初二的我的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的初二的我的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二的我的作文 篇1

　　每个人都是独一无二的，性格特点别人模仿不来，下面就来好好认识一下我吧。

　　我是同学们眼中的学霸，也是老师心中的好学生。这些都跟我的习惯有关。作为书迷，只要手里一有书，就会抛下所有，安静地享受书里的世界，思考那些引人深思的问题，探索体会书中的灵魂。这种习惯让我更多活学活用在学习上，如果是闲余时间我会立即与世隔绝，尽情畅游在属于自己的世外桃源里。

　　一次在冯老师屋里写作业，自己拿起书来很快就沉浸到题海中了，完全忽略了旁边还有两位老师在说话。过了一会儿老师问我刚才她们在讨论什么，我懵懂地摇了摇头。老师夸我定力十足谁也干扰不了我，我心里还沾沾自喜地想：“是啊，只有我能干扰别人，还有谁能侵犯我的脑电波？这种超能力不是谁都有的。”也不知哪儿来的自信。

　　那次第四节课刚好上自习，我陶醉在自学中，写——默念——背——读已经潜移默化地成为这堂课的“食物链”，竟没听到下课铃响。听朋友叫我才慢慢回过神来，呆呆地说了一句：“下一节上什么课，我好准备一下。”朋友大笑：“下一节上吃饭课，当然是准备去食堂喽。”这才恍然大悟。有的同学见我这样经常会说：“大学霸，有用功呢。”套用鲁迅先生的话：“哪里有学霸，我只是把别人偷懒的时间用在学习上了。”

　　平时我是一个温文尔雅，弱不禁风的小女生，“一心只读圣贤书”。如果有谁触碰了我的底线，我会会毫不犹豫地给对方来个措手不及，像一个火爆的小辣椒。我最恨的就是那当面一套背后一套的人，心里不痛快就大声吵出来，省得堵得慌。相信这一点与许多同学英雄相见略同吧。

　　我个子不高却充满了野性的拼劲，面对竞争对手我总是热血沸腾地去迎接挑战，这种好胜不甘示弱的性格在我小时就养成了，唱歌，素描，跳舞，写字……我都不输在起跑线上。和别人竟争的机会我从不放过，虽然有时心有余而力不足，会经历挫折，在哪儿跌倒就在哪儿爬起来是我一贯的风格。只要我认准的目标就一定去奋力追逐，即使再难也要硬着头皮闯出一片天来。这就是我的性格

　　这就是我：外柔内刚的我；书迷学霸的我；勇于挑战的我；执着追梦的我。今天你认识我了吗？

初二的我的作文 篇2

　　税从哪里来？税到哪里去？原来一直认为“税收”离我们很远，通过对税收的深入与了解，我才明白——原来税收不仅在课本上，在生活中，在校园里……税几乎无处不在。

　　国家财政收入主要来源于税收。税收关系着国防事业的发展，保障着国家的安全，国家的安宁、民族的尊严，都离不开强大的国防，税收可以促进经济及教科文卫工作的发展，提高人民的生活水平，巩固国家政权的物质保障。

　　税收与我们的日常生活息息相关。人人都是商品和劳务的消费者，我们购买的商品中都包含了部分税款。每一位公民都是国家税收收入的贡献者。因此，税收成为我们生活中不可缺少的部分。同时，税收是每个公民应尽的义务，然而那些逃税骗税的非法分子，也将得到法律的制裁。

　　母亲是一位商人，她常常教导我们：“税收是国家的命脉，纳税是爱国、爱民的体现，依法纳税光荣，偷税、漏税的行为可耻。”简单的话语道出一个普通纳税人的真实心声。

　　在旧社会，无标准的苛捐杂税将黎民置身于水深火热之中。而当今的税收“取之于民，用之于民”。每个人在不知不觉中成为了纳税人，同时也在不知不觉中享受税收给生活带来的便捷。

　　税收就在我们身边，如果没有税收，也许个人的腰包鼓了，但我们无法正常入学，无法接受教育。即使你成为了有车一族，也只能够摆放在家中展览，因道路年久失修；如果没有税收，政府无力训练警察，犯罪分子将逍遥法外，何谈社会之安宁？如果没有税收，国家没有资金训练军队，外来入侵者将肆无忌惮，又何谈保障国家之安全？一切将如此可怕！国将不成国，家又何以成家呢？

　　现在，凤凰小城宾客如云，大街小巷游人如织，没有安定的社会环境，怎么会出现凤凰旅游业的繁荣？

　　这就是我眼中的税收，这就是税收与我们生活密切相关最好的诠释。

初二的我的作文 篇3

　　回忆，总是在不经意间想起，也许是一件事，也许是一个人，也许是一个场景。因为时光老人在珍藏着那些我们并不珍惜的回忆，而到了某一时刻，时光老人便会让我们记起......

　　那天下午放学回家时，我看见一位阿姨，不知为何，觉得她的侧脸非常像小学时的一位老师，随后又想起了那个名字——那个离我们已经好远好远的名字。

　　在上小学的时候，大约三四年级的时候吧!不，也许是在更小的时候吧!因为成长在默默地偷,慢慢地抹去这一切。小学的时候有一个同学，不知为什么突然不上了，我们猜测了很多原因，后来一个同学告诉我们那个男生得了癌症。当时的我们懵懂无知，并不知道疾病离我们是那样的近。随后，这件事情像一阵风吹过似的，我们很快就淡忘了。直到那一天......

