民间游戏活动方案
为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的民间游戏活动方案，希望对大家有所帮助。
民间游戏活动方案1
活动时间：
20xx年12月11日下午2：00
活动对象：
大班全体幼儿、家长、老师
活动地点：
幼儿园操场、各班教室
活动主持：
陈亚苏
音乐播放：
陈慧
活动内容：
民间游戏亲子运动会
活动总目标：
1、亲子尝试玩民间游戏，对民间游戏有浓厚的兴趣。
2、增进亲子、家园间的情感沟通，提高家长和孩子一起锻炼的意识。
3、在活动中幼儿能养成与爸爸妈妈克服困难、夺得胜利的精神以及一定的集体荣誉感和竞赛意识。
家长助兴的比赛项目——拔河。
请每个班出8名家长（4男4女），比赛分半决赛和决赛，大一和大二进行第一轮，大一和大二进行第二轮，大一和大二进行第三轮，赢了的一组再进行对决。
亲子游戏项目：
1、亲子游戏：小脚踩大脚（塑胶操场东南）
目标：在活动中感受爱的情感，融洽亲子之情。
准备：4张小椅子
玩法：将每4队亲子分成一组，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，小手牵着家长，家长带着幼儿向前行进，以最快速度绕过对面的椅子后走回起点，最快完成游戏的一队为胜。
游戏规则：行进过程中要保证幼儿的小脚一直踩在家长的脚面上。
2、亲子游戏：抢凳子（塑胶操场东北）
目标：幼儿喜欢和家长一起合作完成游戏活动！
准备：9张小椅子
玩法：
（1）10个人玩，教师敲鼓，那10个人围着9个板凳转圈；
（2）鼓声一停，10个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。
（3）最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者！
3、亲子游戏：“投沙包”（草坪）
目标：在一定距离里投掷，手眼协调力及投掷力都能得到提高。
准备：沙包若干，筐4个。
玩法：在一定距离内孩子投沙包，家长接，接得多的为胜利者。
4、亲子游戏“听话的小球”（多功能活动室）
目标：愿意与家长一起游戏，并能遵守简单的游戏规则。
民间游戏活动方案2
【活动目标 】：
1、通过玩民间游戏，感受游戏中规则的重要性。
2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式，探索民间游戏的玩法和规则。
3、喜欢玩民间游戏，体验民间游戏给大家带来的快乐。
【活动准备 】：
1、经验准备：在班级中玩过一些民间游戏，向父母调查《有趣的民间游戏》。
2、物质准备：六根皮筋、图标三个（人、问号、五角星）。
【活动过程 】：
一、游戏导入，了解游戏中的玩法和规则。
1、导语：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗？
2、集体游戏石头剪刀布：你们想玩吗？请你和身边的好朋友玩一玩。
3、请幼儿介绍自己是如何玩游戏的。
4、教师出示图标，小结游戏的玩法和规则。
（1）出示“人”的图标：有几个人玩游戏？
（2）出示“？”的图标：游戏是怎么玩的？玩法是什么？
在玩石头剪刀布游戏的时候，首先要有口令“石头剪刀布”，其次是要有相应的动作，两个人一起说完口令后要同时出动作，决出胜负：石头能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石头，真有趣。
（3）出示“★”的图标：游戏中要注意什么？
说完口令同时出动作。
二、交流自己知道的民间游戏内容，感知民间游戏的丰富性。
1、师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》，它是一个民间游戏。
2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢？
教师总结：老百姓自己创编，从古到今流传下来的`、喜欢玩的游戏活动。
3、幼儿介绍自己通过调查知道的民间游戏内容。
师：你知道哪些有趣的民间游戏？它是怎么玩的？
4、邀请部分幼儿介绍并表演自己会玩的游戏。
三、结合游戏经验交流讨论，再次体验规则的重要性。
1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论。
2、幼儿说说游戏的玩法和规则。
师：这个游戏需要多少人？怎么玩？要注意什么？
3、明确规则，幼儿游戏2――3次。
4、小结：要玩的开心，游戏的规则很重要。
四、幼儿探讨和实践，学习新民间游戏《跳皮筋》。
1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩。
2、教师参与幼儿的游戏，给与指导和提示。
3、幼儿讨论游戏的玩法和规则。
师：跳皮筋游戏真有趣。请你向大家介绍一下你们是几个人在一起玩的？是怎样玩的？玩的时候要注意什么？
3、讨论后定出规则：
1）至少三个幼儿组成一队才能玩
2）猜拳决定谁当“柱子”
3）组成一队后要有统一的跳法
4）人多的对必须排队等候不能推挤5）组队后是一个团队，不能排挤任何一位伙伴，要轮流跳。
5、幼儿再次玩皮筋，教师再次参与。
