本组课文刻画了一些栩栩如生的经典人物形象。快说说哪一个给你的印象最深？为什么会给你留下这么深的印象
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-07
本组课文哪一篇课文给你留下的印象最深?为什么?
本组课文刻画了一些栩栩如生的经典人物形象。快说说哪一个给你的印象最深？为什么会给你留下这么深的印象？
展开
我来答有奖励
明教主0
LV.1 2020-05-20聊聊
《摔跤》中，小嘎子给我留下了顽皮、机智、争强好胜的印象，从他选择的摔跤方式和摔跤时的动作可以看出来，如“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂”“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵……下冷绊子”。
《他像一棵挺脱的树》中，祥子给我留下了结实、健壮、朴实、积极向上的印象，从对他外貌以及精神状态的描写可以看出来，如“扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒”。
《两茎灯草》中，严监生给我留下了爱财如命的印象，从他临终前仍惦记着一茎灯草的表现可以看出来，如“说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”。
小嘎子给我留下的印象最深。他是个个性鲜明的小男孩。他与人摔跤“一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，”所以与胖墩儿比赛，他选择了适合自己特长发挥的“随便摔"，这可以看出他富有心计。
《摔跤》中，小嘎子给我留下了顽皮、机智、争强好胜的印象，从他选择的摔跤方式和摔跤时的动作可以看出来，如“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂”“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵……下冷绊子”。
《他像一棵挺脱的树》中，祥子给我留下了结实、健壮、朴实、积极向上的印象，从对他外貌以及精神状态的描写可以看出来，如“扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒”。
《两茎灯草》中，严监生给我留下了爱财如命的印象，从他临终前仍惦记着一茎灯草的表现可以看出来，如“说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”。
大象给我留下的印象最深！
祥子）是主人公名字,“骆驼”是外号
本组课文中的那个人物给你留了深刻的印象?结合自己的体会写一段话五下...
答：本组课文中的晏子给我留下了深刻的印象。尽管他貌不出众，但他有过人的智慧和胆识。在骄横跋扈的楚王面前能够不卑不亢。即给了楚王迎头痛击，又让楚王哑巴吃黄连有苦难言。真正让楚王明白了人不可貌相。
语文六年级上册1—8单元(每篇课文)的复习提纲
答：2、课文通过对 环境 、心理活动 和对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。3、课文第一自然段中的 环境 描写,表现桑娜的 勤劳和善良 。4、而文中细致的 心理 描写,表现了她既 紧张 又 担忧 的矛盾心理,刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。5、人物对话,个性鲜明,渔夫的话显示他 爽直、乐于助...
我最喜欢的文学人物 蔺相如 600百字
答：为你解答，请你参考：我最喜欢的文学人物——蔺相如 在本组课文中，我知道了很多古代文学人物，有神机妙算的诸葛亮、上冈打虎的武松、降妖除魔的孙悟空等。在这么多人物当中，我最喜欢蔺相如。我喜欢他能言善辩和能为国捐躯的精神。在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如为了不让属于赵国的稀世珍宝和氏璧...
在本组课文中我认识了不少人,如()的居里夫人,()的谢披罗教授,()的科 ...
答：热爱科学事业的居里夫人，善于观察的谢皮罗
在本组课文的学习中,我认识了几位名人,知道了他们的一些小故事.其中...
答：在本组课文的学习中，我认识了几位名人，知道了他们的一些小故事。其中，有从小爱动脑筋。爱问问题，长大后为我国的石油事业作出巨大贡献的是什么
五年级下册语文第22课风赖子初见林黛玉相关资料
答：《“凤辣子”初见林黛玉》是人教课标版五年级下册第七单元《人物描写一组》中的第三个片段描写,本组教材以“作家笔下的人”为专题,采取了不同的手法,刻画了一系列鲜活的人物形象。本组课文的教学重点是指导学生感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中加以运用。《“凤辣子”初见林黛玉》...
在本组课文中,我们常被一些人物所感动。选择你印象最深的一位人物,写出...
答：他将至情熔化成笔端流淌的华彩。他用豁达凝练成纸上飘洒的旋律。他把多舛挥舞成理念沸腾的思想。他把痛楚压抑成意识奔涌的篇章。我仰头膜拜，响亮地呼喊着他的名字：苏轼!我闭目吟咏，沉湎于他的唯美的诗句!
社戏练习
答：C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,最突出的是双喜和六一公公。 D.这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。 六、文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景,由此你能想到一些古诗吗? (1)描写江南景色的诗句。(不少于2句) ___ (2)带有“月”...
小学六年级下册课文《汤姆 索亚历险记》讲解
答：帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.课文简说。 本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成...1、在这本书里还有许多栩栩如生的形象,你还喜欢哪一个?结合小说内容,说说你喜欢的理由。论坛帖上传。 2、汤姆·索亚这个人物形象,对于21世纪现代青少年的...
