义务教育语文课程标准2022年版的指导思想是什么?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-05

义务教育语文课程标准2022年版的指导思想是:以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育。

义务教育语文课程标准(2022年版)的修订原则是:坚持目标导向。坚持问题导向。坚持创新导向。

义务教育语文课程标准(2022年版)中课程方案的主要变化:完善了培养目标。优化了课程设置。细化了实施要求。

义务教育语文课程标准(2022年版)中课程标准的主要变化:完善了培养目标。优化了课程设置。研制了学业质量标准。增强了指导性。加强了学段衔接。

义务教育语文课程标准(2022年版)中明确语文课程的性质是:语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。

义务教育语文课程标准(2022年版)中的课程理念是:

1、立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能。

2、构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。

3、突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合。

4、增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革。

5、倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用。



  • 2022年语文课程标准
    答:2022年语文课程标准具体如下:一、立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能 1、义务教育语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其独特的育人功能和奠基作用。素养目标:以促进学生核心素养发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线,综合构建素养型课程目标体系...
  • 2022年语文课程标准
    答:2022年语文课程标准是如下:1、能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、...
  • 义务教育语文课程标准2022解读
    答:义务教育语文课程标准(2022年版)解读如下:第一学段(1~2年级)1、对书法和书写的重视进一步提高:降低写字量,关注写字过程,注重写字基本功的培养。2、语文从泛读到整本书阅读的要求提高:整本阅读计划被放进核心素养的总目标里,鼓励孩子用自己喜欢的方式向别人介绍读过的书。3、鼓励孩子从生活中...
  • 义务教育语文课程标准是什么?
    答:2022年版义务教育语文课程标准学段目标要求是按“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“梳理与探究”四个方面进行表述的。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)从语文课程核心素养出发,构建了素养型的目标体系。该体系由“总目标”和“学段要求”两个层次构成,...
  • 2022年语文新课标有什么变化?
    答:2.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;3.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合;4.增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式方法变革;5.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向性。2022年语文课程标准如下:一、各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化...
  • 2022版语文课标有哪些变化?
    答:2.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;3.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合;4.增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式方法变革;5.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向性。2022年语文课程标准如下:一、各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化...
  • 什么是2022版课标?
    答:2022版课标与2011版课标的区别有以下几个:“课程性质”的区别、“课程理念”的区别、“课程目标”(单列)、“课程内容”(单列)、“学业质量”(新增)、“课程实施”的变化、“附录”的变化。《义务教育语文课程标准(2022年版)》的“新”主要体现在“语文核心素养”“学习任务群”“学业质量标准...
  • 语文课程标准(2022年版)
    答:(二)内容组织与呈现方式       义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成、共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性。   ...
  • 2022年版义务教育语文课程标准学段目标要求是按哪四个方面进行...
    答:2022年版义务教育语文课程标准学段目标要求是按“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“梳理与探究”四个方面进行表述的。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)从语文课程核心素养出发,构建了素养型的目标体系。该体系由“总目标”和“学段要求”两个层次构成,...
  • 2022年语文课程标准
    答:2022年义务教育阶段语文课程标准 :《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“内容组织与呈现方式”中指出:义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”2个拓展型学习任务群。“整本书阅读”群旨在...