孩子6岁之前，在各年龄段都需要做哪些启蒙教育？
家长在孩子没有上学之前，就已经让孩子慢慢的学习数学或者语文方面的知识内容，他们会让孩子去背一些古诗词，也会让孩子学习一些数字，很多孩子都反映学校里的数学比较难，所以有些家长也都想要让孩子早一点接受数学启蒙教育。那么6岁前的宝宝应该怎么做数学启蒙呢？
一、家长可以带着孩子玩数字游戏孩子在6岁前还没有进入学校学习，他们对语文和数学方面的知识内容也不太了解，平时也都依赖家长的教育，可能孩子也已经背了一些古诗词，那么数学方面的什么教育也比较难，那么家长就可以带着孩子一起做各种各样的数学小游戏，例如带着孩子一起数数字，有一些儿歌当中也会有数字的体现。可以拿着孩子的玩具，然后和孩子一起进行数字游戏，例如让孩子给妈妈三个小汽车，那么就让孩子自己来选择，看他是否对数字比较敏感，如果孩子能够听懂的话，他们就会拿出三个小玩具，然后交给妈妈，如果他们听不懂的话，那么家长就要慢慢的引导孩子，并告诉孩子数字3是什么概念。大招也可以给孩子买一些数字卡片，然后让孩子一个一个的认读。
二、给孩子看一些数学内容方面的绘本现在很多小朋友也都喜欢看各种各样的绘本，因为绘本当中的图画是比较多的，而且现在也有一些数学方面的绘本，这些绘本当中数学内容也比较多，会通过一些形象的图案来表达一个数字，那么孩子在看这些绘本的过程中，也会根据这些图案慢慢的了解数字的含义。等到孩子能够掌握这些内容的时候，那么家长就可以带着孩子一起数数，可以让孩子一个人慢慢的用笔将这些数字写下来或者用画笔画出相应数量的图案。
四到六岁的孩子已经慢慢有自己的想法了，对周围的生活和环境都充满了好奇，容易模仿周围的事物，所以这阶段好好培养孩子应该是有必要的。4到6岁儿童的教育多以启蒙为主，之前送女儿去妹妹家附近的巧问教育的幼小衔接班时，老师上课会结合一些游戏和教辅，是阅读课会用看图讲述、童话剧表演的方法让孩子提高口语表达能力。还会用一些图形、音乐、符号让孩子进行发散性思维的培训。儿子在那里学了一年多，感觉现在的思维能力很清晰，蛮多事情自己喜欢独立思考。
1、增加宝宝的交流和互动；2、开发宝宝潜力，提升情感、智力等。但是，给孩子做早教，并不是正儿八经教、学和考核，而是让孩子们玩耍，寓教于乐。越小的孩子，玩对他意义就越重大。比如孩子需要发展手的能力，就让他玩积木、拼图；要发展感官，就让他到处触摸和抓握；要发展空间，就让他玩钻洞、躲猫猫等。孩子在玩乐中不断学习，并完善大脑发育。
等孩子长大一点，需要发展更高级的思维。这时候的玩就不仅仅是玩耍了，而要加入一点系统的学习。比如想给孩子英语启蒙，那就要配合他语言敏感期有意识
营造英语氛围。孩子在玩中学习，也在玩中成长。
6岁学龄前儿童与小学生
年龄的分水岭
正式踏入小学前
主要的启蒙教育包括
生活习惯的培养
社交能力的培养
自理能力的培养
运动及艺术能力的培养
可以认识数字，不要急着算题，可以让孩子拿笔画画，释放天性，至于中规中矩的写字，还是留到小学之后吧。
《3~6岁儿童发展指南》中对孩子数学能力的发展做出了这样的界定。
感知3~4岁 体验和发现生活中很多地方都用到数。
能区分物体的大小、多少、长短等。 能感知物体基本的空间与方位。
4~5岁 体会生活中有些物体可以用数字来描述。
能通过数数比较两组物体的多少。
能感知物体的形体结构特征，画出物体的造型。
5~6岁 能发现事物简单的排列规律。
能通过实物操作进行10以内的加减法。
能用常见的几何物体拼搭和画出物体的造型。数学的范围很广，会算数不是孩子聪明的指标，如果家长在过早的时间过度的培养孩子的算数能力，幼儿将不能充分的理解什么是数学，无法形成严谨的数学思维。六
岁前，孩子应该学交往，是孩子走进社会必须要学会的生存技能，在孩子学龄前阶段就要培养。在交往的过程中，孩子才能体验得失，体会到分享的乐趣。良好的习惯和习性奥地利心理学家劳伦兹提出了儿童成长的关键期理论，进一步说明孩子成长关键期的重要性，3~6岁，就是孩子习惯养成的关键期。
学习自尊、自主和自信没有比自尊更有价值的骄傲，没有比“我能行”更坚定的自信，孩子在学龄前期的自尊自信培养，对他的影响是一辈子的！
在生活中，家长要意识的训练孩子的社会意识，让孩子学会以合理的方式表达自己的想法，不欺负弱小，用交换玩具等简单的技巧实现同伴交往，接受他人的建议，与人为善。与幼儿一起分享自己的成功与失败幼儿经常对家长的工作感兴趣并问很多问题，家长不妨跟孩子分享一下自己的经历，一来让孩子明白成败得失，二来让他们感到自己受到尊重。
