初二的我的作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我帮大家整理的初二的我的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初二的我的作文 篇1
每个人都是独一无二的,性格特点别人模仿不来,下面就来好好认识一下我吧。
我是同学们眼中的学霸,也是老师心中的好学生。这些都跟我的习惯有关。作为书迷,只要手里一有书,就会抛下所有,安静地享受书里的世界,思考那些引人深思的问题,探索体会书中的灵魂。这种习惯让我更多活学活用在学习上,如果是闲余时间我会立即与世隔绝,尽情畅游在属于自己的世外桃源里。
一次在冯老师屋里写作业,自己拿起书来很快就沉浸到题海中了,完全忽略了旁边还有两位老师在说话。过了一会儿老师问我刚才她们在讨论什么,我懵懂地摇了摇头。老师夸我定力十足谁也干扰不了我,我心里还沾沾自喜地想:“是啊,只有我能干扰别人,还有谁能侵犯我的脑电波?这种超能力不是谁都有的。”也不知哪儿来的自信。
那次第四节课刚好上自习,我陶醉在自学中,写——默念——背——读已经潜移默化地成为这堂课的“食物链”,竟没听到下课铃响。听朋友叫我才慢慢回过神来,呆呆地说了一句:“下一节上什么课,我好准备一下。”朋友大笑:“下一节上吃饭课,当然是准备去食堂喽。”这才恍然大悟。有的同学见我这样经常会说:“大学霸,有用功呢。”套用鲁迅先生的话:“哪里有学霸,我只是把别人偷懒的时间用在学习上了。”
平时我是一个温文尔雅,弱不禁风的小女生,“一心只读圣贤书”。如果有谁触碰了我的底线,我会会毫不犹豫地给对方来个措手不及,像一个火爆的小辣椒。我最恨的就是那当面一套背后一套的人,心里不痛快就大声吵出来,省得堵得慌。相信这一点与许多同学英雄相见略同吧。
我个子不高却充满了野性的拼劲,面对竞争对手我总是热血沸腾地去迎接挑战,这种好胜不甘示弱的性格在我小时就养成了,唱歌,素描,跳舞,写字……我都不输在起跑线上。和别人竟争的机会我从不放过,虽然有时心有余而力不足,会经历挫折,在哪儿跌倒就在哪儿爬起来是我一贯的风格。只要我认准的目标就一定去奋力追逐,即使再难也要硬着头皮闯出一片天来。这就是我的性格
这就是我:外柔内刚的我;书迷学霸的我;勇于挑战的我;执着追梦的我。今天你认识我了吗?
初二的我的作文 篇2
税从哪里来?税到哪里去?原来一直认为“税收”离我们很远,通过对税收的深入与了解,我才明白——原来税收不仅在课本上,在生活中,在校园里……税几乎无处不在。
国家财政收入主要来源于税收。税收关系着国防事业的发展,保障着国家的安全,国家的安宁、民族的尊严,都离不开强大的国防,税收可以促进经济及教科文卫工作的发展,提高人民的生活水平,巩固国家政权的物质保障。
税收与我们的日常生活息息相关。人人都是商品和劳务的消费者,我们购买的商品中都包含了部分税款。每一位公民都是国家税收收入的贡献者。因此,税收成为我们生活中不可缺少的部分。同时,税收是每个公民应尽的义务,然而那些逃税骗税的非法分子,也将得到法律的制裁。
母亲是一位商人,她常常教导我们:“税收是国家的命脉,纳税是爱国、爱民的体现,依法纳税光荣,偷税、漏税的行为可耻。”简单的话语道出一个普通纳税人的真实心声。
在旧社会,无标准的苛捐杂税将黎民置身于水深火热之中。而当今的税收“取之于民,用之于民”。每个人在不知不觉中成为了纳税人,同时也在不知不觉中享受税收给生活带来的便捷。
税收就在我们身边,如果没有税收,也许个人的腰包鼓了,但我们无法正常入学,无法接受教育。即使你成为了有车一族,也只能够摆放在家中展览,因道路年久失修;如果没有税收,政府无力训练警察,犯罪分子将逍遥法外,何谈社会之安宁?如果没有税收,国家没有资金训练军队,外来入侵者将肆无忌惮,又何谈保障国家之安全?一切将如此可怕!国将不成国,家又何以成家呢?
现在,凤凰小城宾客如云,大街小巷游人如织,没有安定的社会环境,怎么会出现凤凰旅游业的繁荣?
这就是我眼中的税收,这就是税收与我们生活密切相关最好的诠释。
初二的我的作文 篇3
回忆,总是在不经意间想起,也许是一件事,也许是一个人,也许是一个场景。因为时光老人在珍藏着那些我们并不珍惜的回忆,而到了某一时刻,时光老人便会让我们记起......
那天下午放学回家时,我看见一位阿姨,不知为何,觉得她的侧脸非常像小学时的一位老师,随后又想起了那个名字——那个离我们已经好远好远的名字。
在上小学的时候,大约三四年级的时候吧!不,也许是在更小的时候吧!因为成长在默默地偷,慢慢地抹去这一切。小学的时候有一个同学,不知为什么突然不上了,我们猜测了很多原因,后来一个同学告诉我们那个男生得了癌症。当时的我们懵懂无知,并不知道疾病离我们是那样的近。随后,这件事情像一阵风吹过似的,我们很快就淡忘了。直到那一天......
