我是一名新教师(教小学数学、语文),想知道在教学中怎样才能把知识讲透,学生能更好的理解掌握.

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-07
我是一名新教师(教小学数学、语文),想知道在教学中该怎样做能把知识讲透,学生能更好的理解掌握.

这个问题比较大,以前我也想直接得到答案,其实这是一个过程,急不来的,我说几点要注意的

1、师德要好,爱自己的工作,爱自己的学生,没有爱,不喜欢,进步的就慢

2、了解学生的心理,能和学生打成一片,我们常纠结一个问题,是课上的好比较严厉的老师好,还是受学生爱戴能和学生打成一片的老师好。其实有的时候不矛盾。

3、多研究教材,多自己设计教案

4、请多上公开课并及时反思。


究竟小学数学教师应分别从哪些方面来适应新课程改革下的要求呢?通过各方面总结,借助其他研究成果,我认为可以从以下方面入手:
       一、提高自身文化业务素质,有科学优化的知识结构。
随着社会进步和科技的发展,数学知识更具有广泛的应用性,现行小学数学教材更是渗透了现代教学的内容和思想,在教学要求上也更趋向科学的思维方法和数学技能。小学数学教师要搞好素质教育,除在教学思想观念上有一个大的转变外,在自身的科学文化和业务素质上也要随之不断更新。具体是:
1、要认真学好教育理论(教育学、教育心理学、教育测量学),要用科学的态度和工作方法搞好教学工作。素质教育不仅要求小学数学教师在数学方面有丰富的专业知识,还要懂得教好数学的教育规律,研究学生学好数学的心理状况。这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教育理论,这是用科学的方法指导教学,也是教育改革的基础。
2、要努力提高教学基本功。教学工作离不开师生的双边活动,教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用。教师精炼的语言和高尚的行为,对学生的人生起着示范作用。“教师是人类灵魂的工程师”,“严师出高徒”的道理也就在这里。所以对教师教学基本功要求做到:
(1)语言准确、生动。数学教师还要做到语言简练富有逻辑性。
(2)要熟练地掌握和正确运用小学数学教材中的教具、学具。能根据需要,自己设计制作教具,指导学生制作和运用学具,以提高教学效果。
(3)提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字),做到板书工整、美观、突出重点,作业批改认真规范,批语能起到激励学生的作用。
3、教师的知识结构包括多方面的内容,结合我国小学数学教学的情况,可以将小学数学教师的知识分为三类。一是数学学科方面的知识;二是有关理论方面的知识;三是教学实践知识。知识领域的扩展,对教师的要求也在提高。除了观念上的转变,还需要教师在知识上不断更新。一名小学数学教师应当具备丰富的知识,形成比较完整的知识结构。这些知识不是自然形成的,也不是仅仅通过正规的学校教育就能完全实现的。形成合理的知识结构既需要理论上的学习,也需要在教学实践中探索、总结和提高。
        二、树立正确的人生观、价值观,有健全的心理素质。
随着社会的发展,竞争日益加剧,这对未来人才的心理素质提出了更高的要求。教师应具备的心理素质有:1、求知欲。2、观察力:教师要学点教育学与心理学;有意识地进行观察力的锻炼;要多接触学生。3、敏感性。4、理智感。教师是讲理、服理、通情达理的


这个问题比较大,以前我也想直接得到答案,其实这是一个过程,急不来的,我说几点要注意的

1、师德要好,爱自己的工作,爱自己的学生,没有爱,不喜欢,进步的就慢

2、了解学生的心理,能和学生打成一片,我们常纠结一个问题,是课上的好比较严厉的老师好,还是受学生爱戴能和学生打成一片的老师好。其实有的时候不矛盾。

3、多研究教材,多自己设计教案

4、请多上公开课并及时反思。

究竟小学数学教师应分别从哪些方面来适应新课程改革下的要求呢?通过各方面总结,借助其他研究成果,我认为可以从以下方面入手:
       一、提高自身文化业务素质,有科学优化的知识结构。
随着社会进步和科技的发展,数学知识更具有广泛的应用性,现行小学数学教材更是渗透了现代教学的内容和思想,在教学要求上也更趋向科学的思维方法和数学技能。小学数学教师要搞好素质教育,除在教学思想观念上有一个大的转变外,在自身的科学文化和业务素质上也要随之不断更新。具体是:
1、要认真学好教育理论(教育学、教育心理学、教育测量学),要用科学的态度和工作方法搞好教学工作。素质教育不仅要求小学数学教师在数学方面有丰富的专业知识,还要懂得教好数学的教育规律,研究学生学好数学的心理状况。这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教育理论,这是用科学的方法指导教学,也是教育改革的基础。
2、要努力提高教学基本功。教学工作离不开师生的双边活动,教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用。教师精炼的语言和高尚的行为,对学生的人生起着示范作用。“教师是人类灵魂的工程师”,“严师出高徒”的道理也就在这里。所以对教师教学基本功要求做到:
(1)语言准确、生动。数学教师还要做到语言简练富有逻辑性。
(2)要熟练地掌握和正确运用小学数学教材中的教具、学具。能根据需要,自己设计制作教具,指导学生制作和运用学具,以提高教学效果。
(3)提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字),做到板书工整、美观、突出重点,作业批改认真规范,批语能起到激励学生的作用。
3、教师的知识结构包括多方面的内容,结合我国小学数学教学的情况,可以将小学数学教师的知识分为三类。一是数学学科方面的知识;二是有关理论方面的知识;三是教学实践知识。知识领域的扩展,对教师的要求也在提高。除了观念上的转变,还需要教师在知识上不断更新。一名小学数学教师应当具备丰富的知识,形成比较完整的知识结构。这些知识不是自然形成的,也不是仅仅通过正规的学校教育就能完全实现的。形成合理的知识结构既需要理论上的学习,也需要在教学实践中探索、总结和提高。
        二、树立正确的人生观、价值观,有健全的心理素质。
随着社会的发展,竞争日益加剧,这对未来人才的心理素质提出了更高的要求。教师应具备的心理素质有:1、求知欲。2、观察力:教师要学点教育学与心理学;有意识地进行观察力的锻炼;要多接触学生。3、敏感性。4、理智感。教师是讲理、服理、通情达理的

我自己就是一个学生啊,我们总希望老师能把一件很无趣的事用一种幽默的语言、方法来教我们。这个……怎么幽默,我不是很知道啦。你在上课时,可以偶尔地说一个两个小笑话,逗逗大家,让大家紧张的心情得以放松。但是不能让大家笑太久,会影响课堂时间。我以前有个历史老师就是很幽默,所以班上历史很好。还有逼迫学生学习,我们也有英语老师是这样的,大家英语也学得很好。但是大家不喜欢这个英语老师,所以不建议逼迫的。幽默故事找度娘吧/可爱。

要用学生听得懂的话(通俗易懂的话),不要讲那些太深奥的话

多与学生互动

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