如何看待贩卖焦虑的教育自媒体？

贩卖焦虑的教育自媒体是指那些以营造紧张、恐惧和焦虑氛围为手段来吸引关注和获取流量的自媒体。对于这种做法，可以有以下看法：

1.利用焦虑制造流量：这些自媒体通常采用戏剧化、夸大和负面的内容来吸引注意力，借此获取更多关注和点击量。他们仅关注自身利益，不顾及读者的心理健康和成长。

2.加剧社会焦虑：这些自媒体通过不负责任的宣传和刻意渲染负面信息，加剧了社会中的焦虑情绪。这种焦虑对人们的身心健康和积极发展产生不良影响。

3.信息的失真和不实：为了吸引眼球和制造紧张氛围，这些自媒体常常夸大事实，散播不准确或不实的信息。这会对读者的判断力和对教育事实的了解产生负面影响。

4.损害教育环境：这些自媒体的做法会对教育环境造成消极影响，导致教育逐渐变成了竞争和焦虑的场所，限制了学生们全面发展的空间。

对于这些贩卖焦虑的教育自媒体，我们可以采取以下行动：

- 深入了解和判断：我们应该保持对信息的独立判断和理性思考，多方面核实信息，不盲目相信和传播不实或夸大的信息。

- 寻找正面和建设性的内容：关注那些提供积极和建设性信息的自媒体，推动优质教育资源的传播，帮助人们形成积极的心态和正确的教育理念。

- 增强信息素养：提高自身的信息素养，学会筛选和辨别信息可靠性，培养对焦虑和负面信息的抵抗力。

- 提倡负责任的媒体报道：鼓励媒体和自媒体从事实出发，负责任地报道教育问题，关注学生的全面发展和心理健康。