科大讯飞进入校园，会带来什么变化吗？

科大讯飞进校园的意思是课外培训走向校内。

曾经有一段时间，关于校外学科培训违法的话题引起了广泛的讨论。人们以为随着教育政策的调整，对校外课程培训的限制只是短暂的。因为校外培训是基于家长和学生的需求而存在的，家长认为孩子有需求，就会给孩子报名参加培训班，从而形成了市场需求。

即使有相关法规限制校外学科培训的开展，仍然有校外培训存在，甚至包括在职教师利用业余时间为学生补课。因此，有人提出了疑问：既然家长和孩子有需求，愿意为此付费，机构或教师愿意提供服务并收取费用，那么这个环节到底妨碍了谁？为什么要被定性为违法？

科大讯飞进入校园，意味着课外培训将逐渐转入校内，家长们不用再担心孩子找不到合适的补课机会，而校内的延时课也解决了接娃问题。

校外学科培训曾经是一个备受争议的话题，有人认为其对学生的成长起到了积极作用，而另一些人则认为培训过度会给孩子带来过大的学业压力。虽然近年来出台了一系列政策限制校外培训的开展，但是实际情况并未完全得到遏制。

课外补习的利弊：

一、课外补习的利

1、补习能够拓展知识面。人上一百形色各异，每个人既然存在那么一定有其存在的价值。同样，补习班之所以存在，就因为它补习的内容或方法一定有别于课堂教学和家庭辅导，参加辅导班或多或少能够拓宽个人能够接触到的知识面。

2、补习链接多一种知识理解方式。无论补习内容是否与课堂或家庭教育内容相重复，但可以肯定补习老师讲解所讲解的一定有别于学校老师和家中父母。因为，每个人对相同知识信息的理解一定会加入个人生活经验，而每个人所具备的生活经验必不相同。

二、课外补习的弊

1、补习挤占休息时间。时间是世界上最公允的，它不偏不倚地给予每个人每天同等长度。但是，每个人都分身乏术，也就是同一个人在同一时间能且只能集中精力干好一件事儿。如果补习时间过长，那么确定无疑必定会挤占休息时间。

2、补习会养成课后依赖。惰性依赖是每个人成长旅程中都容易犯的陋习，比如知道家中零食充足，孩子就会在正餐上打折扣。同样，如果为孩子选择补习，他们也很可能就会在课堂上偷懒，而期待补习之时再做学习打算。