为什么每个大学生都要学习思修
>课程在大学所学课程中占有重要的地位。起着思想引导的作用。这门课所讲是大学生对道德的修养与法律的认识。学习本课程对自身发展将会有着非凡的意义。
道德修养与对法律认知程度在社会中所起的重要作用。每个人的生存，都离不开一个社会这一大团体的。所以说，道德修养与法律的认知对自身的发展也会起到重要作用与特殊意义的。
(一) 思想道德修养对自身发展的意义
思想决定行为，思想道德素质的高低会直接影响着行为的得当与否。 从我们广大青年大学生自身发展来看，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的时期，在这时期前，已形成过了一些世界、人生、价值观，但对于以后道路的认清，正确的选择来说，还有许多的不足之处。这就需要我们接受在校对思想道德修养的学习了，不断改变，完善自我。
在从我们所处的社会现实环境来讲，当今社会由于网络科技的发展，一些信息的传播简直不是简单的能用迅速来形容的了，其中信息有好的信息，也有不良腐朽的思想的传播。对此我们要具有一个清醒的认识，正确的辨别信息的良好与否。通过借鉴所学思想道德修养的思想来判断是否可以接受吸收。这对我们自身的发展有着引导性的意义。
(二) 法律认知程度对自身发展的意义
在所学课程的第二大部分是法律基础。知法、懂法对于我们青年大学生来讲是在接受教育中一大内容。前文也曾讲过法律认知程度的高低对社会的重要影响。法律认知程度的高低对于个人来讲也是有着重要影响的。
在每个国家中，大学生因其科学文化水平较高且是国家未来建设的重要力量而为被受关注的一个阶层，其言行举止对社会风气有着深刻重大的影响。因此，大学生应当具备良好的法律修养，成为形成良好社会风气的引领者。因此，对我们来说要不断学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力。了解法律制度，自觉遵守法律。
只有这样正确对待认识法律，才能提高法律的认知程度，才能不断为社会和谐发展做出贡献，这样做也对自身的发展有一定的意义。
对于>这门课程，各校都会开设。通过以上的阐述也就得知各校开设的目的了。这门课程主讲的道德与法律基础两方面，所学知识，对于我们今后行走人生道路及我们自身发展来说，都是有着特殊重要意义的，在我们自身发展中有着思想引导的重要意义的。
1、树立正确的人生观，价值观，世界观。领悟人生真谛，创造有价值的人生。
2、加强自身道德建设，锻炼道德品质修养，遵守社会公德，维护公共秩序。
3、从狭义的方面谈，能让人约束自我行为，树立正确的道德准则和思想体系，加强自我修养建设；而从广义上说，对社会主义精神文明建设有着巨大的辅助作用，能促进一个国家的文明进程。
4、从法律基础的范畴说，法律和文明是相辅相成的，有了法律才会有更高层次的文明，而法律又是维系文明的有力武器，二者在和谐共处的基础上让社会达到了平衡。文明程度越高的国家，同时法律完善程度越高。
扩展资料：
《思想道德修养与法律基础》（简称《思修》）是大学生的一门必修课程。全书可概括为两部分内容：第一部分为思想道德修养，包括第一～五章的内容：第二部分为法律基础，包括第六～十二章的内容。
全书在知识性、科学性、合理性的前提下，采用章前“引导案例”导入的方式引入本章内容，通过对经典“材料”的分析，使教材内容简洁、通俗、易懂；语言活泼、生动；贴近实际，便于阅读与思考。
全书系高职高专“十二五”公共基础课教学改革规划教材之公共基础课系列教材之一，全书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“树立社会主义荣辱观”的重要思想为指导，注重对当代大学生进行我国社会主义法律的基本理论、宪法及有关法律的基本精神与内容的教育，使他们了解作为一名大学生应该具备的思想道德与法律基础知识，以增强自身的思想道德修养、提高法律意识。
参考资料：百度百科-思想道德修养与法律基础
觉得教育首先应该去教的，就是树立思想，这不是什么所谓空泛的口号标语，树立的思想其实就是一个为人处世的原则。也就是哲学上所谓的世界观，人生观，价值观。这个总结太虚。不过现实的确就这么回事。
人生观就是确立理想，这不像是小学时候说的长大要当科学家这种好像笑话一样的口号，而是从一开始就去慢慢的引导思考以后长大了究竟去干什么。
什么才是自己最想去做的，这个问题的答案绝不是刚上学就能自己想清楚的，然而可惜的是现在的教育本身根本没有去试图正确的引导学生这方面的实际作为。所代替的都是灌输知识，然后考试。
成绩代表一切，最终也就是除了考卷上的得分，最终一无是处。价值观也同样如此，价值观应该就是是非概念和应对取舍，比如说以后在社会上遇到各种各样的情况，有好有坏，有利有弊，有诱惑有正当权益，价值观的树立可以让自己处事有自己原则。
知道自己应该怎么去做，去面对。然而现在从小到大的教育，价值只体现在了考试成绩，升学率，等等，最后即使名牌大学毕业到了社会，却发现一切都白学了。
一是“思修课”是全部思想政治理论课的基础。在高校思想政治理论课序列中，“思修课”最先开，学好了“思修课”才能登堂入室学好后续思想政治理论课。
