幼儿园中班小标志，大作用这个怎么做

活动目标：1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。
　　2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。
　　活动准备
　　1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。
　　2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。
　　活动过程：
　　1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》
　　2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。
　　3、认识几种标志
　　A、当心毒品标志。
　　B、老师提问：这是什么标志？它表示什么？提醒我们注意什么？
　　最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。
　　C、同样形式出示"当心触电标志"、"放火标志"、"人行横道标志"。
　　4、认标志竞赛
　　把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：
　　A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。
　　B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。
　　C、总结获奖情况。

设计思路：
　　随着幼儿进入中班，对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
　　［活动目标］
　　1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
　　2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，
　　3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。
　　［活动重点］
　　 感受交通标志的作用大。
　　［活动难点］
　　幼儿自己设计有用的标志。
　　［活动准备］
　　1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。
　　2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。
　　3、幻灯：常见的交通标志、故事《兔子先生去散步》
　　4、彩笔、纸。
　　［活动过程］
　　一、 动画故事《兔子先生去散步》。
　　1、通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
　　2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象，敢于发表自己的见解。
　　3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。
　　二、认识一些常见交通标志及其重要性。
　　1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。
　　2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？
　　3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。
　　三、 幼儿自主设计有用的交通标志。
　　鼓励幼儿自己设计或与同伴合作设计有用的标志。
　　四、分享活动：幼儿把自己设计的标志讲给大家听。
　　活动延伸：引导幼儿注意观察日常生活中见到的各种标志。（安全标志、环保标志等）