那时,我们正在上英语课,他的妈妈来找我们的班主任,我们班马上像炸了锅一样,因为我们看见了他!他的模样还是一如既往,黝黑的皮肤,一双大眼睛,只是脸色更苍白些,带着口罩和帽子,而他的目光则急切地在教室内浏览着,也许是在寻找属于他的回忆吧。突然一个男生哭了起来,那个男生和他的关系很好,并且是一个姓。也就是他告诉我们,那个男生得了癌症。我们当时只能安慰他,别哭了。那时的我们不懂生与死,现在仔细想想,才明白生与死的界限。
后来的后来,偶然听说,他走了。我们不愿去探知真假,因为太疼的伤口,你不敢去触碰;太深的忧伤,你不敢去安慰;太残酷的残酷,有时候,你不敢去注视。
在小时候,我们不相信生与死就在一瞬间,而现在,我们相信了,在小时候,我们相信大家会一直在一起,而现在我们不相信了。
如果他去了天堂,庆幸他不用忍受病痛的折磨;如果他还在世。那是再好不过了,因为他那年幼的年华可以继续延续。 无论如何,这件事都值得我记住,因为它教会我明白了生与死,懂得生活的美好,生命的可贵。
初二的我的作文 篇4
一抹紫色掠过我的眼眸,走的匆匆,却无意间住进了我的青春。
坐在书本堆积如山的如一个大蒸笼的`教室里,心里只有烦闷之感。真希望天空能带来一场暴雨,然后跑出去痛快的淋一场;然后尽情的呼喊,释放自己心中的不快;然后就得一场感冒,在家休息,享受属于自己的时光。
可惜以上纯属幻想,事实是我们还在教室里。一缕微风拂过发梢,我捋捋自己的头发,头偏向一边,忽然发现有一棵树静静地站立在对面。那是一株会开紫色花的树,我叫不出花的名字。那一片花,那一片紫的海洋,渲染了整个天边的颜色。在这样的黄昏中,天边交际线混着些许橙色与大片蓝色,再有一线紫色加入,就像一幅被定格的照片,可以永恒。这紫色在黄昏中演奏着和谐的旋律,不张扬,不炫耀,却仍然能够引人注目,这是青春的颜色。
在晴朗的早晨,阳光洒在花瓣上,它们就那么贪婪的享受着,因为属于他们的温柔,只在此时此刻,转瞬即逝。它们是幸福的,那紫色,开始有一点张扬,是一场青春的前奏,
午后,火辣的阳光直射在花瓣上,它们忍受着大自然报复人类的惩罚。青春是需要酷暑的,那紫色亦更张扬,它们在阳光下和着风起舞,那是青春的张扬。
再看看那棵树,树枝从左上到中间再到右上,构成了一个大大的笑脸,而上面剩下的一束枝丫,远远看去,俨然是“三毛”的样子。也许正如以后来看现在的我们,那时青春,愣头愣脑的傻笑,可也正是因为我们青春,所以不曾介意。
不是每个人的青春色彩都那么暗淡无光,青春可以让人肆无忌惮,他们为了追求自己的理想独自踏上远去的列车,尽管不知道目的地在哪里;但也不是每个人的青春都可以散发光彩,因为更多的青春一页一页封锁在了书本里,一次一次沉默在学校的规章制度里。我的青春是一抹紫色,可深、可浅,仅是一抹,在这个世界容得下的地方,慢慢膨大……
现在那抹紫色正淹没在黑夜之中,等待着下一个黎明。
初二的我的作文 篇5
我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个森林。是你,给了我前行的动力。
——题记
你,没有出众的外貌,却温柔可亲;你,没有耀眼的光环,却谈吐文雅,知识丰富;你,很平凡,一位普通的教师,却教给了我们广博的知识,教会了我们做人的道理,目送着我们扬帆起航,到达理想的彼岸。
期中语文试卷发下来,我望着手上满是红叉叉的卷子,后背一阵一阵地发凉,手心里直冒冷汗,眼睛模糊一片,脑子里一片空白,呆坐在哪里,一动不动…
你轻轻地走到我跟前,关切地说“怎么了,身体不舒服?”我没有回答你的问题,只是把卷子拧成一团塞到书包里,然后趴在了桌子上…
你摸着我的额头,用温柔的语气说“把卷子拿出来,老师和你一起看看!”我不敢违抗你的命令,只好把那纸团放到你手里。
你把卷子铺展开,用纤细的手指指着红叉的地方:“这个是你粗心了,以后注意点就行了;这道题的知识点你没有掌握好,应该是句子意思再加上修辞手法及其作用,最后再把作者的感情写上…”
你的话像春风一样,拂去了我心头的寒意,给了我无限的温暖,我使劲点了点头,紧皱的眉头也舒展开来。
你又告诉我:“失败并不可怕,只要认真分析,看清楚自己的问题所在,把自己的问题解决好,用乐观的心态去战胜路上的种种困难,胜利一定会属于你的。风不能把阳光打败。”
是啊!“风不能把阳光打败”,你的话语就是阳光,给了我前行的力量。
从此,面对困难,我不再气馁退缩,而是一路披荆斩棘,以胜利者的姿态去谱写我的人生之路。
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