教师如何处理师生关系？四种类型四种方法，不同类型用不同方法
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
对于师生关系的建立，我觉得不是一成不变的，因为它会以几种形式同时存在的，师生关系的存在形式和教师的性格特点、年龄、文化程度等方面有很大的关联，这也决定教师的眼中学生到底是什么角色？看我们国家现有的教育体制环境下，师生关系有这几种（个人观点）：权威型、放任型、民主型、对抗型这四种类型。
权威型师生关系：
1、师生相处的方式：这种师生关系，一般是教师说一不二的，学生必需听从和服从，家长们对这样的老师也是毕恭毕敬的，教师在学生眼里有威信，他们也会从心底怕老师一些，这种权威型的教师，往往工作经验很丰富，年纪稍长，教学能力也很强，头上也会有很多的荣誉光环，所以，大家是很敬畏的。如果用体温计显示呢，基本是36度左右，不温不冷的状态。因为有很多这样的老师，要保持他们这样严肃的状态，与学生保持一定距离，包括和家长的距离，只对孩子的学习成绩说话，其他免谈。
2、调整处理的方法：权威型的教师，一般不会走进学生的心理，因为这样的老师，比较喜欢用命令的口气去管理学生，在教育方面，温度稍微欠缺一些，特别是年龄大一些的学生，比如初高中生，是不会主动地和权威型教师打交道的。教育也需要温度，不能太严厉，板着脸，即使自己水平再高，也不会融入学生中间，学生需要尊重的同时，更需要情感上的沟通。
放任型师生关系：
1、师生相处的方式：这种师生关系的存在，基本上是那些工作业绩平平，即不想自己教学方面如何突出，也不想惹学生，惹家长的那类老师，明哲保身，每天只要完成教学任务就好，学生只要不出事就行，放任型的师生关系，容易被学生钻空子，被家长钻空子，如果使用体温计显示呢，基本是35度以下，低温的状态，比较冷淡。正是因为放任，所以，在管理学生方面，更容易出现问题，越怕什么就会越来什么。
2、调整处理的方法：该管的时候，一定要管，不能放任学生，想干嘛干嘛，现在的学生是比较难管，家长比较难相处，但是，不能因噎废食，放任学生，只会让学生越来越糟糕，只会让自己也没有任何教育的力度，学生和家长都不会把老师放在眼里。权威型的教师虽然严厉，最起码还能让学生感受到教师是关注自已的，放任型的教师，给学生的感受就是“没妈的孩子”，学好学孬都和老师没什么关系。
对抗型师生关系：
1、师生相处的方式：这种师生关系的存在，基本上是那些工作业绩平平，既不想自己教学方面如何突出，也不想惹学生，惹家长的那类老师，明哲保身，每天只要完成教学任务就好，学生只要不出事就行，放任型的师生关系，容易被学生钻空子，被家长钻空子，如果使用体温计显示呢，基本是35度以下，低温的状态，比较冷淡。正是因为放任，所以，在管理学生方面，更容易出现问题，越怕什么就会越来什么。
2、调整处理的方法：
对抗和对立解决不了师生之间存在问题，而且，某种程度上老师所表现的气急败坏，反而显得自己无能，教育的过程不是你痛我笑，教育的结果不是你死我活，教育的回忆不是此生不在相见，恨对方恨到骨头里。而是在未来的某一天，能够感受到桃李满天下的幸福感，不是只有高中老师才能有这种体会，因为任何一个学段（幼儿园、小学、初中）的老师，都在为一个孩子成长付出过，努力过，这种幸福感不能因为对抗而变得一文不值。
民主型师生关系：
1、师生相处的方式：这种师生关系，是属于相处比较和谐和舒服的那种，学生信任老师，老师尊重学生，这样的老师会充分地调动学生们的学习积极性，不搞一言堂，学生在老师面前也没有太大的压力和反感情绪，班级的任何活动，也会得到学生们的响应和支持，如果使用体温计显示呢，基本是37度以上，温热状态。师生的关系融洽如朋友一般，能建立这种师生关系的教师，一般在做学生的思想工作方面和心理疏导，也有很有一套的，能得到众多学生的理解、信服、配合。民主型的师生关系，我认为无需去调整处理。
我个人比较倾向于民主型的师生关系，往往有的时候，一个教师对于不同的学生，表现出不同的师生关系，对优秀学生一个样子，对不优秀的学生另外一个样子，不能够表现出一视同仁，这也是为人师者的大忌。因为在教育的这杆秤上，学生和教师的地位一样的，平等的、互相尊重、互相信任的。良好的师生关系能构建和谐的校园，良好的师生关系是实现教学相长的催化剂，良好的师生关系能够更加激励学生，喜欢学校、喜欢学习，对于学生将来能够更好地适应社会、适应环境、形成健康的心理素质，起着非常重要的作用！
（文：月亮姐姐Nancy，图：网络）
师生关系的四种表现形式 哪种才是最好的呢?