人教新课标六年级上册语文的重点课文(需要重点复习的一些……)
答：本课的思想内容有两个重点:(1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象. 课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数 (3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.10...
桃花心木，因为，《桃花心木》这篇文章告诉我们要在不确定的情况下努力生长，在条件恶劣的环境下努力生存.要像桃花心木一样在不确定的情况下 汲 水生长，才能长成参天大树.在生活中也一样，只有在不确定的挫折面前不灰心，不放弃，这才能长成对社会有用的人才。
祥子给我们留下忠厚老实正直善良的人物形象。表达了作者对穷苦人的同情。
本组课文刻画了一些栩栩如生的经典人物形象。快说说哪一个给你的印象最深？为什么会给你留下这么深的印象本组课文刻画了一些栩栩如生的经典人物形象。快说说哪一个给你的印象最深？为什么会给你留下这么深的印象？
展开
我来答有奖励
明教主0
LV.1 2020-05-20聊聊
《摔跤》中，小嘎子给我留下了顽皮、机智、争强好胜的印象，从他选择的摔跤方式和摔跤时的动作可以看出来，如“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂”“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵……下冷绊子”。
《他像一棵挺脱的树》中，祥子给我留下了结实、健壮、朴实、积极向上的印象，从对他外貌以及精神状态的描写可以看出来，如“扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒”。
《两茎灯草》中，严监生给我留下了爱财如命的印象，从他临终前仍惦记着一茎灯草的表现可以看出来，如“说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”。
小嘎子给我留下的印象最深。他是个个性鲜明的小男孩。他与人摔跤“一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，”所以与胖墩儿比赛，他选择了适合自己特长发挥的“随便摔"，这可以看出他富有心计。
《摔跤》中，小嘎子给我留下了顽皮、机智、争强好胜的印象，从他选择的摔跤方式和摔跤时的动作可以看出来，如“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂”“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵……下冷绊子”。
《他像一棵挺脱的树》中，祥子给我留下了结实、健壮、朴实、积极向上的印象，从对他外貌以及精神状态的描写可以看出来，如“扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒”。
《两茎灯草》中，严监生给我留下了爱财如命的印象，从他临终前仍惦记着一茎灯草的表现可以看出来，如“说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”。
大象给我留下的印象最深！
祥子）是主人公名字,“骆驼”是外号
答：本组课文中的晏子给我留下了深刻的印象。尽管他貌不出众，但他有过人的智慧和胆识。在骄横跋扈的楚王面前能够不卑不亢。即给了楚王迎头痛击，又让楚王哑巴吃黄连有苦难言。真正让楚王明白了人不可貌相。
答：2、课文通过对 环境 、心理活动 和对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。3、课文第一自然段中的 环境 描写,表现桑娜的 勤劳和善良 。4、而文中细致的 心理 描写,表现了她既 紧张 又 担忧 的矛盾心理,刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。5、人物对话,个性鲜明,渔夫的话显示他 爽直、乐于助...
答：为你解答，请你参考：我最喜欢的文学人物——蔺相如 在本组课文中，我知道了很多古代文学人物，有神机妙算的诸葛亮、上冈打虎的武松、降妖除魔的孙悟空等。在这么多人物当中，我最喜欢蔺相如。我喜欢他能言善辩和能为国捐躯的精神。在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如为了不让属于赵国的稀世珍宝和氏璧...
答：热爱科学事业的居里夫人，善于观察的谢皮罗
答：在本组课文的学习中，我认识了几位名人，知道了他们的一些小故事。其中，有从小爱动脑筋。爱问问题，长大后为我国的石油事业作出巨大贡献的是什么
答：《“凤辣子”初见林黛玉》是人教课标版五年级下册第七单元《人物描写一组》中的第三个片段描写,本组教材以“作家笔下的人”为专题,采取了不同的手法,刻画了一系列鲜活的人物形象。本组课文的教学重点是指导学生感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中加以运用。《“凤辣子”初见林黛玉》...
答：他将至情熔化成笔端流淌的华彩。他用豁达凝练成纸上飘洒的旋律。他把多舛挥舞成理念沸腾的思想。他把痛楚压抑成意识奔涌的篇章。我仰头膜拜，响亮地呼喊着他的名字：苏轼!我闭目吟咏，沉湎于他的唯美的诗句!
答：C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,最突出的是双喜和六一公公。 D.这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。 六、文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景,由此你能想到一些古诗吗? (1)描写江南景色的诗句。(不少于2句) ___ (2)带有“月”...
答：帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.课文简说。 本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成...1、在这本书里还有许多栩栩如生的形象,你还喜欢哪一个?结合小说内容,说说你喜欢的理由。论坛帖上传。 2、汤姆·索亚这个人物形象,对于21世纪现代青少年的...
答：本课的思想内容有两个重点:(1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象. 课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数 (3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.10...
