7+8再-4等于几
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-01
7+1-4等于几
7+8-4等于11，这道题只有加法和减法，那么只需要按顺序计算即可， 7+8等于15 ， 15-4等于11
7+8-4等于11，这道题只有加法和减法，那么只需要按顺序计算即可， 7+8等于15 ， 15-4等于11
：7+8-4 =15-4 =11 所以结果为11。综合算式（四则运算）应当注意的地方：1、如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算...
7+8-4=11，有加减先算加法再算减法，所以我们先算7+8=15，再用15-4得11，最终结果为11
91-4等于几
答：在1的上面点个退位点，表示9借走了个1。还剩8。个位上借来的1在个位上当10，10上减去4，还剩6，6再加上被减数个位上的1等于7。现在再算被减数十位上的9现在还剩8，8减减数十位上的数，十位上没有数不用减，还是8。减得的结果，十位上是8，个位上是个位上是7，等于87。
72-8先算什么再算什么一年级?
答：72分成62和10，先算10一8＝2，再算62＋2＝64。
一年级12-8=4有几种计算方法
答：1、12-8=2+10-8=2+2=4。2、12-8=3+9-8=3+1=4.。3、12-8=4+8-8=4+0=4。4、12-8=5+7-4-4=5-4+7-4=1+3=4。5、12-8=2+10-1-7=2-1+10-7=1+3=4。6、12-8=3+9-2-6=3-2+9-6=1+3=4。7、12-8=4+8-4-4=4-4+8-4=0+4=4。8、12-8=6+6-...
9减去4等于几,你知道吗?
答：9-4=8-3=7-2=6-1=5-0。减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号(−)。例如，在右边的图片，有...
加减法心算技巧
答：2、变整数再减去：比如26+18＝44，把“18”变成“20－2”，那么就是26+20－2＝44；3、错位数相加：个位加十位得数是个位的，如51+15＝66，这样算：5+1得6；1+5得6；两6合拼；个位加十位得数是十位的，如78+87＝165，这样算：7+8＝15，再把“15”两个数字“1”和“5”相加得6，...
8()4()4=7使等式成立用+-×÷符号计算
答：这里只需要使用减号和号就能完成运算：8-4÷4=7。1、这里使用减号“-”和除号“÷”两种符号即可使得结果等于7，列算式表达为：8-4÷4；2、算式“8-4÷4”中的除法和减法应按照先除法后减法的顺序进行计算；3、计算顺序：先计算“4÷4=1”，然后再计算“8-1=7”。
7/8-3/4等于多少
答：7/8-3/4等于(8分之1)，7/8-3/4 =7/8-6/8 =(7-6)/8 =1/8
如何教孩子学加减法
答：举个简单的例子：8+6，将8拆分为4和4，得出4+4+6=14的结果。孩子在进行口算训练时，深究其训练的本质内容，就是对凑十法是否熟练运用。考虑到数学本身的抽象性特征，在一开始早教时，可以先以书面形式进行练习，待孩子熟悉后，再训练口算能力。3、基础练习不能丢 一些家长在看到孩子已经能够进行口算...
89-48的囗算过程?
答：从低位向高位算起，先算个位，9-8=1，所以个位得数是1；再算十位，8-4=4，所以十位得数是4，即最后的得数是41。本题主要考查小学数学100以内加减法的运用。加减法的口算过程是从低位到高位进行口算速算的，目的就是为了防止进位和退位的出现。在口算的时候，低位的进“1”和高位的退“1”需要...
八分之七减五分之四等于多少?
