古诗中的点染手法,诗歌鉴赏点染手法
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-31
1.诗词鉴赏中的“点染手法”指诗词创作借用画家手法，加以点明和渲染的一种表现手法。
2.此法能收到情景相生的艺术效果。
3. 点染之间，“不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。
4.”点明“伤离别”时，用“冷落清秋节”渲染，成为在冷落的清秋节伤离别；接着用“杨柳岸晓风残月”的凄清意境来渲染烘托出清秋节的离别更难。
5. 领悟古诗词的意境，意境是作品达到的艺术境界，是作者思想感情和生活图景的和谐统一。
6.领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级，可使鉴赏者得到美的享受，情感的熏陶，心灵的净化，从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。
7.领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。
文学中“点染”是什麽意思?
答：”(《诗词曲欣赏论稿》163页)。由此可见,点是点明主旨的精练的话,染是塑造形象的辅陈的话。这种点染结合的艺术手法也适合于文学教学。 文学教学中的“点”、“染”应当有二义。一是对教学内容——文学作品原有的“点”、“染”,作必要的强调,二是在文学教学语言中运用点染艺术。 在古典诗词中,尤其在词里头...
王冕的《墨梅》全诗,诗意及赏析
答：赏析：这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“...
诗词里的表现手法有哪些?
答：意象组合类似于电影中的蒙太奇手法，诗歌中的意象组合是作者根据表达的需要，将一些意象按照生活的逻辑，有机地组合在诗中，给人以鲜明的形象感。12、【铺排】即《诗经》表现手法中的‚赋‛，它指的是对事物的特点不厌其烦地多角度地进行铺排陈述。13、【重章叠句】指上下句或上下段用...
如何赏析古诗词的表达技巧
答：诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下：表达方式 一、抒 情方 式 （一） 直接抒情（直抒胸臆）（二）间接抒情 1、借景抒情 （1）总论——情与景的关系 （2）借景抒情（情景交融）①触景生情（景→情）②以景结情（情→景）③缘情布景...
古代诗歌鉴赏中的描写手法有哪些
答：2、动与静的结合 在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。3、声与色的结合（绘形绘色）古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了...
春思古诗原文及翻译
答：三、赏析 这是一首春日怀人的爱情诗篇。题目曰《春思》，既有春日相思之意，又含女子思春之情。这两方面情绪均在诗中含蓄地表现出来。诗的开头两句点染春日的景色：心上人远居的燕地春草初绿，而自己所居的秦地则已桑叶繁茂。燕、秦两地的不同景物既点明情思的缘由——远别，同时又勾绘出撩人心绪...
怎样鉴赏古诗词?
答：;两诗应和,都采用了比喻的修辞手法。 2、 用拟人的古代诗歌中更不乏千古名句,例如宋祁的"红杏枝头春意闹",清代学者王国维说:"着一闹字,境界全出。""闹"字仿佛使读者听到满枝红杏的喧闹,烘托出一派生机勃勃的景象;王安石"春风又绿江南岸","绿"字赋予春风以人之情态,也点染出江南之盎然生机;张先的"云破月来...
《山中杂诗》古诗译文及赏析
答：此诗写作极有章法，动静结合。前两句形成大的环境氛围和背景；后两句点染出具体生动的景物，造成巨细相衬的艺术效果。同时，景物动静结合，构成山居特有的景物环境氛围。诗人又运用景中有人、景中含情、情景交融的手法来观察写出景物，寄托自己的情志于景物环境之中，体现了山居的清静超脱，远离尘嚣，表达了...
春日古诗运用了什么手法,表达了什么效果
答：春日古诗运用了比喻手法和拟人手法，表达了大自然的壮美和诗人的胸怀，有些诗富于理趣效果。
诗歌赏析手法
答：诗歌赏析手法汇总如下 1、直抒胸臆 如：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（《从军行》王昌龄）2、融情于景 如：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。”（《送元二使安西》王维）3、托物言志 如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”（《瀑布联句》李忱）...
2.此法能收到情景相生的艺术效果。
3. 点染之间，“不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。
4.”点明“伤离别”时，用“冷落清秋节”渲染，成为在冷落的清秋节伤离别；接着用“杨柳岸晓风残月”的凄清意境来渲染烘托出清秋节的离别更难。
5. 领悟古诗词的意境，意境是作品达到的艺术境界，是作者思想感情和生活图景的和谐统一。
6.领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级，可使鉴赏者得到美的享受，情感的熏陶，心灵的净化，从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。
7.领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。
答：”(《诗词曲欣赏论稿》163页)。由此可见,点是点明主旨的精练的话,染是塑造形象的辅陈的话。这种点染结合的艺术手法也适合于文学教学。 文学教学中的“点”、“染”应当有二义。一是对教学内容——文学作品原有的“点”、“染”,作必要的强调,二是在文学教学语言中运用点染艺术。 在古典诗词中,尤其在词里头...
答：赏析：这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“...
答：意象组合类似于电影中的蒙太奇手法，诗歌中的意象组合是作者根据表达的需要，将一些意象按照生活的逻辑，有机地组合在诗中，给人以鲜明的形象感。12、【铺排】即《诗经》表现手法中的‚赋‛，它指的是对事物的特点不厌其烦地多角度地进行铺排陈述。13、【重章叠句】指上下句或上下段用...
答：诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下：表达方式 一、抒 情方 式 （一） 直接抒情（直抒胸臆）（二）间接抒情 1、借景抒情 （1）总论——情与景的关系 （2）借景抒情（情景交融）①触景生情（景→情）②以景结情（情→景）③缘情布景...
答：2、动与静的结合 在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。3、声与色的结合（绘形绘色）古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了...
答：三、赏析 这是一首春日怀人的爱情诗篇。题目曰《春思》，既有春日相思之意，又含女子思春之情。这两方面情绪均在诗中含蓄地表现出来。诗的开头两句点染春日的景色：心上人远居的燕地春草初绿，而自己所居的秦地则已桑叶繁茂。燕、秦两地的不同景物既点明情思的缘由——远别，同时又勾绘出撩人心绪...
答：;两诗应和,都采用了比喻的修辞手法。 2、 用拟人的古代诗歌中更不乏千古名句,例如宋祁的"红杏枝头春意闹",清代学者王国维说:"着一闹字,境界全出。""闹"字仿佛使读者听到满枝红杏的喧闹,烘托出一派生机勃勃的景象;王安石"春风又绿江南岸","绿"字赋予春风以人之情态,也点染出江南之盎然生机;张先的"云破月来...
答：此诗写作极有章法，动静结合。前两句形成大的环境氛围和背景；后两句点染出具体生动的景物，造成巨细相衬的艺术效果。同时，景物动静结合，构成山居特有的景物环境氛围。诗人又运用景中有人、景中含情、情景交融的手法来观察写出景物，寄托自己的情志于景物环境之中，体现了山居的清静超脱，远离尘嚣，表达了...
答：春日古诗运用了比喻手法和拟人手法，表达了大自然的壮美和诗人的胸怀，有些诗富于理趣效果。
答：诗歌赏析手法汇总如下 1、直抒胸臆 如：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（《从军行》王昌龄）2、融情于景 如：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。”（《送元二使安西》王维）3、托物言志 如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”（《瀑布联句》李忱）...
