教师个人师德格言 经典语录
1.“师也者,教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。” ——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” ——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。” ——陶行知
6.“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。” ——爱因斯坦
7.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 ——爱因斯坦
二、关于为人师表
1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子
2.身教重于言传。 ——王夫之
3.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 ——陶行知
5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 —— 乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
三、关于爱岗敬业
1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ——爱因斯坦
2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。 ——苏霍姆林斯基
3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 ——苏霍姆林斯基
4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
5.教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯
教师人生格言
1、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神,做平凡工作。
5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
6、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
20、每一个学生都是好学生。
21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
22、十年树木,百年育人。
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
25、习于智长,优与心成。(朱熹)
26、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)
27、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)
教师个人师德格言 经典语录
1. 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
2. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
3. 每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。—— 章隽
4. 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
5. 生命在闪光中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克
6. 用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
7. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
8. 懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。
9. 做事不能只做想做的,而应该做该做的。
10. 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
11. 爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。——朱湘民
12. 什么是负担,他不喜欢的事情,你叫他干1分钟,这就是负担;他喜欢干的事情,干到废寝忘食,也不是负担。
13. 露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
14. 教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
15. 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。——何小花
16. 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
17. 主善为师德业所资,狎而敬之,畏而爱之,亦趋亦步,朝斯夕斯,熏陶既久,其益无涯。
18. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
19. 人之情,恶异于己者,此师徒相与怨尤也;人之情不能亲其所怨,不能誉其所恶:学业之败也,道术之废也,从此生矣。善教者则不然,视徒如己,反己以教,则得教之情也。所加于人,必可行于己,若此,则师徒同体。
20. 教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
1、严师出高徒。
2、学高为师,身正为范。
3、教师的人格是教育的基石。
4、太阳下最光辉的职业——教师。
5、身为世范,为人师表。
6、养不教,父之过;教不严,师之惰。
7、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、认认真真工作,老老实实做人。
12、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
13、认认真真教书,踏踏实实做人。
14、差生身上应更多体现着老师的爱。
15、大家齐努力,科技教育盛开花。
16、教师要用心去爱,去教育学生。
17、坚持启发式,避免注入式。
18、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
19、想让生命辉煌,就别浪费青春。
20、要不断地向命运挑战。
21、把爱带给每位学生。
22、师德是一面镜子。
23、甘为学生进步的阶梯。
24、命运之绳定会握在自己手中。
25、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
26、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
27、不要简单地向后进学生说不。
28、怎样的老师造就了怎样的学生。
29、循循善诱,诲人不倦的是老师。
30、心灵的沟通胜于知识传递。
1、夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱。--康有为
2、教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强,否则反此。--孙中山
3、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。--蔡元培
4、我们深信教育是国家万年根本大计。--陶行知
5、大学应该是国家的知识库,民族的智囊团。--冯友兰
6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。--[古希腊]第欧根尼
7、教育是伟大的事业,人的命运决定于教育。--[俄国]别林斯基
8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。--[法国]拿破仑