小学语文四年级动作描写作文
1. 小学生四年级描写动作语言神态的作文330字左右
我是一个好强的人
我是一个非常好强的人,你要是信的话,就听听我的故事吧。
那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着,他突然问我;“毛毛,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,说:“不知道。”没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说:“我能做20多个,你肯定做得比我多。”刚说完不久,他便站了起来说:“一共做了25个,你也去试试吧。”我没办法,只好硬着头皮去作。要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖。我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说:“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!”听到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的。
回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。
一年很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见了武文斌。我便先发制人,提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做,仍是做了25个。做完后,他得意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?现在该轮到我了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个。我做完后,一看武文斌已经看傻了。过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我:“你怎么这么棒?”我笑了笑,回答到:“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,怎么能超过你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑着说。
这就是我要告诉你的一件事。
其实,我在其他方面也很好强,正因如此,所以我总能取得胜利。
这就是我,一个好强的人。
2. 动作描写(片段)作文
[动作描写(片段)作文]动作描写(片段) 嘿!该我们了丑灿,我们玩一个无声的动作游戏——猜成语,动作描写(片段)作文.上台我和丑灿都很兴奋,OK!我和丑灿开始打闹,我一拳你一腿的大得热火朝天.我们各退一步双手一拜就走人了.丑灿往后走,我随机一刺只听见卡嚓一声,丑灿倒在了地下!哈!哈!哈!我放声大笑,表演成功!先是谢维说:“拳打脚踢.错错不对,我们大声的叫喊.接着是彭千嘻嘻哈哈的说:“一顿乱打.错错还是不对.虽然答错了可他还喜笑颜开的坐下了,就在我们几乎放弃的情况下,小学四年级作文《动作描写(片段)作文》.突然,外号是“猴子”的孙圣君举手说是:“暗剑伤人”.没错!我们高兴极了,终于有人答对了.真是一节有趣的课,让我们一边玩一边学.动作描写(片段)作文250字小学生作文(/)。
3. 动作描写(片段)作文
[动作描写(片段)作文]
动作描写(片段) 嘿!该我们了丑灿,我们玩一个无声的动作游戏——猜成语,动作描写(片段)作文。 上台我和丑灿都很兴奋,OK!我和丑灿开始打闹,我一拳你一腿的大得热火朝天。我们各退一步双手一拜就走人了。丑灿往后走,我随机一刺只听见卡嚓一声,丑灿倒在了地下!哈!哈!哈!我放声大笑,表演成功! 先是谢维说:“拳打脚踢。错错不对,我们大声的叫喊。接着是彭千嘻嘻哈哈的说:“一顿乱打。错错还是不对。虽然答错了可他还喜笑颜开的坐下了,就在我们几乎放弃的情况下,小学四年级作文《动作描写(片段)作文》。突然,外号是“猴子”的孙圣君举手说是:“暗剑伤人”。没错!我们高兴极了,终于有人答对了。 真是一节有趣的课,让我们一边玩一边学。动作描写(片段)作文250字小学生作文(/)
4. 小学四年级摘抄爱的描写动作语言
他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。
我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子,听他说:“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了。
我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了,经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事,想出许多方法来锻炼我。
在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。
