从护生到护士的角色转变
从护生到护士的角色转变
引导语：对于刚刚走出校门进入临床工作的新护士来说, 怎样尽快适应新的环境,实现从学生到专业护理人员的角色转变，它关系到护理队伍的建设和护理质量。那么，如何做好从护生到护士的角色转变?
1护理部
岗前培训是新入职护士规范化培训的第一阶段。主要形式为课堂教授、示教和参观， 时间多为2周，一般不超过1个月。内容上多为医院文化、环境、制度、服务理念的讲授，专业上以基础护理技能及急救护理技能为主，以及有关法律法规，由护理部安排示教与考核。
唐佳玉等对新护士进行体验式岗前培训取得了良好的效果。对新护士进行军事化训练、感受医院文化、体验病人就医、感受职业要求、体验团队合作、感受收获喜悦等培训项目。形式多样、丰富多彩的岗前培训对新护士起到了极大的激励作用。
2护士长
每位新护士都希望护士长在工作中能发现他们的优点，得到欣赏。护士长应了解每位护士的特点，善于把握他们的心理需求，善于发现其优点及时给予肯定，使新护士感到自己有能力逐步树立起自信心。还要给新护士一个压力缓冲和能量加油的空间。倾听新护士工作中的感受，启发她(他)们倾诉心中的困惑和压力，引导新护士尽快进入角色。
3临床带教老师
①.护生入科后，带教教师应鼓励她们勤于巡视病房，多与病人接触，增强护生与病人的沟通。带教老师对护生的工作要加强督导，但为了增强护生的自信，应尽量避免在病人面前评判护生的行为，使她们能够以自信的'心态去面对病人，尽快进入临床角色。
②.改进带教方法，如运用以问题为基础的带教法(problem based learning，PBL)，是目前运用之广泛的方法之一，激发护生开动脑筋，主动思考所遇到的临床实际问题。
③.带教老师以身作则，必须严格要求自己，要有严谨的科学学风、严格的工作作风和奉献精神，以合格护士的形象为护生做出榜样。带教老师的行为可在临床实践中潜移默化地影响护生进入护士角色。
4同事之间
促进护生角色转变，不仅仅是一个人的工作，更是一个团队的共同职责。同事之间，和护生进行积极的交流沟通，工作、生活中给予帮助指导，给予更多的人文关怀，增强护生团队意识，团结精神，传递正能量。
5护生之间
护生与护生之间，处在医院同一层级，沟通交流没有太大障碍。护理部应按需组织护生学习交流会，总结工作心得，解决生活困难，学习好的工作经验。也可护生自己组织，让每一个护生都有上台演讲的机会，提高护生组织能力、演讲能力、沟通能力，提高护生计算机应用水平等。
;答：2.4培养独立工作的能力让护生分管病人1～2人,从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施,运用沟通的技巧,熟悉病人的需求,从而进入护士角色,不断加深对整体护理的认识,使护生自觉、主动、创造性地学习。带教老师除常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外,还应进行专科的护理和急救技术的培养,以提高护生抢救病人的...
答：在这10个月里,我也慢慢地进行着从一个护生到一个护士的蜕变,十月的修行,十月的磨练,我努力去做一名好护士,努力每天以微笑的面容去面对我的病人,努力做到耐心细致而不急躁,努力做到工作扎实而不出错。在各个“老师”前面,我是一个勤快认真的晚辈,在病人前面我是一个温柔、和善、平易见人的年轻护士。实习的日子里...
答：工业革命后到19世纪初，照护工作因带有典型的女性特质，女性成为护理工作的主要提供者。1860年，南丁格尔成立护士训练学校，设限必须为女性，许多护理学校、医院开始皆不接受男性。至此，护理专业产生性别隔离，男性被护理专业排除在外。19世纪末20世纪初，男性在护理中几乎绝迹，女性成为护理专业的绝对主体。...
答：4．对护生进行岗前教育，使其尽快适应环境，完成角色的转变 护士长和带教教师主动热情地接待每一位护生，做到仪表端庄、态度和蔼，有亲和力。要求护生在工作中尊敬师长，团结同事，团结协作，主动热情，衣着整洁，姿态端庄，操作规范，微笑服务，尊重病人；教育护生应有慎独精神，说明不安全医疗对患者、对...
答：从学生到护士大部分学生无法适应新的角色,带教教老师要帮助他们克服心理障碍,及时与学生进行思想沟通,建立良好的师生关系,轻松愉快的学习因此护生入科的第1天,由带教老师热情接待并介绍本科情况,熟悉科室环境、布局、物品的摆放位置,本科的规章制度、班种职责、消除陌生感。 2、划分班种职责: 熟悉科室的各种班种职责...
答：护士：没有能力改变规则 请适应规则 身边有个院外的朋友，在一家单位上班。当年，一起从学校毕业的同事，几个与他情况相似的好友，在二十多年的时间内，先后抓住各种机会，或在原单位，或升迁到别的单位和部门，可谓是事业/商场上风生水起，“混”的都比他现在的境遇要好。而他，二十多年的时光...
答：最近看到一个帖子，说的新进护士或是护生犯错的问题。其实我们不管是新进护士还是老护士也好都可能犯错。而且就护理人员结构来讲，也比较复杂：有规范化培训的学员，有刚进科的护士，有进修生，有转科的护士，还有其他科室支援的护士。所以在护理的过程中可能出现一些问题，列举一些，希望我们在以后的工作...
答：本人职业倾向于临床工作,希望可以做一名合格的护士。虽然大家都说临床工作是很辛苦的,但是我觉得临床工作是最直接的服务于社会的方式,用我们的知识和爱心解除别人的痛苦是我们每个护士的心愿。 护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系,而且是护理学科发展的决定性要素。所以作为一名护生我...
答：2、严格执行查对制度,强调二次核对的执行到位,加强对护生的管理,明确带教老师的安全管理责任,杜绝严重差错及事故的发生。 3、强化护士长对科室硬件 设施的常规检查意识,平时加强对性能及安全性的检查,及时发现问题及时维修,保持设备的完好。 四、深化亲情服务,提高服务质量 (一)、在培养护士日常礼仪的基础上,进一步...
答：护士的教育者角色包括二个方面：一是对护理对象的健康知识的教育和指导，提供有关信息，促进和改善人们的健康态度和健康行为;二是对实习护生和新护士的教育培养，帮助他们进入护理工作领域，发展其护理专长，培养年轻新一代护士也是护理事业延续和发展的需要。5、协调者 护士在工作中需要与有关人员进行联系...
