2.在胡萝卜的组织培养实验中为什么要进行无菌操作？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-26
2.在胡萝卜的组织培养实验中为什么要进行无菌操作?
胡萝卜育苗和胚状体诱导培养基的配制实验原理
答：利用植物细胞的全能性和植物生长调节剂的作用，促进胡萝卜种子萌发和胚状体的诱导。胡萝卜是一种营养丰富的蔬菜，其种子在适宜的条件下可以萌发成幼苗。而胚状体诱导培养基则是一种用于诱导植物细胞分化成胚状体的培养基。在胡萝卜育苗和胚状体诱导培养基的配制实验中，植物生长调节剂可以调节植物细胞的分裂、...
美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,可以发育...
答：属于无性生殖，该过程采用了植物组织培养技术．（2）胡萝卜根的韧皮部细胞经过脱分化形成愈伤组织，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖．（3）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（4）胡萝卜根的韧皮部细胞能培养成植株，...
美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细 ...
答：（1）如图利用成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞培养成植株的方法称为植物组织培养．依据的原理是植物细胞的全能性，包括脱分化和再分化，再分化过程中包括细胞分裂和细胞分化．（2）植物组织培养属于无性繁殖，细胞分裂方式是有丝分裂，则脱分化过程染色体数目及染色体上的遗传物质均不变，但愈伤组织的形态与...
组培实验小知识
答：5.胡萝卜组织培养实验 1、实验课题:胡萝卜的组织培养 2、课时数:5课时 3、实验材料用具:楼上说过了 一样 4、实验前的准备工作:配制两种培养基,对滤纸、解剖刀、烧杯、锥形瓶、培养基进行灭菌消毒 5、实验过程: 第一课时:①分析实验原理植物细胞的全能性,提问概念,分析讨论,激起学生的好奇心---一个细胞真...
一直没弄明白的一个问题,植物细胞能不能吸收蔗糖
答：如果你是高中生，那么不能。在必修一的质壁分离实验中，在蔗糖溶液的洋葱表皮细胞在质壁分离后不能自动复原。然而，在选修三的胡萝卜组织培养的试验中，培养基的营养物质放的是蔗糖而不是葡萄糖。好像是因为葡萄糖更容易滋生微生物从而污染培养基。所以选修三这个就按照特例来处理吧，如果高考问你植物能...
人工诱发多倍体实验中,胡萝卜种子为什么水培没有土培生长好
答：原因是营养物质供给不足。1、水培种植中，作物所需的全部营养物质都由培养液提供，如果培养液中某些元素或营养物质的浓度过低或不均衡，会影响作物正常生长发育。12、土培能提供丰富的营养物质和微生物群落，使得植物能够更充分地吸收养分和水分，生长得更好。
在胡萝卜组织培养过程中进行无菌操作的步骤是
答：超净工作台是进行实验的场所。酒精擦手是为了杀灭手上的病菌。无菌水冲洗是为了冲掉外植体外部的灰尘、泥土等。次氯酸冲洗是为了给外植体杀菌。无菌滤纸是为了吸干外植体外面带的水分。培养基灭菌是为了不让培养基长菌。自采水是自己制备或生产的水。可能较为纯净，但不一定无菌。
胡萝卜小船实验原理
答：1. 胡萝卜小船实验的原理是利用轻质的吸管来增加胡萝卜的浮力。当吸管提供的浮力超过胡萝卜的重力时，胡萝卜就能够漂浮在水面上。2. 若没有使用吸管，可以通过向水中加入盐来提高水的密度，进而使胡萝卜浮起来。因为盐水的密度大于水，能够产生足够的浮力支撑胡萝卜。3. 物体在液体中的浮沉现象与液体...
下图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图...
答：B、细胞分化的本质是基因的选择性表达，而不是遗传物质发生改变，但是表达的基因不一样，所以核酸中的DNA相同，但合成的RNA会有差异，当然合成的蛋白质也会有差异，所以B前半部分有错 C、直接看“细胞大小与物质运输的关系”的实验，结论是体积越大，相对表面越小，物质交换能力越弱。所以正解 D、...