我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可有时候我都说不过她,得让她三分。表妹很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什么,你们在笑我的酒窝。”说着,就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底。当她对你有什么要求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心一下就软了,她要什么就给什么。
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
5. 小学生动作描写的作文
打雪仗我小心谨慎地踩在洁白的雪毯上,生怕滑倒了。
软绵绵的雪毯踩上去舒服极了。我慢吞吞地走到了学校,一看,这里简直就是个白色的世界,又是欢乐的海洋。
我心不在焉地座在教室里,总盼望着下课,“叮铃铃……”下课铃终于响了,同学们飞奔向操场,有的打雪仗,有的齐心协力地堆雪人,还有的同学在扫雪。我不顾一切,冲向打雪仗的队伍,参加打雪仗游戏。
我不顾雪凉,摘了手套,细心地做起雪球,不一会儿就做了十几个雪球,但手已经冻得通红通红的了。开始打雪仗了,我拿起揉发的雪球,往对面的男孩队打去,他们也不服气,往我们女孩队扔起了雪球,我们打起了雪仗。
我手忙脚乱地打着,从地上拿起雪球,瞄准李老师,使劲地扔了过去,李老师难以招架,男孩队眼看就要打赢了,可我们加备努力,把他们打得落花流水。.。
6. 小学四年级关于写自已长处的作文
怎样写好自己的本领和长处 “本领”就是技能,一技之长.据我所知,现在很多的同学都在利用课余时间发展自己的兴趣,努力掌握一技之长,练就自己的本领.无论是练习弹琴、画画,还是学习英语、参加体育运动等,都是提高本领的好途径;而“长处”不光是指“特长”,还有“优点”的意思.今天,我重点讲一讲如何写好自己的本领.其实,写好自己的本领并不难,因为只有你才知道自己具有什么样的本领,是怎样练就和掌握这些本领的.可以从以下几个方面着手.第一,要写清楚练就本领和掌握本领的过程.同学们知道,人的很多本领都不是天生具备的,全是靠后天的勤奋和努力换来的.尤其是要想掌握一项本领,不花上几年时间,不下一番苦功夫,是根本不行的.那么,在你学习和掌握本领的过程中必然会发生一些令你难忘、激动,或者有趣的事情,这些都是作文非常好的素材.当然,在写的时候要注意通过列举一些具体的事例,让读者了解全过程.在描述过程的时候,那种蜻蜓点水,三言两语,一笔带过的写作方法是不行的,必须用些笔墨,写详细.第二,要写出“真”.有同学这样写自己掌握了游泳的本领:我换好游泳衣,跳进游泳池,先学习闷气,不一会儿就学会了.接着学蛙游,我双手用力扒水,两个脚用力蹬,没想到身子向前移动了,就这样我学了一会儿,就会游泳了.瞧,这位同学学游泳的速度也太快了吧!究其原因,是没有把学游泳的过程写出来,给人失真的感觉.那么,怎样写清楚真实情境呢?告诉你一个诀窍,就是在学本领过程中一般都会遇到困难或阻力,面对困难或阻力你是怎样想的,怎样做的,运用心理描写和动作描写的手法把它写清楚,写明白.比如,学钢琴时妈妈要求你每天晚上练习1小时钢琴,你心里肯定会有各种各样的想法,把你当时的想法和怎样坚持下来的写出来,也就写出了自己的真实感受,这样文章就具体了.第三,题目要有吸引力,语气要自豪.“请你为我自豪”“我要说我真棒”,这些醒目的题目一看就令人感到亲切,很有吸引力.因为是写自己长处和本领的作文,所以行文当中要带着自豪和值得骄傲的语气.一位同学写自己是个写作迷,文章开头是这样写的:歌迷、足球迷、篮球迷……而我却是一个名副其实的写作迷.我在上幼儿园时,刚认识一些简单的拼音和汉字,就开始每天坚持记日记了,把我的喜怒哀乐全都记到日记本上,到上小学时,我的一个日记本已经记满了.其中“名副其实”“刚认识……就开始……”“喜怒哀乐”从这些用词和句子看出这位同学心里带有“骄傲”感,为自己是个写作迷感到无比自豪.最后想说一说怎样写好长处.长处和本领不完全一样,每个人都有长处,长处可以是一种技能,也可以是一种品格或者优点,如懂道理、谦虚、大胆、肯吃苦、声音洪亮等等,这些都可以写.写长处时要举出具体的事例,通过事例让读者有所感受,有所体会.记住:只有用事实说话,作文才能给人留下深刻印象.附:学生习作我是小小羽毛球手河南省实验小学四(4)班 石上松我是一个聪明、活泼,爱运动的小学生.说起参加体育运动,我的拿手本领就要数打羽毛球了.今天,我就给大家说说我打羽毛球的故事.记得刚开始学打羽毛球的时候,我连发球都不会,别看羽毛球“身子”轻轻的,可球好像跟我作对似的,我怎打它它就是不肯走,发出去的球忽东忽西,飘忽不定.经过好长一段时间的练习,加上爸爸的耐心指导,我终于掌握了发球技巧.发球时,身体要放松,用力要协调,拍子得和球互相配合好,迅速地将球打出去.学会发球以后,我接着赶紧学接球.我从电视上认真观看羽毛球运动员是怎样接球的,慢慢地,我总结出了一套经验.接球时要降低身体重心,双脚既不能站得太死,也不能站不稳,另外,要时刻注意观察对手,心里不要害怕,要有自信心.一次,我和几位叔叔一块儿打羽毛球.刚开始,大家都以为我是个小孩子,打球肯定不行,就没当回事儿,不好好跟我打.可是,我一开始发球,动作干净利落,一点也不拖拉,并且灵活的运用了平时掌握的技巧.比赛中,我还发挥了我的吊球优势,搞得叔叔们手忙脚乱,一会儿东,一会儿西的,一点都不敢大意.最后,我赢得了大家赞许的目光,叔叔们夸奖我将来一定会有出息的.我希望自己赢得更多的比赛,取得更优异的成绩.。
