照例子把句子写完整：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。谁会爬？-----------------
幼儿园教案：谁会飞
教师：屈老师
活动目标：
1、理解和学习儿歌，丰富关于问答式儿歌的经验。
2、在感受、理解儿歌句式特点的基础上创编儿歌。
活动准备：图片四张
活动过程：
一、谈话、讨论并理解儿歌的内容。
1、师：今天，有很多动物朋友要来我们中（4）班做客，它们是谁呢？师边说边出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我们一起来学学小鸟飞。师边学边说，小鸟怎样飞？扑扑翅膀去又回。引导幼儿学说扑扑翅膀去又回。
2、看，谁来了？师出示图小鱼图片。提问：小鱼有什么本领？（幼儿回答）我们来学学小鱼游吧。边学师边引导幼儿学说：摇尾巴点点头
3、接着，谁会来呢？小朋友猜猜看。（师做马跑的动作给幼儿提示）师出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。
4、最后，谁还会来呢？师出示小虫图片说，虫儿会……（引导幼儿说出会爬）追问：虫儿怎样爬？引导幼儿说：许多脚儿慢慢爬。
二、根据对图片的理解，学念儿歌
1、师：现在，我们看着图一起来念一遍（引导幼儿完整地念儿歌一遍）
2、师：刚才小朋友念得真好听，那这首儿歌有什么特别的地方，谁知道？（幼儿发表自己的见解）师小结：一个问一个回答，这样的儿歌就是问答歌。
3、和幼儿用问答的形式念儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。
三、迁移已有经验仿编儿歌。
师：请小朋友想想，还有什么东西会飞，是怎么飞的？（师引导幼儿创编儿歌）
四、延伸活动：
师帮助幼儿记录仿编的儿歌。
儿歌：谁会飞
谁会飞？鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扑扑翅膀去又回。
谁会游？鱼会游。
鱼儿怎样游？
摇摇尾巴摆摆头。
谁会跑？马会跑。
马儿怎样跑？
四脚离地身不摇。
谁会爬？虫会爬。
虫儿怎样爬？
许多脚儿慢慢爬。
【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
完整版是：
谁会飞？ 鸟会飞。
鸟儿鸟儿怎样飞？ 拍拍翅膀去又回。
谁会游？ 鱼会游。
鱼儿鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴掉掉头。
谁会跑？ 马会跑。
马儿马儿怎样跑？ 四脚离地身不摇。
谁会爬？ 虫会爬。
虫儿虫儿怎样爬？ 许多脚儿一起爬。
谁会走？ 人会走。
请问人是怎样走？ 两脚移动摆双手。
这是一首少儿益智歌谣。类似的歌谣还有：
1、胖子和瘦子
有个小孩叫胖子，割草丢了灰兔子；
有个小孩叫瘦子，玩水丢了花裤子；
胖子去找灰兔子，捡到一条花裤子；
瘦子去找花裤子，抓住一只灰兔子；
胖子把裤子还给了瘦子，瘦子把兔子还给了胖子。
2、小鸭的一家
1只鸭，2只鸭，
3只小鸭想妈妈，
4天妈妈没回家。
怎么啦？
5天前，6只小鸭不见啦，
气得妈妈嘎嘎嘎，
扒开篱笆到处找，
究竟小鸭去哪儿啦？
找到啦！
10只鸭子笑哈哈，
相亲相爱是一家。
3、小板凳
小板凳，四条腿，
我给奶奶嗑瓜籽。
奶奶嫌我嗑得慢，
我给奶奶下挂面。
奶奶嫌我下得稠，
我给奶奶浇点油。
奶奶嫌我浇得多，
我给奶奶蒸菜馍。
馍馍里头揣点菜，
大大小小一锅盖。
4、尾巴谣
什么尾巴长，什么尾巴短，什么尾巴像把伞？
狗的尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像把伞？
什么尾巴弯，什么尾巴扁，什么尾巴最好看？
公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最好看？
什么尾巴长，什么尾巴短，什么尾巴像把伞？
狗的尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像把伞？
什么尾巴弯，什么尾巴扁，什么尾巴最好看？
公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。
5、小白兔白又白
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
跑起路来真叫快。
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
1、谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。
2、谁会爬？虫会爬。虫儿怎么爬？动动腿脚往回爬。
3、谁会游？鱼会游。鱼儿怎么游？摇摇尾巴掉头游。
4、谁会跳？兔会跳。兔儿怎么跳？扭扭身子蹦回家。
扩展资料：
仿写作为模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础，根据生活经验和对事物认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。
谁会爬？虫会爬。虫儿怎么爬？动动腿脚往回爬。
谁会游？鱼会游。鱼儿怎么游？摇摇尾巴掉头游。
谁会跳？兔会跳。兔儿怎么跳？扭扭身子蹦回家。
谁会爬？猴会爬。猴儿怎么爬？蹬蹬腿儿上又下、
谁会跑？马会跑。马儿怎么跑？敞开腿儿向前跑、
谁会爬？虫会爬.蠕蠕身子来又去。
谁会跑？马会跑。
答：谁会飞谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。阅读指导提示：1、挑选一种你们喜欢的方式，可以拍着手读，可以唱读，可以配上动作读，可以大人读问句，孩子们读答句。2、留意孩子们的读音是否...
