谁有智慧树大学生创业基础 吴满琳 那一个选修课的课程测试答案？最后一个考试的。
远程教育学习中心是大学为远程教育进行管理与服务的地方；
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会；
具有远程教育学校：北京大学、中国人民大学、清华大学*、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、上海交通大学(含医学院)、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学(华东)、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、中央广播电视大学。
大一新生入学已经有1个多月了吧，最初的兴奋感已经过去了，有些人可能或多或少感到失落和迷茫：大学不是自己想像中的模样，所学的专业不是自己的所爱，课程不够新鲜甚至有些枯燥、晦涩难学。离开了父母的约束，少了老师的管教，没有了应试的压力，时间多了，空闲多了，自由也多了，却不知道该怎么支配。听师兄师姐说工作难找、考研不易，想为将来做些准备，却又找不到方向。于是，就有人开始郁闷，有人开始逃课，有人开始沉溺于网络，有人开始漫无目的地打发日子。于是，就有了那么多补考的学生，就有了部分因修不满学分而留级、退学的学生，而更多的人是找工作时才猛然发现自己其实什么都没有。那么，4年的大学时光我们该如何度过呢？大学到底应该学习什么呢？ 首先，我们来看一看“学习”这个词语。“学习”有广义和狭义之分。我国著名心理学家潘菽对学习下的定义是“人的学习是在社会生活实践中，以语言为中介，自觉的、积极主动的掌握社会和个体的经验的过程。”而狭义的学习是特指学生的学习，指在各类学校的特定环境中，按照教育目标的要求，在教师的指导下，有目的、有计划、有组织的进行的一种特殊的认知活动。可见，不论是广义的学习还是狭义的学习，大学的学习不仅仅是书本知识的学习，记住了一些理论或公式，会考试会做题；大学的学习也不仅仅只是知识的学习。 美国著名教育家布卢姆把学习分为认知领域、情感领域、动作技能领域。另外建构主义学习观认为“学习建构内在心理表征的过程，是以已有的经验为基础，通过与外界的相互作用来建构新的理解”。也就是说，学习不是简单的信息输入、储存和提取的过程，不是简单的信息积累，而是在已有的知识和经验基础上形成新知识的意义，实现新旧知识的综合和概括。这种学习观更进一步强调了学生学习的主动性、自主性和探索性。那么大学究竟要学什么呢？大学校园里曾流传了这样一句顺口溜，我不知道大学学什么，因为大一我不懂；大二没经验；大三要社会实践，大四没时间……当毕业找工作时四处碰壁之后，才惊呼，其实我本应该早就知道我们要学的东西有很多，比如专业知识、电脑、人际交往……我想每位同学都应该好好的思考“大学我应该学习什么？”这个问题。 作为一名已经毕业的大学生，我根据学习的涵义和分类以及自己大学生活的感受，个人认为大学应该学习如下内容： 1、学会学习。1972年联合国教科文组织发表了《学会生存---教育世界的今天和明天》一书，指出“教育应该较少的致力于传递和储存知识，而应该更努力寻求获得知识的方法（即学会怎样学习）”。美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒也提出了一句影响深远的名言——“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人”。曾经风靡一时的畅销书《学习的革命》提出“在学校教育中最重要的两个科目应该是‘学会怎样学习’和‘学会怎样思考’”。所谓“学会学习”就是学会自主学习、学会高效学习、学会学习方法、学会学以致用。有关研究表明，在人的整个一生中，大学阶段只能获得需用知识的10%左右，而其余90%的知识都要在日后的工作中不断学习才能取得。有些同学可能也听过某些毕业生在工作之后发出“大学学的很多知识在工作中根本用不上”的感言。是啊，如果我们在大学期间学习仅仅在于背诵一些单词、记住某些理论，积累一些事实知识的话，那么我们一旦走上社会，面对新知识的迅速增长和现有知识的迅速老化一定会不知所措。