7. 四年级语文词句段运用写着急用动作描写怎么写
1. 我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
2. 王老师在房中焦灼地踱来踱去,不停地吸烟,时而掏出金壳怀表瞧瞧,时而望望窗外满天的落霞。
3. 天空布满了乌云,好像快要下大雨了,真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨,雨水冲刷掉我所有的不快乐
4. 他在医院的过道上踱来踱去,心里笼上一层愁云,袭过一阵揪心的疼痛。
5. 他心如鹿撞,心砰砰的跳,心里七上八下,心情如激荡的湖水一样不平静。
6. 他心急如焚,好像热锅上的蚂蚁,在屋子里团团转。
7. 他觉得整个胸腔就像一口锅,一口高压锅,压力加大,加大,就要爆炸了,可还是挥发不出来。
8. 他急得额头上青筋暴得有小指头那么粗。
9. 他的心里乱得不得了,怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头,眉头紧紧地皱了起来。
10. 妈妈很晚还没回来,我在屋里踱来踱去,不时地抬头看向钟表,我真快急死了,不停地游走。我在心中告诉自己要冷静,我停下来坐到沙发上,而我心里还着急。
11. 她只觉得心烦意乱,痛苦难堪;向前走一步,心里也更紧张一步,仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的,煎熬得忍受不住。
12. 繁华的都市,熙熙攘攘的人群,一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。
13. 这几天,小云饭也吃不下,觉也睡不着,脸儿板板的,眼红红的,老是一言不发,一有空,就像狮子在笼里迈步,来回走趟趟儿。
14. 走也不是等也不是,急得我直跳脚。
15. 他点了一支烟,深深的吸了一中,然后从椅子上站起来,在那狭小的空间里踱来踱去。
16. 小明着急的坐如针毡,火急火燎的
17. 太阳越来越高了,人们焦急的等待着,班车还是没有来。有的人骂骂咧咧的;有的人不时坐在行李上,不时站起来望望远方有车来没有。
18. 还差一块钱,到哪里去找呢?小华急得直跺脚!
19. 考试时间只有十分钟了,我还有两个大题没做呢?我的心激烈的跳动起来!慌忙拿起笔演算了起来,可怎么也得不出答案,手心都冒汗了,笔也不那么听使唤。我想,这次考试算完了!
20. 我们设下了口袋阵,冲锋号一吹,敌人就像热锅上的蚂蚁,四处乱窜,全乱了阵形,不到半小时我们就解决了战斗。
8. 小学生四年级作文写动作描写的小片怎么写300到400洗毛巾
洗毛巾洗 毛 巾今天早上,我洗脸时发现毛巾有点脏,我想把它洗干净再拿来洗脸,但我不知道怎么洗,所以我让妈妈教我怎么洗毛巾。
妈妈先给我试范一遍,第一步先把毛巾放入水中,然后稍微拧干,再擦上肥皂。第二步,碃笭百蝗知豪版通保坤用刷子把脏的地方刷干净,再用手把肥皂水挤出来,再进行飘洗一到三次就好,我也按照妈妈教我的做,我先把毛巾浸湿,再把肥皂擦上去,再用刷子把脏地方刷干净,用小手把水挤出来,由于力气不够大,我都跳起来了也不能把水都挤出来,我就多挤几次。
然后我把妈妈、爸爸和姐姐的毛巾都洗了,而且洗得比妈妈还干净。我终于学会了洗毛巾,以后我可以帮妈妈多做点家务事了,也可以让妈妈、爸爸轻松一点了。
9. 四年级周记课堂里的小动作作文300字
我估计有好多人都有过上课做小动作的事情,我同桌就是一个。
铃铃的上课铃响了,同学们都陆续走入教室,这节是数学课。我同桌是一名语文尖子,而我是一名数学尖子,我俩的爱好不同,也因此常常打架。同桌听着听着课就觉得无聊了,开始向数学老师比画起来。顿时同学们的目光全集中在同桌的身上,同桌一看这种情况就更来劲了。数学老师毫不知情的继续讲着课,有的同学在下面开始咯咯咯的笑。我也曾经劝过他,可是他就是不听。其中数学老师也有一定的责任,要不是数学老师的偏向,我同桌至于如此吗?数学老师光是给学习好的尖子生开小灶,对于中等生总是爱理不理的,对于差生都有点歧视。我还清楚的记得,有一次,老师让没有带学王的同学站起来,尖子生宋佳旭站起来了,老师二话没说就让他坐下了。同学们对这一举动都很生气,但是老师还阵阵有词。
这小动作不仅仅只是单纯的小动作,它其中蕴涵着同学们对老师的看法。虽然同桌不应该对老师如此不尊重,但是老师要是不偏向也不会有这样的事情发生了。
同桌作小动作固然不对,但是老师也不应该偏向好同学啊。如果老师对中差生多一些关心和帮助,不但他们的学习会上去,连心理都会感谢你的。
答:1. 描写人物的动作 语言 神态作文 100字左右 描写动作的 她的对手现在是Q同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去...