答：《谁会飞》是一首轻松活泼、节奏明快的儿歌，通过一问一答的方式，巧妙地介绍了动物的活动方式。让孩子活泼、生动的感受儿歌的趣味。那小朋友们听过谁会飞这首儿歌吗？下面我们就一起来看看吧！谁会飞儿歌谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞。谁会游呀，鱼会游，鱼儿鱼儿怎样游？摇...
答：谁会飞 小班-儿童歌曲 谁会飞？鸟会飞。鸟儿鸟儿怎样飞？扑扑翅膀飞呀飞。谁会飞？鸟会飞。鸟儿鸟儿怎样飞？扑扑翅膀飞呀飞。
答：谁会飞 小班-儿童歌曲 谁会飞？鸟会飞。鸟儿鸟儿怎样飞？扑扑翅膀飞呀飞。谁会飞？鸟会飞。鸟儿鸟儿怎样飞？扑扑翅膀飞呀飞。
答：经验准备：观看一些关于动物飞行的影响资料。材料准备：1、 读本中涉及到的动物的写实照片（不要卡通照片），最好能清晰反映动物的典型特征。2、 制作经验网络图所需要的材料。3、 各种相关图片。教学过程：1.导入活动 和幼儿一起复习歌曲《谁会飞》。对幼儿说：“刚才我们唱了‘谁会飞？鸟会飞，拍拍...
答：是儿歌《谁会飞》，希望喵喵能够帮助到您哦！谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎样飞?扑扑翅膀去又回。谁会游?鱼会游。鱼儿怎样游?摇摇尾巴调调头。谁会跑?马会跑。马儿怎样跑?四脚离地身不摇。谁会爬?虫会爬。虫儿怎样爬?许多脚儿慢慢爬
答：《小小智慧树》是中国中央电视台少儿频道的一档节目，适合0-3岁的婴幼儿及其爸爸妈妈共同观看的节目，开播于2008年6月6，也是中国唯一的一档适合0—3岁孩子观看的栏目，CCTV-14央视少儿频道《小小智慧树》是中国最大的“空中早教亲子中心”。有一首歌曲名为《谁会飞》，歌词中提到了鸟会飞、鱼会游等...
答：蜣螂的生态价值，包括将粪便转运到地下、对种子二次传播的作用、传粉作用、对有害生物的控制作用和寄生虫的中间宿主，以及广阔的开发应用前景、重要仿生学意义和重大理论意义。几维鸟虽然有个鸟字，但是它的身材小而粗短，嘴长而尖，腿部强壮，羽毛细如发丝，由于翅膀退化，因此无法飞行。蜣螂的食物习性：...
答：谁会飞的手抄报写法如下：1、确定主题和内容：首先，你需要确定你的手抄报的主题和内容。在这个例子中，我们的主题是“谁会飞”。这个主题可以扩展出很多不同的内容，比如鸟类、昆虫、飞机等。你可以选择你感兴趣的或者你了解更多的内容来作为你的主题。2、收集资料：收集关于你主题的资料。这可以包括...
答：2、随音乐做律动到室外活动。(播放音乐《健康歌》)附儿歌谁会飞谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎样飞?扑扑翅膀去又回。谁会游?鱼会游。鱼儿怎样游?摇摇尾巴摆摆头。谁会跑?马会跑。马儿怎样跑?四脚离地身不摇。谁会爬?虫会爬。虫儿怎样爬?许多脚儿慢慢爬。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性...