6、教师小结：在玩游戏时，我们学会制定游戏规则，还能遵守游戏规则，和同伴合作玩，就能玩得很开心。
五、延伸活动，引发幼儿学习更多民间游戏的兴趣。
我们生活中有许多有趣的民间游戏。它可以一个人玩，也可以很多人玩。可以在室内玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的儿歌更有趣。我们的小朋友喜欢玩，你们的老师，爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候也喜欢玩。回家后，我们都学会一个有趣的民间游戏，来和大家分享快乐，好吗？
民间游戏活动方案3
本学期我们营建大班将围绕民间游戏线描画为特色开展一系列活动。
一、选择民间游戏线描画为特色活动的理由：
1.孩子们的兴趣：对于新接到的孩子，我还不是特别的熟悉，但从这两个星期的相处下来，我发现孩子们特别喜欢画画。第一周的时候我们还没有教材，只有一本空白的画画本，当我让孩子们画画时，他们表现地非常的高兴。还一直嚷着要让我教给他们没有画过的东西。画完以后每个小朋友都来问我，老师我画得好不好，我画得怎么样？
在平时的生活中，孩子们一直在玩民间游戏，但对于画民间游戏还没有接触过，在平时也很少接触到线描画，所以我想教给孩子们新鲜的，以民间游戏线描画这样一个主题来吸引孩子们。
2.为课题服务：本学期顾芳芳老师的课题《运用民间游戏主题线描画，提升幼儿美术素养的培养研究》在市里立项了，顾老师的课题是在大班的基础上运作的，而顾老师教的是小班，对于课题的研究很难实现，所以为了更好地为课题服务，所以本学期我班以民间游戏线描画为特色来开展活动。
3.园本研训：我园一直以民间游戏为特色活动，为了更好的开展我园的特色项目，所以将民间游戏这一特色与线描画结合，更好地园本研训服务。
二、选择民间游戏线描画为特色活动的目的：
通过民间游戏线描画为班级特色，来提升孩子们绘画和表现的能力。由此来感受民间游戏线描画的美，体现创作的快乐，培养兴趣。
三、民间游戏线描画的实施过程：
1.玩民间游戏：让幼儿在画之前有个亲身的体验，并把孩子们做过的游戏以照片的形式记录下来。
2.看民间游戏图片：把孩子们玩民间游戏时的照片给孩子们看，体验做民间游戏时的快乐。在观看时，请孩子们仔细观察做游戏时的动作、姿势等。
3.了解线描画：让幼儿知道什么叫做线描画。并知道线描画 用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
4.进行线的练习：因为我班是中大班混龄班级，对于中班的孩子们说，基础比较差，所以线条的练习也是非常地重要，能为今后的做画打好一定的基础。如长线、短线、直线、曲线等等都要慢慢练习。
5.临摹：给孩子们看一些民间游戏线描画，让孩子们对民间游戏线描画有一定的概念，并进行临摹，在临摹的过程中提升孩子们的线描画的能力。
6.大胆创作：请孩子们观看自己做过的民间游戏时的图片，然后根据照片进行大胆创作。但是这一步对于我班的孩子来说实施起来有一定的难度，只能量力而为。
这些可能在一个学期内无法完成，所以我们大班这一年的班级特色都以民间游戏线描画。
四、实施的难度：
定民间游戏线描画为班级特色，对于我来说也是一个挑战，因为个人的美术功底不是特色好；对于班里的孩子也是一个挑战，因为这几次的画画下来，孩子们对美术方面很感兴趣，但是画得好的小朋友不多。但是我们敢于接受这个挑战，虽然不知道孩子在我的带领下能进步多少，但我相信有付出就一定会有收获。希望孩子们在我的带领下，个个都能成长画画小能手。
民间游戏活动方案4
活动目标：
1、学习用苏州方言念童谣，激发幼儿热爱家乡的情感。
2、愿意和老师、同伴一起游戏，享受游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、童谣《蚊子叮》
2、蚊子图片
活动过程：
一、图片导入
1、师：图片上的是谁呀？它在干吗？
2、师：如果有蚊子叮你，你会发出什么声音？（让幼儿学说阿亦划）
3、师：你讨厌蚊子吗？为什么？
4、师：喔！原来小朋友们都不喜欢蚊子，以为它会叮我们还会吸我们的血，可是今天蚊子宝宝给我们带来了一首好听的童谣，想听吗？
（评析：直接出示蚊子的图片，让幼儿直观的了解到今天的活动与蚊子有关，他们都知道蚊子是大坏蛋，对于蚊子带来的童谣产生了好奇心。）
二、欣赏童谣、学念童谣
1、教师用方言念童谣
师：老师念的这个童谣，你们觉得和平时念的儿歌有什么不同？（方言，苏州话）
（评析：让幼儿感受到了这首童谣很平时儿歌的不同，让他们感受到了童谣的诙谐生趣，同时激发了孩子们的学习兴趣。）
师：这首童谣的名字叫什么？
师：这首童谣好听吗？你们想学吗？
2、教师再念一遍童谣，加深幼儿印象
3、师幼齐念童谣
三、游戏“蚊子叮”
1、师：我们怎么用我们的小手来做蚊子叮的动作？
（评析：此环节可以让幼儿们发挥想象，大胆地来展示。）
2、师：谁愿意来和老师玩蚊子叮的游戏？（教师请一位幼儿一起来示范玩游戏，游戏者边念儿歌，边做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。）
（评析：通过师幼共同示范游戏，调动了幼儿的学习积极性，将活动推向了高潮。）
