高中综合评价有什么用
1、由高中学校用于学生教育。高中学校利用综合素质评价，对学生成长情况进行科学分析，把握学生成长规律，全面优化课程建设，引导学生发现自我、做好自我成长规划，促进学生全面而有个性的成长。
2、便于学生全面了解自我。全面实施综合素质评价有利于促进学生认识自我、做好自我成长回话，积极主动地发展。
3、作为高校招生录取的重要参考。有利于促进评价方式改革，转变“唯分数”的选拔录取模式，促进高校多元化录取的推进。高等学校根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的高中学生综合素质评价使用办法，并提前向社会公布，评价结果作为招生录取的重要参考。
4、在考生分数相同时。可作为优先录取和优先安排专业的依据。在统一高考招生录取、强基计划/综合评价录取、高职院校分类考试录取中，可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩，并在考生录取总成绩中占一定权重。
5、提供社会机构或用人单位使用。经学生本人同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校或教育行政部门取得相关学生不具有隐私性质的综合素质评价材料内容。
6、综合素质评价的立意在于转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，把一个学生从平面的分，塑造成立体的人，多方面考察。
7、随着新高考的全面实施。各地越来越重视综合素质评价。高中生一般从高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。学生需要根据自己的情况，在规定的时间内到综合素质评价系统内填写相关信息。
在新高考分类考试、综合评价、多元录取的背景下，综合评价招生作为一种升学途径，在各地的关注度越来越高。
以山东大学为例，通过2020年山东省普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）报名，同时满足以下条件的高中毕业生均可申请报名。
1.思想品德表现良好、身心健康，具有学科特长、创新潜质，综合素质优秀、全面发展，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）;
2.高中阶段历次期末考试总成绩及高考模拟考试总成绩不低于总成绩满分的70%;
3.在德智体美劳等方面表现优异或具有突出学科特长（需提供证明材料），才可以报名。
如果最终通过，录取分数会比常规分数低。
一、是由高中学校用于学生教育。高中学校利用综合素质评价，对学生成长情况进行科学分析，全面优化课程建设，引导学生发现自我、做好自我成长规划，促进学生全面而有个性的成长。
二、是作为高校招生录取的重要参考。高等学校根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的高中学生综合素质评价使用办法，并提前向社会公布，评价结果作为招生录取的重要参考。在考生分数相同时，可作为优先录取和优先安排专业的依据。在统一高考招生录取、综合评价录取、高职院校分类考试录取中，可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩，并在考生录取总成绩中占一定权重。
三、是提供社会机构或用人单位使用。经学生本人同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校或教育行政部门取得相关学生不具有隐私性质的综合素质评价材料内容。
作为高中录取和大学录取的辅助参考数据。
综合评价其实是基于学生成长发展事实，对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现的系统评价，旨在客观反映学生德智体美全面发展情况。评价内容主要分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。
1、思想品德方面主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。
2、学业水平方面主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。
3、身心健康方面主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体 机能、运动技能和心理素质等。
4、艺术素养方面主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。
5、社会实践方面主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。
报考综评的优势
根据历年的综评及其他类型招生情况来看，综合评价的报考要求相对宽松，且报考优势也较多，总的来说，是非常值得报考的。以下为报考综合评价的优势：
1、降分录取多元化，缓解高考压力
综合评价招生降低了高考裸分在高考统招录取中的比例，全面考察考生综合素质，一定程度上避免了一考定终身的高考弊端。随着新高考的实施，未来综合评价招生模式在高考招生录取中所占比例会越来越大。
2、综合评价初审通过率较高，读名校机会多