答：原式＝7/8-4/5 ＝（7x5）/40-(4x8)/40 ＝(35-32)/40 ＝3/40
结果为4。
解析：本题考查的是加减法运算，按照混合算式运算法则，先算加法，然后计算减法即可求出结果。本题为简单运算，在平时可以常做练习巩固知识，计算时要仔细，不要马虎。
解题过程如下：
解：
7+1-4
=8-4
=4
所以结果为4。
综合算式（四则运算）应当注意的地方：
1、如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算，例如：2+1-1=2，先算2+1的得数，2+1的得数再减1。
2、如果一级运算和二级运算，同时有，先算二级运算。
3、如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。
4、如果有括号，要先算括号里的数（不管它是什么级的，都要先算）。
5、在括号里面，也要先算三级，然后到二级、一级。
6、如果一个数除以两个数的和或差，不可以将这个数分别除以这两个数再相加或相减。
首先计算20-4=16，然后再计算都少减去7在加上8等于16，最后得出结果为15。
七加以八再减去四等于十一，我觉得直接用七去加以四这样算最简单。其结果都是十一。因为四刚好是八的一半，以其去加八再减四，不如直接用七去加八的一半这样显得更加简便一些。7+8-4等于11，这道题只有加法和减法，那么只需要按顺序计算即可， 7+8等于15 ， 15-4等于11
7+8-4等于11，这道题只有加法和减法，那么只需要按顺序计算即可， 7+8等于15 ， 15-4等于11
：7+8-4 =15-4 =11 所以结果为11。综合算式（四则运算）应当注意的地方：1、如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算...
7+8-4=11，有加减先算加法再算减法，所以我们先算7+8=15，再用15-4得11，最终结果为11
答：在1的上面点个退位点，表示9借走了个1。还剩8。个位上借来的1在个位上当10，10上减去4，还剩6，6再加上被减数个位上的1等于7。现在再算被减数十位上的9现在还剩8，8减减数十位上的数，十位上没有数不用减，还是8。减得的结果，十位上是8，个位上是个位上是7，等于87。
答：72分成62和10，先算10一8＝2，再算62＋2＝64。
答：1、12-8=2+10-8=2+2=4。2、12-8=3+9-8=3+1=4.。3、12-8=4+8-8=4+0=4。4、12-8=5+7-4-4=5-4+7-4=1+3=4。5、12-8=2+10-1-7=2-1+10-7=1+3=4。6、12-8=3+9-2-6=3-2+9-6=1+3=4。7、12-8=4+8-4-4=4-4+8-4=0+4=4。8、12-8=6+6-...
答：9-4=8-3=7-2=6-1=5-0。减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号(−)。例如，在右边的图片，有...
答：2、变整数再减去：比如26+18＝44，把“18”变成“20－2”，那么就是26+20－2＝44；3、错位数相加：个位加十位得数是个位的，如51+15＝66，这样算：5+1得6；1+5得6；两6合拼；个位加十位得数是十位的，如78+87＝165，这样算：7+8＝15，再把“15”两个数字“1”和“5”相加得6，...
答：这里只需要使用减号和号就能完成运算：8-4÷4=7。1、这里使用减号“-”和除号“÷”两种符号即可使得结果等于7，列算式表达为：8-4÷4；2、算式“8-4÷4”中的除法和减法应按照先除法后减法的顺序进行计算；3、计算顺序：先计算“4÷4=1”，然后再计算“8-1=7”。
答：7/8-3/4等于(8分之1)，7/8-3/4 =7/8-6/8 =(7-6)/8 =1/8
答：举个简单的例子：8+6，将8拆分为4和4，得出4+4+6=14的结果。孩子在进行口算训练时，深究其训练的本质内容，就是对凑十法是否熟练运用。考虑到数学本身的抽象性特征，在一开始早教时，可以先以书面形式进行练习，待孩子熟悉后，再训练口算能力。3、基础练习不能丢 一些家长在看到孩子已经能够进行口算...
答：从低位向高位算起，先算个位，9-8=1，所以个位得数是1；再算十位，8-4=4，所以十位得数是4，即最后的得数是41。本题主要考查小学数学100以内加减法的运用。加减法的口算过程是从低位到高位进行口算速算的，目的就是为了防止进位和退位的出现。在口算的时候，低位的进“1”和高位的退“1”需要...
答：原式＝7/8-4/5 ＝（7x5）/40-(4x8)/40 ＝(35-32)/40 ＝3/40