二是“思修课”是全部高校课程体系的“基础”。只有学好了“思修课”才能学好专业课，好多大学生都不明白这个道理。
扩展资料：
《思想道德修养与法律基础》（2018年版）课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修思想政治理论课之一，是高职大学生的必修课程，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。
承担着培养学生做人的基本素质（如理想信念、创新精神、敬业精神、人格品质和心理素质等）的任务，在课程体系结构中起主导作用，是思想政治理论课的核心课程。
因为这是教育部规定的，学校虽然和学生是同甘共苦的兄弟，但也必须要求所有学生学习
思修，老师说你不来上课就没平时成绩分，我说那就不要咯，老师说没有平时成绩分你这门考试就过不了，我说大不了补考咯，老师说补考要是不过你就麻烦了，我说大不了清考咯。老师说清考要是不过你就拿不了毕业证。我说大不了拿结业证咯！老师说你这么差劲到时连结业证也不给你！！ 我说大不了我开学不交学费了，一年学费两万三年就六万，看你们学校损失多少钱。学生就是上帝，必须优待！
以上这是我和班主任老师的对话，现在大一，想想好惭愧啊！我下学期一定要好好的学期思修，树立健康态度端正积极向上！纯手打
首先，我觉得思修课能让我们是应改变，认清自己的使命 思修课还教育我们树立崇高的理想，形成正确的人生价值观其次作为大学生要加强道德修养，提高个人素质最后思修课还教育我们追求高尚的人格，不断完善自身
因为这门课程是国家制定的，主要是针对年轻人群的。其实每个国家都会把一个国家的思想做为一门课程要国人全部学习。
答：该书主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度。学习思修的意义：1、有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，...
答：思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。我还记得我们刚上这门课程的时候，大部分同学对这门课程是不屑一顾的，因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已，我们都只想到这门课程很容易通过，丝毫没有要想学好这门课的冲动。直到后来我们听了一节我们杨老师讲...
答：思修课是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，涉及内容广泛，现实性强。学习这门课程有助于学生立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于掌握非丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，...
答：据我所知，任何大学的任何专业，在其课程中都有这门课，除此之外，还有中国近代史纲要，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。这些都是政治思想教育，国家有规定的，必须作为必修课学习。
答：学习的专业知识丰富多彩，同时也接触到各种文化和社会现象，知识面相对较为广泛。2、思维敏捷：大学生学习过程中，需要进行各种思维活动，比如分析、判断、推理等，因此大学生的思维敏捷度较高。3、适应能力强：大学生离开家庭环境，进入陌生的大学环境，需要适应大学生活和学习，因此大学生的适应能力较强。
答：因为中学学习的思政相对大学还只是皮毛，大学学习思修课有利于增强大学生的民族自豪感，培养大学生的爱国情，更能认识我国国情，利用马克思主义辩证思维思考问题等。
答：科学的理想信念引导大学生做什么样的人做什么样的人，指引大学生什么样的道路，激发大学生为什么而学。大学生追求崇高的理想信念，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成才的需要，是国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。我们生在和平的年代，成长在红旗下，我们应该感到庆幸...
答：思路：通过学习思修的课程探求人生意义、让我们在青年时代确定好自己的人生方向。多方面回答，在此基础上才能使得文章内容详实，具有正确的情感与价值导向。学了《思想道德修养》后，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。着眼于实际学业的运用、着眼于对实际...
答：是思想政治理论科目。思修指《思想道德修养与法律基础》，是中宣部、教育部规定的大学生的必修思想政治理论课之一，是高职大学生的必修课程，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。承担着培养学生做人的基本素质（如理想信念、创新精神、敬业精神、人格品质...
答：1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与...