答：我们首先一起来分析一下 专制型的师生模式。这一类师生关系，老师主要会有命令，权威的行为特征，学生一般都会被老师控制，没有自由，对老师敬而远之。遇到困难，同学之间不愿合作，更不会互相帮助。孩子总喜欢推卸责任，情绪也容易激怒，还有可能会出现个别学生在背后伤人事件。其次是 民主型的师生模式 这...
浅谈主体教育思想下的课堂教学:简述我的教育思想
答：这种师生关系的终极目的不是看老师的聪明才智是否得到了体现，也不是看课堂上教师让学生做了多少道题，而是看学生的智慧在这里是否得到了充分的体现，我们的课堂是否有一种浓浓的交流氛围和创新精神。二、认识过程与问题解决的关系 以往，我认为学习就是掌握知识的过程，但是通过学习我认识到学习不仅是掌握...
师生关系包括几个层次?
答：师德规范体系是由四种基本关系和三个基本层次组成。四种基本关系是：教师与教育事业的关系；教师与受教育者（学生）的关系；教师与其他教师及教师集体的关系；教师与家长及其他相关人员的关系；三个基本层次是：理想层次、原则层次和规则层次。社会公德、家庭美德和职业道德是社会道德体系的三个领域。师德是...
高校中师生关系一般不能表现为什么关系
答：师生关系的主要表现为以下四种：社会关系、教育关系、心理关系、伦理关系。对立型的师生关系。这一类型是以命令、权威、服从、疏远为其心态和行为特征 的。教师对学生不够热爱和尊重，常使用权威和强制手段管理学生，教育方法简单、粗暴、 甚至苛刻。学生对教师缺乏了解，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。...
日常的教育教学活动中教师面临的四种关系中最主要的关系是
答：建立良好的师生关系需要教师和学生共同努力，以下是一些建议：建立互信和尊重：教师应该尊重学生的个性和差异，与学生建立互信和尊重的关系。学生也应该尊重教师的权威和职业，认真对待学习。关注学生的需求：教师应该关注学生的学习和成长需求，帮助学生解决问题和克服困难。建立沟通渠道：教师应该与学生建立良好...
皮格马利翁效应是师生之间的( )的表现。
答：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是教育过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。师生关系包括以下四种：（1）社会关系。社会关系以年青一代的成长为目标，是教师作为成人社会的代表与学生作为未成年的社会成员在教育教学过程中...
新课改下的教师怎样与学生相处
答：良好师生关系的构建,一般来说为四种因素制约,即教师的人格魅力,教师的专业水平和教学技能,教师与学生交往的能力,教师对评价手段的使用。尤其在中小学阶段,学生十分看重教师对自己的评价。教学评价不当,否定评价过多,用分数卡学生,伤害学生的自尊心,这是造成师生情感障碍的主要原因。有实验表明:一个人如果受到正确而充...
教学过程中应该处理好的几种关系
答：4.学生与自己之间的关系：学生与自己之间是什么关系？是敌我关系，那就要先战胜自己，用良好的自控、自律来演好自己的角色。是朋友关系，那就要不断地自助，使自己头脑发展。是师生关系，那就要深刻反思，教会自己归纳总结。所以在下课之前的结尾阶段，老师要让学生处理好与自己的关系，建构自己的知识结构，...