所以，大学生们在学习过程中要更注重于学会思考，掌握学习的方法。 2、学习基础知识。虽然在知识爆炸的今天,虽然知识更新速度很快，但万变不离其宗。一些基础性的知识，一些基本的规律是不会改变的。而且，我们在学习其它知识的时候又必须要以基础知识为基础。计算机技术知识可以说是更新速度最快的学科之一了，我们现在的很多知识就连教授自己以前都没学习过,但他们照样能教好你们，为什么呢？就是基本的计算机知识打的牢固，所以再学习最新的知识时就有基础知识做基础，就具备了较强的迁移能力。 基础知识的学习是完成大学阶段学习任务的基础，也是终身学习的奠基工程，所以你们在大学期间一定要好好学基础知识，一定要学好基础知识。 3、学会做人。我国著名的教育家陶行知先生曾写下了这么一幅对联“千学万学学做真人，千教万教教人求真”。被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知就首推学生要学会做人。联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会学习、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。不会做人，何以生存？！ 4、学会相处。我们每个人都是社会的一部分，每天都得和很多人打交道。对于大学生来说，室友、班级同学、其它系别的同学、学校老师都是你不可避免的交往对象。所以我们还得学会与人相处，和睦和平相处既是人格的完善和提高也是促进学习的保障。现在的企业、单位都在讲团队精神，其实这也是需要人们之间会相处。学会相处自然就是大学生现在乃至终其一生要学习的内容。 最后，我概括为一句话就是“一个中心四个基本点”。何为“一个中心”呢？大家在高中的时候学习、生活的中心是考试、考大学，而现在这个中心应该转移了。在你踏入大学校门的那一刻，你就应该思考“我到大学来干什么？当我离开大学我会什么？”这个问题。那么这个问题的答案就是你大学学习、生活的中心了。那么什么又是“四个基本点”呢？1996年，联合国教科文组织发表的《学习——蕴藏宝藏》中提出了教育的四大支柱：学会学习、学会做人、学会做事、学会相处。我说的四个基本点也就是这四个支柱，大学生在大学期间要学会学习、学会做人、学会做事、学会相处。
1. 创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行（价值创造）的行为过程。2. 创业的关键要素是：（ 机会 ）、团队和资源。
3. 成为创业者的首要条件是要有（ 强烈的创业欲望 ）
4. 下列关于“创业教育”的描述，错误的是：（创业教育等同于创建企业的教育）
5. 以下关于高校创业教育的目的不正确的是（ 培养企业家精神 ）
6. 下列哪项不属于创业的要素（ 专利 ）
7. 创新创业教育是适应经济社会发展需要应运而生的一种教育理念，是（ 面向全体学生 ），结合专业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程的一种教育模式。
8. 大学生创业基础教育的主要目的是（ 培养创业意识与创业精神 ）
9. 创业能力具有（ 极强的社会实践性 ），这是它与其他能力在形成过程中的重要区别。
10. 下列哪种表现应是创业者的良好心理素质（ 面对挫折百折不挠 ）
11. （ 熊彼得 ）首次提出了创新是一个过程的概念。
12. 在组建创业团队时，要遵循的原则是（ 技能互补 ）
13. 下列做法可以有效防止团队成员可能产生摩擦和冲突的是（ 团队中进行互相交流 ）
14. 创业团队成员之间相互信任的标志是（ 坦诚交流 ）
15. 没有饱和的市场，只有饱和的思想这句话的意思是（ 创意无处不在，机会源
16. 创业机会能否成功开发取决于（ 机会特征和个人特点之间的相互作用 ）
17. 饿了么已成为中国最大的餐饮O2O平台。创始人康嘉说：“我和Mark喜欢打实况，废寝忘食，叫外卖结果发现体验太糟糕了??电话叫餐经常占线、餐厅选择少、对比少、服务难以评价??. ”于是决定自己创业。这个例子说明，创业者可以从（ 市场上出现的新需求 ）中发现商业机会。