组织培养 因为营养物质丰富， 所以微生物容易繁殖 ，如果不无菌操作 就会被微生物污染 。
任何材料的组织培养都要求无菌
植物组织培养：即植物无菌培养技术，是根据植物细胞具有全能性的理论在无菌条件下，利用植物植物体的器官 (芽、根尖、茎尖等)，、组织 (形成层、表皮、皮层、髓部细胞、胚乳、花药组织)，细胞 (体细胞、生殖细胞等)，胚胎 ( 成熟或未成熟的胚) ，原生质体等的一部分切下来，放在适当的人工培养基及光照、温度等人工条件下，诱发其产生愈伤组织或不定芽或不定根，最后长成完整的植株的技术
答：利用植物细胞的全能性和植物生长调节剂的作用，促进胡萝卜种子萌发和胚状体的诱导。胡萝卜是一种营养丰富的蔬菜，其种子在适宜的条件下可以萌发成幼苗。而胚状体诱导培养基则是一种用于诱导植物细胞分化成胚状体的培养基。在胡萝卜育苗和胚状体诱导培养基的配制实验中，植物生长调节剂可以调节植物细胞的分裂、...
答：属于无性生殖，该过程采用了植物组织培养技术．（2）胡萝卜根的韧皮部细胞经过脱分化形成愈伤组织，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖．（3）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（4）胡萝卜根的韧皮部细胞能培养成植株，...
答：（1）如图利用成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞培养成植株的方法称为植物组织培养．依据的原理是植物细胞的全能性，包括脱分化和再分化，再分化过程中包括细胞分裂和细胞分化．（2）植物组织培养属于无性繁殖，细胞分裂方式是有丝分裂，则脱分化过程染色体数目及染色体上的遗传物质均不变，但愈伤组织的形态与...
答：5.胡萝卜组织培养实验 1、实验课题:胡萝卜的组织培养 2、课时数:5课时 3、实验材料用具:楼上说过了 一样 4、实验前的准备工作:配制两种培养基,对滤纸、解剖刀、烧杯、锥形瓶、培养基进行灭菌消毒 5、实验过程: 第一课时:①分析实验原理植物细胞的全能性,提问概念,分析讨论,激起学生的好奇心---一个细胞真...
答：如果你是高中生，那么不能。在必修一的质壁分离实验中，在蔗糖溶液的洋葱表皮细胞在质壁分离后不能自动复原。然而，在选修三的胡萝卜组织培养的试验中，培养基的营养物质放的是蔗糖而不是葡萄糖。好像是因为葡萄糖更容易滋生微生物从而污染培养基。所以选修三这个就按照特例来处理吧，如果高考问你植物能...
答：原因是营养物质供给不足。1、水培种植中，作物所需的全部营养物质都由培养液提供，如果培养液中某些元素或营养物质的浓度过低或不均衡，会影响作物正常生长发育。12、土培能提供丰富的营养物质和微生物群落，使得植物能够更充分地吸收养分和水分，生长得更好。
答：超净工作台是进行实验的场所。酒精擦手是为了杀灭手上的病菌。无菌水冲洗是为了冲掉外植体外部的灰尘、泥土等。次氯酸冲洗是为了给外植体杀菌。无菌滤纸是为了吸干外植体外面带的水分。培养基灭菌是为了不让培养基长菌。自采水是自己制备或生产的水。可能较为纯净，但不一定无菌。
答：1. 胡萝卜小船实验的原理是利用轻质的吸管来增加胡萝卜的浮力。当吸管提供的浮力超过胡萝卜的重力时，胡萝卜就能够漂浮在水面上。2. 若没有使用吸管，可以通过向水中加入盐来提高水的密度，进而使胡萝卜浮起来。因为盐水的密度大于水，能够产生足够的浮力支撑胡萝卜。3. 物体在液体中的浮沉现象与液体...
答：B、细胞分化的本质是基因的选择性表达，而不是遗传物质发生改变，但是表达的基因不一样，所以核酸中的DNA相同，但合成的RNA会有差异，当然合成的蛋白质也会有差异，所以B前半部分有错 C、直接看“细胞大小与物质运输的关系”的实验，结论是体积越大，相对表面越小，物质交换能力越弱。所以正解 D、...
