阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。（50分）“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚

追逐梦想需要疯狂孩提时期，我们都是怀揣着梦想的孩子。每当老师问起梦想，总会答：“我要当医生”，“我要做老师”……然而，追梦之路漫长而充满荆棘，能实现的又有多少人？不带点疯狂，这条路如何走下去？古往今来，成功人士总会有惊人的疯狂举动。一生充满悲剧的音乐家贝多芬，毕生以音乐为伴，他曾把自己关在一家旅馆里，昼夜练琴，累了，就趴在琴上睡，手指练得发热，就在水里泡一下，还因此被楼下的旅客投诉天花板漏水；比他更疯狂的艺术家米开朗基罗，曾经为了画好人体而去解剖尸体，还被尸臭味熏得几天吃不下饭，在工作室创作时，也是昼夜不分，困了就和衣倒床上休息，衣服不换、鞋子不脱，以致后来脱鞋子时竟能脱下一层皮；爱迪生因为满脑子都是实验以致忘了自己的名字；陈景润因为时时刻刻想着数学题以致撞到灯杆后竟对着它说“对不起”……这是何等的疯狂啊！这种疯狂的劲头足以冲破所有险阻，跨过所有羁绊，斩断所有荆棘，带领人走向成功。世间的艺术家科学家多如流沙，但真正出类拔萃、流芳百世的，就只有那些曾经为梦想而疯狂的不朽人物。当然，在当今社会，这些疯狂的举动无疑过度了。或许，另一个人物的故事更具有现实意义——夏达，第一位成功打入日本漫画市场的中国漫画家。作为一名80后，夏达从下便梦想成为一名漫画家，这显然有驳于传统职业，为此遭到全家人的反对。但是，为了心中那份坚持已久的梦想，她背起简单的行囊，带着有限的资金，毅然北漂。开始的时候，生活十分不如意，无人青睐她的作品，使她几近崩溃。但她不甘心，为了使那个埋在心底的梦想发芽，她决心发誓疯狂一次。于是，她把自己关在一个黑暗的地下室内，以馒头充饥，夜以继日地画，全身心投入到创作中，两耳不闻窗外事，病了就多喝水，吃点药，几天才上街买一次日常用品……这样一段时间后，她终于等来了她的橄榄枝，并一炮打红！追求梦想总是充满挫折，没有人能一蹴而就。夏达不过是芸芸众生中一个平凡的追梦者，没有过人的才华，却因为有着比别人多一份的疯狂，使她能在最困难的时候突破，在别人都退缩的时候抵达成功的彼岸。对我们高三学生而言，我们每个人都怀揣着一个梦想，然而在当今这个五光十色的繁华世界中，总有太多杂念使我们分心，让我们无法坚定地沿着自己的梦想走，因此我们更需要一些疯狂，让我们能沉浸在自己的梦想当中，一心一意实现它。 试题分析：这是一篇材料作文。急剧的社会变迁，在励志标语上留下厚重的时代印记。“滚去学习”，说明社会阶层生存状态的鲜明反差，为了在未来拥有一条光明大道，学生们不惜矮化自己，鞭挞自己，逼迫自己“往死里学”，成为一种悲壮得近乎残酷的励志。也可延伸更深层立意，从人生的志向、追求、梦想等角度立意，可参考以下立意：1、就学习的对象而言，无论是否高富帅都应努力学习；2、学习不仅仅是实现高富帅的途径，更是为了提升自身素质，实现自身价值；3、这种功利色彩较浓的“励志”标语不值得提倡，不利于引导学生形成正确的价值观；4、部分学生学习动力不足，用标语鞭策激励他们是可取的；5、学习是改变命运的必要途径，自身条件不好的更要通过学习来改变。6、要有自己的追求与梦想

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”这是悬挂在四川省内江市第六中学高三（14）班黑板上方的另类冲刺标语。该标语是经过公选后才悬挂的，该班的班主任从最初的“不太认可”到最终的“表示赞同”。

你如何看待这则标语？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导

急剧的社会变迁，在励志标语上留下厚重的时代印记。不论是“不努力当屌丝”还是“没有高考，你拼得过富二代吗”抑或是“滚去学习”，都说明社会阶层生存状态的鲜明反差，让人人渴望“出人头地”。对于渴望“争上游”的社会底层来说，高考这座独木桥，依然是改变命运的路径。为了在未来拥有一条光明大道，学生们不惜矮化自己，鞭挞自己，逼迫自己“往死里学”，成为一种悲壮得近乎残酷的励志。

可以从以下角度立意：1、就学习的对象而言，无论是否高富帅都应努力学习；2、学习不仅仅是实现高富帅的途径，更是为了提升自身素质，实现自身价值；3、这种功利色彩较浓的“励志”标语不值得提倡，不利于引导学生形成正确的价值观；4、部分学生学习动力不足，用标语鞭策激励他们是可取的；5、学习是改变命运的必要途径，自身条件不好的更要通过学习来改变。