18. 在资产负债表中，资产总额的减少必定会引起负债和所有者权益总额的( 发生同减的变动 )。
19. 以下哪种渠道是目前国内高新技术创业企业常采用的融资渠道（ 金融租赁 ）
20. 下列选项中，属于企业流动资金的一组是（ 原材料、员工工资、房租 ）
判断题
21. 创业是实践真干的行为，而商业计划书是给投资人看的，对创业者自身来说没啥用。（不正确）
22. 商业计划书或者创业计划一般不要求对创办企业的名称、企业组织型态、创业的项目或主要产品名称等做出明确的描述。（不正确）
23. 一般完整商业计划书要求有十大部分：（1）简述计划内容（概要）；（2）产品与服务；（3）市场分析；（4）竞争战略；（5）如何进入市场（营销策略）；
（6）商业模式与经营管理；（7）财务分析与融资；（8）团队构成；（9）风险预测与防范策略（10）加盟和退出的前提和条件（正确）
24. 创意就是一个Idea，商业机会才可能使你创建企业并创业成功（不正确）
25. 商业模式就是你的赚钱的方式。运用课堂教授的九步法可以帮助你设计完成。（正确）
26. 商业模式设计九步法就是（1）、谁是你的付费用户？（2）、你给客户带来什么好处？（3）、如何让客户知道你？（4）、如何将产品送达客户？（5）、你的核心任务是什么？（6）、你还缺少什么？（7）、谁能帮助你？（8）、你有多少赚钱的产品？（9）、你需要投入多少成本？（正确）
27.凡是出现在商业计划书的财务报表中的数字都应该是有依据的，或者是有相关资料参考预估的，不能凭空想象就写上去，要经得住推敲，经得住基金或投资商、银行家的追问。（正确）
28.初创企业最初的财务管理中最关键的环节是要把自己的钱与公司的钱分开
29.只有追求顾客满意的企业才能成功。（正确）
30. 为了求生存和发展，初创企业的创业者不太可能注重环境保护，或者盗用别人的知识产权，甚至以次充好，这也是为了生存和整合资源节约成本的做法。（不正确）
多选题
31.选择创业项目时最重要的原则是（ 全选 ）
32. 准备创业计划书时，应该介绍管理团队（ 全选 ）
33. 创业机会的特征是（ 全选）
34. 市场需求分析包括（全选）
35. 准备创业计划书时，要进行行业、市场分析预测，包括（ 全选 ）
36. 固定成本包括（全选 ）
37. 资产负债表中包括（ 资产、负债、所有者权益 ）
38.编制现金流量表可以分析( 经营能力、偿还能力、盈利能力 )
39.下列属于无形资产的是（ 全选 ）
40. 下列属于流动资产的项目是（ 存货、货币资金、短期投资 ）
41. 危及企业生存和发展的财务问题是( 资金周转困难、亏损、销售成本增加 )
42.下列解决企业亏损的办法有( 全选 )
43.美国百森商学院蒂蒙斯教授提出的创业要素有（机会、创业精神、资源 ）
44.创业者获取创业资源的最终目的是（全选 ）
45. 创业资源主要有（全选 ）
46.创业者在撰写创业计划书前，需要思考和研讨如下问题：（经营策略、行业定位、目标客户、竞争形势分析）
47.关于创业计划书的正确表达的是（ 只有准备好了创业计划，创业才能够成功、 创业计划是一个企业管理和操作的行动指南、创业计划是确定目标和制订计划的很好参考资料 ）
48. 创业计划的制定是基于有效信息收集和分析基础上，拥有必要的信息意味着可以（ 提高成功的可能性、减少创业风险 ）
49.小雪准备参加学校的创业计划大赛，她有这样几个打算，你认为可能实现的是（ 全选 ）
50.创业计划书在介绍技术产品或服务时，应该（ 一般要附上产品原型或照片、介绍产品的名称、特性及性能用途、市场竞争力、研究和开发过程、品牌和专利等等 ）
创业基础这门课程的答案？你应该本着真心，诚实地去答题，而不是这样弄虚作假，最后的出来的分数虽然可观，可也会让人不齿。良心是我们的警钟，就算以后出去创业我们也要保有良心，不应该做这种违规的事，有不懂的问题你可以咨询腾讯众创空间。
邮箱给你发过去
建议先自己做，如果不懂的可以上公中号手电校园
看看，里边什么答案都有，你可以试试，希望能帮到你
你好，我才根据你提供的答案完成了我的考试，和试卷一摸一样，得分72分，说明并不是标准答案哈，不过还是谢谢你😁
