后羿射日文言文翻译及注释
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-25
后羿射日文言文翻译及注释如下：
翻译：
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇都来祸害人民。于是尧派使后羿去为民除害到南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴，在东方的大泽青邱系着丝绳的箭来射大风，射十个太阳（射下来九个），接着又杀死猰貐，在洞庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获大野猪。后羿把那些灾害一一清除。民众都非常开心，并推举尧为皇帝。
注释：
1. 猰貐（yàyǔ）：古代的一种吃人的怪兽，形状像貙，四翼、一目、一牙，能走能飞，它的叫声能盖过九种声音，见人就吃。
2. 凿齿：怪物名，形状像大象，长三尺，是人的近亲，食人，它的牙齿像凿子一样尖锐，见人就凿。
3. 九婴：传说中怪物的名字。能喷水吐火，它的叫声如同婴儿啼哭，有九个头，所以叫九婴。
4. 大风：传说中一种凶恶的鸷鸟。
5. 封豨（xī）：大野猪。
6. 修蛇：长蛇，是一种水神，长数百尺，居于洞庭湖。
详细
后羿射日的故事是中国古代神话中的经典传说。在这个故事中，后羿被描绘成一位英勇无比的神射手，他射下了九个多余的太阳，解决了民众因炎热而遭受的苦难。同时，后羿还诛杀了多个危害人间的怪兽，如猰貐、凿齿、九婴等，使得人民能够安居乐业。
从文化背景来看，后羿射日的故事反映了古代中国人民对于自然灾害和怪兽的恐惧，同时也展现了人们对于英雄和神明的崇拜。后羿作为神话中的英雄人物，他的英勇形象和无私奉献精神，成为了后人学习和崇敬的榜样。
此外，后羿射日的故事还具有深刻的道德寓意。在这个故事中，后羿不仅射下了多余的太阳，解决了人民的苦难，还诛杀了多个危害人间的怪兽，表现出了他的正义和勇敢。这也启示我们在现实生活中，应该勇于面对困难和挑战，积极寻求解决问题的方法，同时也要关注他人的需要，尽自己所能去帮助他人。
总之，后羿射日的故事不仅是一个富有传奇色彩的神话传说，同时也蕴含了深刻的文化内涵和道德寓意。通过对这个故事的学习和思考，我们可以更好地理解古代中国的文化传统和道德观念，同时也能够从中汲取智慧和力量，指导我们在现实生活中做出正确的选择和行动。
文言文后羿射箭翻译
答：羿听了夏王开出的条件，脸上失去了平时的自信，也没有平时那种游刃有余、轻松自在的表情。他呼吸急促，慌慌张张，拉弓射箭，第一箭没有射中；再射第二箭，又不中。夏王问太傅弥仁：「这个羿啊，平日箭无虚发，可是今天和他定了赏罚条件，就射不中了；怎么会这样呢？」太傅弥仁回答说：「像羿这种...
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答：译文：发鸠山上长了很多柘树，有一种鸟于此。它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫“精卫”，它的叫声像在叫自己的名字。它是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃去东海游玩，被海水淹死没有回来，所以化为精卫，经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。二、后羿射日 逮至尧之时，...
古代神话三则文言文
答：有鸟焉,其状如乌;文首、白喙、赤足,名曰精卫,其名自叫。是炎帝之少女名曰女娃,女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。 常衔西山之木石,以堙于东海。 4.十日 5.三足乌 6.射日 《淮南子》女娲补天后羿射日。 2. 《古代神话三则》八年级上文言文 1.愚公移山原文 太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之...
关于神话的文言文10个字
答：——《淮南子·冥览训》4.精卫填海发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自讠交。 是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返;故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 ——《山海经·北山经》5.后羿射日逮至尧之时,十日并出,焦禾稼,杀草木,而民无所食。猰貐、...
小学神话文言文阅读题及答案
答：(2)(精卫)经常口衔西山上的树枝和石块、征服自然。 精卫填海,所以化为精卫鸟。 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,代词 。 这则神话表现了古代劳动人民探索自然,夸父逐日是一种精神以及一种古代人民对于人定胜天愿望的体现,因此照着这两方面结合生活实际谈谈即可,用来填塞东海 2. 精卫填海文言文阅读又北...
中国古代神话文言文
答：中国古代四大神话是女娲补天、共工触山、后羿射日和嫦娥奔月,记载如下:1、女娲补天:《淮南子·览冥训》: 往古之时,四极废,九州裂,天不兼覆,地不周载。火爁焱而不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。 于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。苍天补,四极正,淫水...
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颛顼是在哪篇课文里出现的?