3、师：现在请你们和旁边的小朋友一起来玩这个游戏吧！（两个幼儿一起玩）
4、师：我们可以在多些人一起玩这个游戏吗？（教师让一桌上的幼儿一起玩）
（评析：这个环节让幼儿们感受到了集体游戏的快乐。）
附童谣：《蚊子叮》
阿亦划，啥物事？
蚊子叮，爬上来。
没有梯，借拨你。
谢谢你，勿眼间。
民间游戏活动方案5
一、活动目标：
1、锻炼幼儿肢体的灵活性。
2、培养幼儿团结意识。
二、活动准备：
安全的活动场地
三、玩法：
1、与幼儿回顾两人在一起做的游戏有哪些？
2、今天老师教小朋友一种新的游戏————————《背张哥》
3、玩法：两人背贴背站立，相互勾起胳膊，互相背起放下。伴随儿歌：“天上是啥？星星，地上是啥？烧饼，水里是啥？水老鸹，得儿呱。
问问题的幼儿要把回答问题的幼儿背起，回答完之后随即放下。两人交换玩。
四、规则：
1、两人背对而站时，其中的一幼儿问起儿歌时要把另一名幼儿背起，另一名幼儿要迅速地回答。
2、教师分组时，注意均衡幼儿的年龄大小、个头高矮和身体强弱，保证安全。
答：1、通过玩民间游戏,感受游戏中规则的重要性。 2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式,探索民间游戏的玩法和规则。 3、喜欢玩民间游戏,体验民间游戏给大家带来的快乐。 【活动准备】: 1、经验准备:在班级中玩过一些民间游戏,向父母调查《有趣的民间游戏》。 2、物质准备:六根皮筋、图标三个(人、问号、五角星)。
答：1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、 项目规则 1、...
答：幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇1 主题选择: "踢沙包"是孩子们非常喜爱的游戏之一,在这个游戏的基础上,为更好的发展幼儿弹跳能力,培养幼儿的发散思维能力,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。 活动目标: 1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳...
答：2、利用海绵条,结合民间体育游戏,发展小学生平衡、跑、跳、投掷等动作技能; 3、通过小学生对民间游戏的了解,弘扬我国民族文化,发展民族精神。 三、活动重点、难点 本活动的重点是:有效结合民间体育游戏,发展小学生基本动作 本活动的难点是:如何引导学生学习用合作的 方法 ,探索海绵条的多种玩法。 四、活动准备 1...
答：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。4、培养幼儿团结合作的观念。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有...
答：放学后与邻居好朋友一起玩《揪尾巴》,真正体现民间游戏活动的大众性。 七、活动反思: 通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反应能力、团队协作能力、下肢力量和身体的协调性、灵敏性,让他们在快乐的游戏中得到锻炼,快乐的成长。 小班游戏教案《揪尾巴》 篇9 一、活动目标: 1、发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。
答：幼儿园一日活动中，包括玩玩具、小便、洗手、喝水、游戏、吃饭、午睡、穿衣、穿鞋等。这些环节都是必不可少的，好的行为习惯、语言能力、社交能力……对孩子的一生都起着举足轻重的作用。民间童谣，大多都是很早以前流传下来的，有些童谣的内容幼儿不易理解，因此，我们根据我们小班孩子的年龄特点和心理...
答：《跳房子》幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标: 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对体育活动的兴趣。 3、发展身体协调性。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 沙包一个、用粉笔在地上画图形。 活动过程: 1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依...
答：丢手娟游戏规则玩法 篇1 活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这个民间游戏是一个集体游戏，可以全班幼儿一起由教师带玩，也可以...
答：中班立夏活动方案1 民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的习俗。相传从立夏这一天起,天气晴暖并渐渐炎热起来,许多人特别是小孩子会有身体疲劳、四肢无力的感觉,食欲减退,逐渐消瘦。人们向女娲娘娘求助,女娲娘娘告诉百姓,每年立夏这一天,下孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭蛋,就可以免除病灾。因此,这个习俗一直延续到现在。人们将煮好的...
