语文教学方法有哪些
1.阅读法(朗读、默读、背诵)
2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；
3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)
4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)
5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、电脑、网络、多媒体)
6.研究法(问题—解决式；课题—探究式；实验—论证式)(七)自学法（自学—辅导式)(卢仲衡、魏书生)
语文教学法是研究中小学语文的教学规律、教学原理和方法，分科教学法之一。常见的语文教学法有哪些?下面就是我给大家整理的语文教学方法，希望对你有用!
什么是语文教学方法
研究中小学语文的教学规律、教学原理和方法， 分科教学法之一。
语文教学法的研究对象是：教学的目的和任务、性质和特点、 教学内容和教学要求; 学生学习语文知识和掌握语文能力的客观规律; 教学过程、 教学原则和教学方式方法等。 由于小学和中学的语文教学有很大差别，所以语文教学法又分为小学语文教学法和中学语文教学法。语文教学法又有一些分支，如：识字教学法、语文基础知识教学法、阅读教学法、作文教学法等。
在中国，较早出版的语文教学法著作有1921年吴研因的《小学国语国文教学法》和1924年黎锦熙的《新著国语教学法》。此后，同类书籍相继出版。
中华人民共和国成立后，语文教学法受到重视，教育部历次制订的中小学语文教学大纲中都有关于语文教学法的原则性规定或要求。人民教育出版社和其他出版社编辑出版了多种小学语文教学法、中学语文教学法和其他关于语文教学方法和教学经验的书籍。关于语文教学法的讨论研究也在蓬勃展开。1979年后，全国性和地方性的小学语文教学研究会和中学语文教学研究会相继建立。关于语文教学的刊物，据1983年初统计即有《语文教学》、《小学语文教学》、《中学语文教学》、《学作文》、《语文教学与研究》等20余种。中小学语文教学改革的实验，也在全国各地开展起来。
在语文教学法中，1949年以来经常受到注意的问题有：①语文教学的目的和任务;②语文教学和思想政治教育的关系;③语文基础知识教学和语文能力培养的关系;④阅读教学和写作教学的关系;⑤文学在语文教学中的地位;⑥启发式教学法在语文教学中的运用;⑦识字、阅读和作文教学的各种方法等。进入80年代后，语文教学法的研究又有新发展，如何加强基础知识的 教学和基本功的训练，如何培养和发展学生的 智力和语文能力，如何培养和发展学生独立学习的能力和如何使语文教学科学化等问题，受到普遍的关注。
语文教学方法有哪些
(一)阅读法(朗读、默读、背诵)
(二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法);
(三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论)
(四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)
(五)电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、电脑、网络、多媒体)
(六)研究法(问题—解决式;课题—探究式;实验—论证式)
(七)自学法(自学—辅导式)(卢仲衡、魏书生)
(八)其他教育教学的方法举隅：
1、语感教学法 (洪镇涛、王尚文)
2、思路教学法
3、情感教学法 (于漪)
4、案例教学法 (根舍因、克拉夫基)
5、点拨教学法 (蔡澄清)
6、情境教学法 (李吉林)
7、导读教学法 (钱梦龙)
8、目标教学法(布卢姆)
9、反馈教学法(刘显国)
10、问题教学法(杜威、马赫穆多夫)
11、欣赏教学法
12、活动教学法 (杜威)
13、点面教学法
14、愉快教学法 (上海一师附小等)
15、成功教学法 (上海闸北八中)
16、整体教学法 (查有梁)
17、合作教学法 (美国的斯莱文、前苏联阿莫纳什维利)
18、启发式教学法 (《学记》、柏尝试教学法拉图)(邱学华)
19、设计教学法 (克伯屈)
20、发现教学法 (布鲁纳)
21、创新教学法 (奥斯本、吉尔福特、陶行知)
22、差异教学法 (华国栋)
22. 单元教学法
23. 比较教学法
24. 程序教学法(普莱西、斯金纳)
25. 直观教学法
26. 图示教学法 (王松泉)
27. 暗示教学法 (洛扎诺夫)
28. 竞赛教学法(罗树根)
29. 大语文教学法(张孝纯)
30. 非指导性教学法(罗杰斯)
31. 掌握学习教学法(布卢姆)
32. 道尔顿制教学法(柏克赫司特)
33. 有意义学习教学法(奥苏贝尔)
34.迁移教学法 (马芯兰)
35.尝试教学法 (邱学华)
36.学导式教学法 (胥长辰)
答：7、探究和研讨教学法；8、综合性学习法；9、自主合作探究式教学法等。
答：一、直观演示法 教师通过展示实物、图片、多媒体等手段，使学生直观感知教学内容，增强理解和记忆。这种方法适用于古诗文、文学作品等的教学。二、情境教学法 通过模拟真实场景或创设问题情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生在实际情境中学习语文知识和技能。这种方法能够提高学生的实践能力和创新思维。
答：语文教学方法有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
答：小学语文常见的13个教学方法：自学法、练习法、讲读法、谈话法、直观教学法、活动教学法、游戏教学法、儿歌教学法、教例评析法、任务驱动教学法、“读、写”结合法、电教法、研究法。1、自学法 自学法也称自主学习，是学生在教师指导下，以自主学习为主，培养自主学习能力和习惯的一种教学方法。2、练习...
答：（1）讲解教学方法 （2）谈话教学方法 （3）讨论教学方法 （4）讲读教学方法 （5）讲演教学方法 二、问题探究式教学方法 （1）问题教学法 （2）探究教学法 （3）发现教学法 （4）项目教学法 实施的基本步骤：（1）创设问题的情境 （2）选择与确定问题 （3）讨论与提出假设 （4）实践与寻求结果...
答：十种常见语文教学方法包括：朗读法、讲解法、讨论法、实验法、游戏法、写作法、分析法、研讨法、互动法和多媒体法。1.朗读法 朗读法是指学生通过大声朗读文本的方式来提高语文能力。这种方法可以帮助学生提高语感、语调和语音准确性，同时也有助于理解文本的意义和表达方式。2.讲解法 讲解法是指教师通过...
答：阅读教学方法包括：一、讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授科学文化知识的教学方法。它常运用于语文阅读教学中，教师以讲解为主，向学生介绍新知识，帮助学生掌握重点难点。同时，讲授法也有助于学生在短时间内获取大量信息，并促使学生的思维逐步向着深刻、严谨和透彻的方向发展。其核心是教师...
答：常见的教学方法分类有：1、讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法，讲解法，讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。2、谈论法 谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取...
答：教学方法2、讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础...
答：常用的教学方法有：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。常用方法 讲授...