答：1、知识与能力：（1）利用课文注释和工具书读懂课文。（2）积累文言词语和特殊句式。（3）熟读课文，弄懂文章大意。2、情感态度与价值观：学习远古人民无私无畏的奉献精神和改造自然的英勇气概。3、过程与方法：（1）通过朗读与翻译课文，培养学生的自学文言文的能力。（2）通过出示资料，了解作品及人物。
翻译：
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇都来祸害人民。于是尧派使后羿去为民除害到南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴，在东方的大泽青邱系着丝绳的箭来射大风，射十个太阳（射下来九个），接着又杀死猰貐，在洞庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获大野猪。后羿把那些灾害一一清除。民众都非常开心，并推举尧为皇帝。
注释：
1. 猰貐（yàyǔ）：古代的一种吃人的怪兽，形状像貙，四翼、一目、一牙，能走能飞，它的叫声能盖过九种声音，见人就吃。
2. 凿齿：怪物名，形状像大象，长三尺，是人的近亲，食人，它的牙齿像凿子一样尖锐，见人就凿。
3. 九婴：传说中怪物的名字。能喷水吐火，它的叫声如同婴儿啼哭，有九个头，所以叫九婴。
4. 大风：传说中一种凶恶的鸷鸟。
5. 封豨（xī）：大野猪。
6. 修蛇：长蛇，是一种水神，长数百尺，居于洞庭湖。
详细
后羿射日的故事是中国古代神话中的经典传说。在这个故事中，后羿被描绘成一位英勇无比的神射手，他射下了九个多余的太阳，解决了民众因炎热而遭受的苦难。同时，后羿还诛杀了多个危害人间的怪兽，如猰貐、凿齿、九婴等，使得人民能够安居乐业。
从文化背景来看，后羿射日的故事反映了古代中国人民对于自然灾害和怪兽的恐惧，同时也展现了人们对于英雄和神明的崇拜。后羿作为神话中的英雄人物，他的英勇形象和无私奉献精神，成为了后人学习和崇敬的榜样。
此外，后羿射日的故事还具有深刻的道德寓意。在这个故事中，后羿不仅射下了多余的太阳，解决了人民的苦难，还诛杀了多个危害人间的怪兽，表现出了他的正义和勇敢。这也启示我们在现实生活中，应该勇于面对困难和挑战，积极寻求解决问题的方法，同时也要关注他人的需要，尽自己所能去帮助他人。
总之，后羿射日的故事不仅是一个富有传奇色彩的神话传说，同时也蕴含了深刻的文化内涵和道德寓意。通过对这个故事的学习和思考，我们可以更好地理解古代中国的文化传统和道德观念，同时也能够从中汲取智慧和力量，指导我们在现实生活中做出正确的选择和行动。
答：羿听了夏王开出的条件，脸上失去了平时的自信，也没有平时那种游刃有余、轻松自在的表情。他呼吸急促，慌慌张张，拉弓射箭，第一箭没有射中；再射第二箭，又不中。夏王问太傅弥仁：「这个羿啊，平日箭无虚发，可是今天和他定了赏罚条件，就射不中了；怎么会这样呢？」太傅弥仁回答说：「像羿这种...
答：译文：发鸠山上长了很多柘树，有一种鸟于此。它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫“精卫”，它的叫声像在叫自己的名字。它是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃去东海游玩，被海水淹死没有回来，所以化为精卫，经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。二、后羿射日 逮至尧之时，...
答：有鸟焉,其状如乌;文首、白喙、赤足,名曰精卫,其名自叫。是炎帝之少女名曰女娃,女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。 常衔西山之木石,以堙于东海。 4.十日 5.三足乌 6.射日 《淮南子》女娲补天后羿射日。 2. 《古代神话三则》八年级上文言文 1.愚公移山原文 太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之...
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答：(2)(精卫)经常口衔西山上的树枝和石块、征服自然。 精卫填海,所以化为精卫鸟。 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,代词 。 这则神话表现了古代劳动人民探索自然,夸父逐日是一种精神以及一种古代人民对于人定胜天愿望的体现,因此照着这两方面结合生活实际谈谈即可,用来填塞东海 2. 精卫填海文言文阅读又北...
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答：五千多年前的后羿射日、嫦娥奔月的梦想现在不是已经实现了吗。 2. 《天河》的古文翻译 博物志天河问津的译文 天河与海通,近世有人居海渚者,年年八月有浮槎,来去不失期。人有奇志,立飞阁于槎上,多赍粮,乘槎而去。至一处,有城郭状,屋舍甚严,遥望宫中多织妇,见一丈夫牵牛渚次饮之,此人问:“此是何处?”...
答：3. 关于环保的古诗文有哪些 在我国古代的文化典籍中,留下了丰富的关于古代环境保护思想与实践的记载。 一、神话传说远古时代的人们在极其艰苦的自然条件下,从事着改善和保护环境的活动,这些活动在当时没有文字记载的情况下,只能以神话传说的形式流传下来。“鲧禹治水”、“精卫填海”、“女娲补天”、“后羿射日”等...
答：2. 高中文言文文学常识 1、从中国上古到秦始皇统一中国(公元前221年)期间的文学,叫先秦文学。 2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象,是中国浪漫主义文学的源头。3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。 4、《尚书》是中国最早的一部历史文献总集,...
答：1、知识与能力：（1）利用课文注释和工具书读懂课文。（2）积累文言词语和特殊句式。（3）熟读课文，弄懂文章大意。2、情感态度与价值观：学习远古人民无私无畏的奉献精神和改造自然的英勇气概。3、过程与方法：（1）通过朗读与翻译课文，培养学生的自学文言文的能力。（2）通过出示资料，了解作品及人物。