如何在高校建立良好的师生关系
答：有一些高校，搞大学生评价委员会，学生的打分直接影响到老师的工资和职称评审，导致很多老师不敢给学生不及格，想办法也要放过。这些都是在没有处理好师生关系情况下，出现的一些反常现象。古人云“教不严，师之惰”。虽然在新时代情况下，老师的地位得到很大的弱化，但是我们不能忘记我们的职责“教书、...
权威型师生关系：
1、师生相处的方式：这种师生关系，一般是教师说一不二的，学生必需听从和服从，家长们对这样的老师也是毕恭毕敬的，教师在学生眼里有威信，他们也会从心底怕老师一些，这种权威型的教师，往往工作经验很丰富，年纪稍长，教学能力也很强，头上也会有很多的荣誉光环，所以，大家是很敬畏的。如果用体温计显示呢，基本是36度左右，不温不冷的状态。因为有很多这样的老师，要保持他们这样严肃的状态，与学生保持一定距离，包括和家长的距离，只对孩子的学习成绩说话，其他免谈。
2、调整处理的方法：权威型的教师，一般不会走进学生的心理，因为这样的老师，比较喜欢用命令的口气去管理学生，在教育方面，温度稍微欠缺一些，特别是年龄大一些的学生，比如初高中生，是不会主动地和权威型教师打交道的。教育也需要温度，不能太严厉，板着脸，即使自己水平再高，也不会融入学生中间，学生需要尊重的同时，更需要情感上的沟通。
放任型师生关系：
1、师生相处的方式：这种师生关系的存在，基本上是那些工作业绩平平，即不想自己教学方面如何突出，也不想惹学生，惹家长的那类老师，明哲保身，每天只要完成教学任务就好，学生只要不出事就行，放任型的师生关系，容易被学生钻空子，被家长钻空子，如果使用体温计显示呢，基本是35度以下，低温的状态，比较冷淡。正是因为放任，所以，在管理学生方面，更容易出现问题，越怕什么就会越来什么。
2、调整处理的方法：该管的时候，一定要管，不能放任学生，想干嘛干嘛，现在的学生是比较难管，家长比较难相处，但是，不能因噎废食，放任学生，只会让学生越来越糟糕，只会让自己也没有任何教育的力度，学生和家长都不会把老师放在眼里。权威型的教师虽然严厉，最起码还能让学生感受到教师是关注自已的，放任型的教师，给学生的感受就是“没妈的孩子”，学好学孬都和老师没什么关系。
对抗型师生关系：
1、师生相处的方式：这种师生关系的存在，基本上是那些工作业绩平平，既不想自己教学方面如何突出，也不想惹学生，惹家长的那类老师，明哲保身，每天只要完成教学任务就好，学生只要不出事就行，放任型的师生关系，容易被学生钻空子，被家长钻空子，如果使用体温计显示呢，基本是35度以下，低温的状态，比较冷淡。正是因为放任，所以，在管理学生方面，更容易出现问题，越怕什么就会越来什么。
2、调整处理的方法：
对抗和对立解决不了师生之间存在问题，而且，某种程度上老师所表现的气急败坏，反而显得自己无能，教育的过程不是你痛我笑，教育的结果不是你死我活，教育的回忆不是此生不在相见，恨对方恨到骨头里。而是在未来的某一天，能够感受到桃李满天下的幸福感，不是只有高中老师才能有这种体会，因为任何一个学段（幼儿园、小学、初中）的老师，都在为一个孩子成长付出过，努力过，这种幸福感不能因为对抗而变得一文不值。
民主型师生关系：
1、师生相处的方式：这种师生关系，是属于相处比较和谐和舒服的那种，学生信任老师，老师尊重学生，这样的老师会充分地调动学生们的学习积极性，不搞一言堂，学生在老师面前也没有太大的压力和反感情绪，班级的任何活动，也会得到学生们的响应和支持，如果使用体温计显示呢，基本是37度以上，温热状态。师生的关系融洽如朋友一般，能建立这种师生关系的教师，一般在做学生的思想工作方面和心理疏导，也有很有一套的，能得到众多学生的理解、信服、配合。民主型的师生关系，我认为无需去调整处理。
我个人比较倾向于民主型的师生关系，往往有的时候，一个教师对于不同的学生，表现出不同的师生关系，对优秀学生一个样子，对不优秀的学生另外一个样子，不能够表现出一视同仁，这也是为人师者的大忌。因为在教育的这杆秤上，学生和教师的地位一样的，平等的、互相尊重、互相信任的。良好的师生关系能构建和谐的校园，良好的师生关系是实现教学相长的催化剂，良好的师生关系能够更加激励学生，喜欢学校、喜欢学习，对于学生将来能够更好地适应社会、适应环境、形成健康的心理素质，起着非常重要的作用！
（文：月亮姐姐Nancy，图：网络）
答：我们首先一起来分析一下 专制型的师生模式。这一类师生关系，老师主要会有命令，权威的行为特征，学生一般都会被老师控制，没有自由，对老师敬而远之。遇到困难，同学之间不愿合作，更不会互相帮助。孩子总喜欢推卸责任，情绪也容易激怒，还有可能会出现个别学生在背后伤人事件。其次是 民主型的师生模式 这...
