小学教师教育口语运用的原则

有关小学教师教育口语运用的原则：

1、准确性原则。教育口语表达的准确性是指教师说话的语音、语调、措辞都必须准确无误，语言清晰、流畅、自然。

2、简洁性原则。教育口语表达的简洁性是指教师说话要惜字如金，力求用最少的话表达最多的内容，惜言如金。

3、生动性原则。教育口语表达的生动性是指教师说话要生动形象，善于运用比喻、夸张等修辞手法，激发学生的兴趣，增强学生的学习效果。

4、情感性原则。教育口语表达的情感性是指教师说话要富有感情色彩，能够引起学生的共鸣，激发学生的学习热情。

5、启发性原则。教育口语表达的启发性是指教师说话要善于引导学生思考，能激发学生的学习兴趣，启迪学生的智慧，使学生得到美的享受。

小学教书心得：

一、思想认识得到了提高。

此次培训，在每个学习模块中，都设置必选案例和可选案例，这些案例非常有代表性，是教师在教育教学中会遇到的情况，通过对这些案例的分析，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作

不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。

可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、现代教育技能得到了提升。

随着学校信息化的不断建设和发展，信息技术与教育教学也得到了更为有效的整合，如何将信息技术更好地在教学中发挥应有的作用，是值得我们去思考和探究的，通过这次几个模块的学习，使我掌握了更多的电脑操作技术，为以后的教育教学打下了良好的基础。