幼儿教师的劳动特点
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-06-21
在幼儿教师的劳动中,幼儿是劳动的对象。幼儿是一个有意识的人,一个主动发展的入。在教育过程中,他既是教的客体,又是学习的主体。
👶主动性
儿童不是消极被动地接受教育,而是通过自身的内部作用来主动选择和接受外界的影响,形成自己的认知结构,发展自己的思想感情。幼儿教师劳动对象的主动性这个特点,使得幼儿教师的劳动具有复杂性,需要调动儿童的积极性和主动性。
🤹♀️复杂性
由于儿童具有主动性,他的活动又是不断发展变化的,活动的范围有时超出教师所预想的范围,这就使教师的劳动会遇到许多经常变动着的不可控制的因素(偶发事件),幼儿教师需要时时顾及这些因素。在教育工作中注意作出动态调节。
👥双向性
儿童的主动性还随时给;幼儿教师以各种影响,乃至改变教师的劳动,幼儿教师的劳动不是单向性的,而是双向性的,是人类最复杂、最艰巨的劳动之一。
🧒不成熟性
幼儿教师的劳动对象不仅具有主动性,而且还具有不成熟性。幼儿发展的水平不高,他们刚能独立地行动。学习用语言表达自己的愿望和感情。幼儿教师劳动对象的不成熟性的特点,使得幼儿教师的劳动更为艰巨,幼儿身心等方面的进一步发展,主要依赖于教师的正确引导。
👩🏫正确引导
幼儿教师必须了解儿童,针对儿童发展的特点和水平,激发他们的主动学习的动机和兴趣,调动儿童的积极性,把自己的教育工作建立在对儿童了解的基础上,向幼儿施加正确的影响,并考虑儿童的反馈,调整教育的内容和方法,使教育工作取得良好的效果。
答:幼儿教师的劳动具有以下特点:一是“工作对象的主动性和幼稚性”;二是“工作任务的全面性和细致性”;三是“工作过程的创造性和灵活性”;四是“教育影响的示范性和感染性”。
答:艰巨性、示范性和整体性、细致性和感染性。
答:幼儿教师的劳动过程是灵活而富有创造力的。由于年龄特点和个体差异的原因,幼儿会被许多有趣的事物吸引,所以幼儿教师组织的教育活动应是灵活的。比如说,当教师在组织孩子进行户外活动,观察树叶的形状时,他们可能会被树上爬的毛毛虫吸引了兴趣,全部围在一起观察毛毛虫,那这个时候教师就要随机应变,适当...
答:幼儿教师劳动的特点是:(1)纯真美好。幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都显得那么年轻和充满朝气。 (2)教育效果的长期性。俗语说:“十年树木,百年树人”,正是形容教育者这个职业的特点具有长期性和远期效果。(3)幼儿教师的劳动是精神生产。(4)多重角色。
答:幼儿教师劳动的特点有:艰巨性,细致性,自主性,创造性,师范感染性,整体性。幼儿园工作计划中,家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿,使幼儿的全面素质得到提高,这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动,共同教育。幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。
答:一、幼儿教师的职业劳动特点 1.教育对象的幼稚性;2.劳动任务的全面性和细致性;3.教育过程的创造性;4.教育手段的示范性;5.教学行为的自主性。二、幼儿教师的职业角色特点 1.幼儿全面发展的培养者和研究者;2.民主师生关系的建立者;3.幼儿学习过程的指导者和反思的实践者;4.教育信息的开发与...
答:【答案】:D 【解析】幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有多重角色的特点。故选D。
答:幼儿教师的劳动特点如下:1、劳动对象的主动性和幼稚性 儿童是幼儿教师劳动的对象。在教育过程中,幼儿具有主动性和幼稚性。幼儿是学的主体,幼儿的学不是一味地被动的、消极的接受知识的过程,是主动进行学习的过程,主观能动性决定幼儿学习成功与否的关键因素。由于幼儿生理发展的限制,他们还不能理解...