答:语文课,突然,班里飞来了一位不速之客—大黄蜂,它嗡嗡的声音把陶醉在语文课中的我们唤醒了,老师发现了,并没有批评我们,而是让我们仔细观察,它飞呀飞,继续振着翅膀,优美的音韵像灵泉一般流了出来,既欢快又好听,不一会儿,它发现我们都在注视着它,它害羞了,就飞走了,之后,李老师让我们写了一篇作文,都写得非常...
答:有时我们还可以尝试着使用超前夸张的动作描写,即在两件事中,把后出现的事当成事先出现的,或是同时出现。 如:只见他飞弓搭箭,那鸟早已从空中跌落下来。 这句夸张,强调了速度之快。这种夸张故意言过其实,因而可使读者产生强烈印象。收到较好的表达效果。 9. 语文作文动作描写400字段落,要求语言优美 母亲一见荔枝...
答:10. 动作描写作文300字 我的同学 我有一个聪明可爱的同学,他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特点,就是他的眉毛很黑,好像是用笔涂上去的。他的眼睛小小的,圆圆的,给人一种很调皮的感觉。并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒,让人感到他很聪明。 周斯杰的知识十分丰富,语文课、科学课都成了他的舞台。每当老师提问他...
答:1. 我的同学作文(描写动作)500 我的同学 浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 朱玲敏 在小学的五年学习生活中,我碰到了许多同学。 我们一起经历了许多事情,克服了许多困难,经受了许多风雨。其中给我印象最深的是沈怡红同学。 她是一个乐于助人的好学生。 记得有一次,我坐在座位上做作业。 做着做着,一道题目把...
答:第二层是放《语文》、《数学》、《健康》等小本的书。第三层是放文具的。 我每天跟书包一起上学,一起回家,随着年龄的增长,我升上高的一级,书也越来越多,把书包撑的胀鼓鼓的,它伴随我在德、智、体三方面成长。 我爱我的书包。 这个有点多 短一点的我也有 2. 描写书包的作文,400个字 你好!大家都认识...
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答:6. 写人有神态描写动作描写作文 邻居家的小弟弟 我家隔壁住着一家姓王的人家,王叔家有个儿子,叫小亮,我们村的小伙伴都叫他亮亮。 亮亮今年四岁,身高约一米,身材稍胖,有着一头乌黑的头发,一双大而明亮的眼睛,是个聪明明活泼而又非常可爱的小孩。 在村里众多的小弟弟中,我最喜欢带他一起玩,因为他很会说话...
答:小学六年级语文作文怎么教孩子写动物 关于动物作文描写要点 [闽南网] - 小六上学期主要是围绕着“关爱、动物、小伙伴”这三个主题进行写作,还是在写人叙事的范围之内。所以家长辅导孩子进行期末作文复习,要抓好孩子在动物主题方面的写作技巧。 - 喜爱小动物是每个孩子的天性,所以,描写小动物的很多素材都可以从生活中获...
答:小狗它的业余很多,对新鲜事物又能后的兴趣,它常常在我画画时,瞪着眼睛看,还模仿画上人的动作,那样子逗得我哈哈大笑。 我喜欢我家的小狗,每天放学网我都要跟它玩一玩,它给我带来了无限乐趣 3. 小学语文四年级上册写动物的作文怎么写 蝉是一种昆虫,又称“知了”。其种类较多,雄蝉的腹部有一个发声器,能连...