细心观察孩子，对孩子的行为及时评价心理学上有个词叫反馈，及时的反馈对于孩子错误的改正、自信心的培养，都有不可替代的作用。自己做个有规律的人家长可以与孩子一起定制作息时间表，不以任何理由来打破时间表，教导幼儿自我约束，遵守必要的规则。
教育的本质是把孩子心灵的灯点亮。做大人的，以饱经沧桑的眼睛，看到的是蔷薇的刺，而孩子不谙世事的心，往往看到的，是蔷薇的花。
孩子的学龄前教育，主要是建立良好的生活习惯，养成健康的身体，积极的心态，为即将到来的小学生活做准备。
首先，要让孩子养成良好的阅读习惯和书写习惯，不要过早地教识字和背诵，这样会破坏他学习的兴趣，影响上小学以后的学习。养成他正确的读书和写字姿势和习惯就好。
其次，要培养孩子富有好奇心，喜欢问问题，喜欢看书，喜欢听故事，有助于他以后的学习。
答：育儿并不是一件容易的事，养育一个孩子并不比生一个孩子容易，这应该是各位父母都感同身受的一件事吧，因为孩子在成长发育的不同阶段状态是不一样的，父母在孩子的不同年龄需要操心的问题也是不一样的，父母在教育孩子时，不是光付出时间和精力就可以的，育儿是需要一定方法的。父母对孩子都是抱有...
答：你的孩子是否已经到了可以帮你干一些简单的家务 事的年龄，应该如何帮助孩子养成帮助做家务的良好习惯，来自美国的早期教育专家为您提供以下建议：如果你曾经有过要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的经历，你就会知道这绝对是一场艰难的战争，一个处于学龄前阶段（3-6岁）儿童的孩子已经开始能够对大人的...
答：0-12岁不同年龄段做哪些运动？你真的给孩子选对运动项目了吗？现在许多家长都会鼓励孩子去进行体育锻炼，一方面是可以增强孩子的体质，另一方面也可能会发展成孩子的特殊才能，成为专业的运动员。这次带来的就是有关擅长运动项目的孩子在运动会上的表现，简直惊艳到了！孩子们参加了新的铅球项目，旁边聚集...
答：0-6岁是孩子成长的关键时期，这个阶段的每个孩子都需要经历以下三个主要关键期：1. 感官发育关键期：在这个阶段，孩子的听觉和视觉尤其敏感。为了促进婴儿的感官发展，应为他们提供柔和且悦耳的声音，避免长时间连续的声音，以免孩子失去兴趣。可以在婴儿清醒时，分别在左右耳边进行声音刺激，帮助他们练习转头...
答：都说孩子是见风长，这话好像也很有道理。但是，往往都是看别人家的孩子长得很快，家长总是盼着自己的孩子，快点长大成人。今天一起看一下，孩子6岁之前最应培养的重点。一周岁最应培养孩子的安全感，一个人一生中的大部分安全感，都是在孩子一周岁之内建立的。孩子这个年龄段的安全感获得，大部分是...
答：教育孩子是父母一生的事业，孩子的有些能力必须从小培养，等到大了再去努力，那个时候或许为时已晚了。大量的研究发现：大脑的可塑性随着年龄的变化在不断降低，年龄越大，可塑性越低，扩展神经细胞建立联系所需的生理能量也越多。6岁前，父母一定要培养孩子3种能力，会让他一生受益！1、培养孩子独立...
答：序言：家长如果想要给宝宝进行启蒙教育的话，就一定要掌握正确的方法。在宝宝3~6岁的时候，对于任何事物都充满了好奇，这个年龄段的宝宝语言能力和思维能力也在不断的发展，所以宝宝的好奇心也会开始萌发，也非常的喜欢问为什么，家长一定要用正确的方式引导宝宝，要有足够的耐心，这样才有利于宝宝的身心...
答：对孩子来说，0—6岁是其心理发育、大脑发育、肢体发育一个相当快速的阶段。当孩子处于这个年龄段时，身为家长的我们千万不要陷入学区房等物质条件的误区。其实，优质的家庭教育才是决定孩子成绩好坏的主要因素。决定孩子学习成绩好坏的，不是学区房，而是6岁前做没做到这3点一、3岁前大脑接受的刺激是否...
答：二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议。帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿...
答：给孩子充裕的时间 许多父母在孩子上幼稚园时，给我她们布局各种各样工作，缩小他入睡、嬉戏玩耍时长。因此就会发现，极小的孩子都对未来生活充斥着焦虑情绪。孩子压力很大，不但记忆能力会减低，日常生活办事都没有热情，在学校上课专业知识自然也就没有什么大的兴趣爱好。父母在孩子6岁以前，要给孩子充裕...