答：这种师生关系的终极目的不是看老师的聪明才智是否得到了体现，也不是看课堂上教师让学生做了多少道题，而是看学生的智慧在这里是否得到了充分的体现，我们的课堂是否有一种浓浓的交流氛围和创新精神。二、认识过程与问题解决的关系 以往，我认为学习就是掌握知识的过程，但是通过学习我认识到学习不仅是掌握...
答：师德规范体系是由四种基本关系和三个基本层次组成。四种基本关系是：教师与教育事业的关系；教师与受教育者（学生）的关系；教师与其他教师及教师集体的关系；教师与家长及其他相关人员的关系；三个基本层次是：理想层次、原则层次和规则层次。社会公德、家庭美德和职业道德是社会道德体系的三个领域。师德是...
答：师生关系的主要表现为以下四种：社会关系、教育关系、心理关系、伦理关系。对立型的师生关系。这一类型是以命令、权威、服从、疏远为其心态和行为特征 的。教师对学生不够热爱和尊重，常使用权威和强制手段管理学生，教育方法简单、粗暴、 甚至苛刻。学生对教师缺乏了解，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。...
答：建立良好的师生关系需要教师和学生共同努力，以下是一些建议：建立互信和尊重：教师应该尊重学生的个性和差异，与学生建立互信和尊重的关系。学生也应该尊重教师的权威和职业，认真对待学习。关注学生的需求：教师应该关注学生的学习和成长需求，帮助学生解决问题和克服困难。建立沟通渠道：教师应该与学生建立良好...
答：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是教育过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。师生关系包括以下四种：（1）社会关系。社会关系以年青一代的成长为目标，是教师作为成人社会的代表与学生作为未成年的社会成员在教育教学过程中...
答：良好师生关系的构建,一般来说为四种因素制约,即教师的人格魅力,教师的专业水平和教学技能,教师与学生交往的能力,教师对评价手段的使用。尤其在中小学阶段,学生十分看重教师对自己的评价。教学评价不当,否定评价过多,用分数卡学生,伤害学生的自尊心,这是造成师生情感障碍的主要原因。有实验表明:一个人如果受到正确而充...
答：4.学生与自己之间的关系：学生与自己之间是什么关系？是敌我关系，那就要先战胜自己，用良好的自控、自律来演好自己的角色。是朋友关系，那就要不断地自助，使自己头脑发展。是师生关系，那就要深刻反思，教会自己归纳总结。所以在下课之前的结尾阶段，老师要让学生处理好与自己的关系，建构自己的知识结构，...
答：有一些高校，搞大学生评价委员会，学生的打分直接影响到老师的工资和职称评审，导致很多老师不敢给学生不及格，想办法也要放过。这些都是在没有处理好师生关系情况下，出现的一些反常现象。古人云“教不严，师之惰”。虽然在新时代情况下，老师的地位得到很大的弱化，但是我们不能忘记我们的职责“教书、...
