散文阅读教学的要点

散文阅读教学的要点包括散文的文体特征和阅读策略。

散文的文体特征：

确立散文的文体特征就是要把散文和其他文体区分开。和诗歌、小说进行比较，散文最大的不同体现在时空关系上——散文反映的是一定生活中的时空片段。所谓“片段”，就是“不完整”，就是“一点点”，这也决定了散文的篇幅不会过长。

散文讲究主客观融合，灌注了作者的思想和情感，体现了作者对社会人生的思考和感悟。散文并非简单地局限于“抒情”，也不能仅仅用“真情实感”来概括。首先散文中的情未必是“实感”，再者“实感”未必就是好的标准。

阅读策略：

遵循“认读——理解——欣赏——评价——创造”的过程，由低级到高级，不同的年级段有不同的侧重。也可以遵循审美的心理过程，从审美注意，即关注外在的形式结构开始，产生审美期待，进行心理预测，然后进行审美感知，归纳整合形成整体的印象。

让学生自由进行审美想象、审美领悟，体验沉醉，最后进行审美判断，进行鉴赏评价，反思审美过程。

散文的分类：

1、叙事散文

叙事性散文指以记人叙事为主，又洋溢着浓厚抒情气氛的散文。以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色，同时表现作者的认识和感受。它侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素。

它在表现手法上与小说相似，但不象小说那样用典型化的手法塑造人物形象。

2、抒情散文

抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。优秀的抒情散文感情真挚、语言生动。

作者常常运用象征和比拟的手法，将思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。它在反映生活的方法上与诗近似，但又不象诗那样讲究节奏和声韵。