单靠普通高考选拔层面，某些具有学科和特长的潜质，但综合成绩比较薄弱的考生是比较吃亏的。综合评价招生条件涉及综合成绩、综合素质、学科特长、社会实践等多个维度，一般要求考生具备某个或几个方面即可报考。
从往年情况看，初审通过率高，进入校测环节综合素质优秀考生更能发挥优势，弥补分数不足。综合评价对这类考生无疑是一个进入名校的绝佳机会。
3、招考院校范围覆盖广，增加进名校的机会
随着高考改革的深入推进，综合评价改革试点工作逐步展开，实施院校及区域不断壮大，试点高校不仅包括部署重点院校，还包括省属重点高校以及中外合作院校。2022年，共有24所院校在苏开展综合评价招生，高校层次分布较广，优等生、中等生都有对应层次院校报考。
4、与高考双保险，提升考生成功录取率
部分考生平时成绩可能距离目标院校有一点差距，借助综合评价的优惠有机会冲进目标院校。
从历年高校录取情况来看，通过综合评价进入高校比统招基本低10-20分左右，省属重点本科高校能达到40-50分左右。
5、综合评价增加学生阅历，提升学生能力
综合评价校测招生注重考察考生的综合素质，主要进行专业素养、情商、仪表风度、口才、反应敏捷程度、心理素质、道德品质、价值观念等方面的考察。备考和考试的过程增加学生阅历，也能帮助考生能力提升。
而且笔试、面试等环节是有机会去目标院校，和名校专家教授直接沟通，探讨问题，对今后规划发展有很大的作用。
6、部分院校提供资助，不用担心经济压力
参加综合评价招考的一些中外合作院校，往往学费较高，一年在十几万以上。但是这些学校也设置有不同额度的助学金以及奖学金，最高可以覆盖全额学费。
比如昆山杜克大学就会根据自主综合评估成绩颁发给符合标准的申请人不同额度的奖学金，最高可覆盖四年全额学费，按学年发放。所有申请人都将自动纳入奖学金的评估范围，无需单独申请。
答：3.读书期间的典型事实材料以及相关证明。综合素质评价越来越受重视的原因：综合素质评价的档案除了用于高中对学生的教育记录外，还用于高校招生，也就是说招生院校可以使用，高校根据要求，可以对档案材料进行研究分析，但是，高中教师不参与。新高考下综合素质评价有什么样的意义？在人才选拔这一点上，越来越...
答：综合素质评价对高考没有什么影响。综合素质评价是一份报告档案，会记录考生参加的活动及获得的奖励等等，作为高校录取的参考。但是综合素质评价报告不与高考成绩挂钩，高考总分仍然是750分。所以对高考没什么影响。综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面，主要考查...
答：作为高中录取和大学录取的主要依据。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是推进素质教育的重要制度。它有利于促进学生认识自我、规划人生和积极主动地发展。学生综合素质的评价为学生各个阶段的成长及教师、学校、家长对学生成长过程的科学分析、客观评价提供了参考标准和记录支撑。
答：新高考政策中，高中学生综合素质评价的重要性大幅提升，招生过程中将该综合素质评价档案提供给有关高校进行参考。对考生的录取有着十分重要的影响。1综合素质评价结果的重要性是什么 学校为每位学生建立综合素质档案。档案主要内容：①主要的成长记录，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个...
答：而且，不同高校对高中综合素质评价的重视程度也不同，一些高校可能更看重学生的综合素质，而另一些高校则更注重学生的学科成绩。因此，对于要申请的高校来说，高中综合素质评价的公示与否可能会对录取结果产生一定的影响。总的来说，高中综合素质评价公示与否对考大学有影响，但具体影响程度因高校政策和个人...
答：重要。综合素质评价关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。例如，在浙江统一高考招生中，高校可事先对考生高中综合素质评价提出要求，作为录取参考。综合素质评价的使用权在高校。高考招生中，综合素质评价的使用权在高校。在三位一体招生中，作为报考条件和初次遴选的主要依据之一；在高职提前招生中，...
答：6. 综评录取有哪些难点？由于综评录取方式没有具体考试成绩的依据，因此很难简单做到“清清楚楚、明明白白”。一方面，评审人员很难从所有的信息中准确地分析考生的优缺点，这样容易导致评价不准确。另一方面，综评录取更倾向于综合考试，并不是根据专业进行考察，有可能出现考生拿到不符合自己实际情况的录取...
答：综合评价的引入不仅体现了高中教育的多元性，同时也可以更好地发掘学生的多种潜力，促进素质教育的深入发展，更好地服务于个人的学习和职业发展规划。高考综合评价包括的内容 1、学科成绩：学科成绩是高考中最主要的评价指标。高考综合评价仍然重视考生的学科成绩，但不是唯一的评价标准。2、综合素质评价：...
答：高中综合素质评价纸质表有用。根据查询相关资料得知，高中的综合素质评价纸质版是会根据学生的学籍信息一同放入档案袋中的，在升入大学之后学校也会查看档案袋中的信息是否于电子学籍信息匹配。综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。
答：高中综合素质评价是指对高中生的品德、智能、体质、艺术和实践等方面进行综合考评的项目。其中学业水平评价是其中重要的一部分，主要包括了学生在学习方面的表现和成果。综合素质评价： 1. 学生的学科成绩：填写学生在各个学科的考试成绩情况，包括每个学期的考试成绩、期末考试成绩、重点考试成绩等。 2. ...