　　那时，我们正在上英语课，他的妈妈来找我们的班主任，我们班马上像炸了锅一样，因为我们看见了他!他的模样还是一如既往，黝黑的皮肤，一双大眼睛，只是脸色更苍白些，带着口罩和帽子，而他的目光则急切地在教室内浏览着，也许是在寻找属于他的回忆吧。突然一个男生哭了起来，那个男生和他的关系很好，并且是一个姓。也就是他告诉我们，那个男生得了癌症。我们当时只能安慰他，别哭了。那时的我们不懂生与死，现在仔细想想，才明白生与死的界限。

　　后来的后来，偶然听说，他走了。我们不愿去探知真假，因为太疼的伤口，你不敢去触碰;太深的忧伤，你不敢去安慰;太残酷的残酷，有时候，你不敢去注视。

　　在小时候，我们不相信生与死就在一瞬间，而现在，我们相信了，在小时候，我们相信大家会一直在一起，而现在我们不相信了。

　　如果他去了天堂，庆幸他不用忍受病痛的折磨;如果他还在世。那是再好不过了，因为他那年幼的年华可以继续延续。 无论如何，这件事都值得我记住，因为它教会我明白了生与死，懂得生活的美好，生命的可贵。

初二的我的作文 篇4

　　一抹紫色掠过我的眼眸，走的匆匆，却无意间住进了我的青春。

　　坐在书本堆积如山的如一个大蒸笼的`教室里，心里只有烦闷之感。真希望天空能带来一场暴雨，然后跑出去痛快的淋一场；然后尽情的呼喊，释放自己心中的不快；然后就得一场感冒，在家休息，享受属于自己的时光。

　　可惜以上纯属幻想，事实是我们还在教室里。一缕微风拂过发梢，我捋捋自己的头发，头偏向一边，忽然发现有一棵树静静地站立在对面。那是一株会开紫色花的树，我叫不出花的名字。那一片花，那一片紫的海洋，渲染了整个天边的颜色。在这样的黄昏中，天边交际线混着些许橙色与大片蓝色，再有一线紫色加入，就像一幅被定格的照片，可以永恒。这紫色在黄昏中演奏着和谐的旋律，不张扬，不炫耀，却仍然能够引人注目，这是青春的颜色。

　　在晴朗的早晨，阳光洒在花瓣上，它们就那么贪婪的享受着，因为属于他们的温柔，只在此时此刻，转瞬即逝。它们是幸福的，那紫色，开始有一点张扬，是一场青春的前奏，

　　午后，火辣的阳光直射在花瓣上，它们忍受着大自然报复人类的惩罚。青春是需要酷暑的，那紫色亦更张扬，它们在阳光下和着风起舞，那是青春的张扬。

　　再看看那棵树，树枝从左上到中间再到右上，构成了一个大大的笑脸，而上面剩下的一束枝丫，远远看去，俨然是“三毛”的样子。也许正如以后来看现在的我们，那时青春，愣头愣脑的傻笑，可也正是因为我们青春，所以不曾介意。

　　不是每个人的青春色彩都那么暗淡无光，青春可以让人肆无忌惮，他们为了追求自己的理想独自踏上远去的列车，尽管不知道目的地在哪里；但也不是每个人的青春都可以散发光彩，因为更多的青春一页一页封锁在了书本里，一次一次沉默在学校的规章制度里。我的青春是一抹紫色，可深、可浅，仅是一抹，在这个世界容得下的地方，慢慢膨大……

　　现在那抹紫色正淹没在黑夜之中，等待着下一个黎明。

初二的我的作文 篇5

　　我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个森林。是你，给了我前行的动力。

　　——题记

　　你，没有出众的外貌，却温柔可亲；你，没有耀眼的光环，却谈吐文雅，知识丰富；你，很平凡，一位普通的教师，却教给了我们广博的知识，教会了我们做人的道理，目送着我们扬帆起航，到达理想的彼岸。

　　期中语文试卷发下来，我望着手上满是红叉叉的卷子，后背一阵一阵地发凉，手心里直冒冷汗，眼睛模糊一片，脑子里一片空白，呆坐在哪里，一动不动…

　　你轻轻地走到我跟前，关切地说“怎么了，身体不舒服？”我没有回答你的问题，只是把卷子拧成一团塞到书包里，然后趴在了桌子上…

　　你摸着我的额头，用温柔的语气说“把卷子拿出来，老师和你一起看看！”我不敢违抗你的命令，只好把那纸团放到你手里。

　　你把卷子铺展开，用纤细的手指指着红叉的地方：“这个是你粗心了，以后注意点就行了；这道题的知识点你没有掌握好，应该是句子意思再加上修辞手法及其作用，最后再把作者的感情写上…”

　　你的话像春风一样，拂去了我心头的寒意，给了我无限的温暖，我使劲点了点头，紧皱的眉头也舒展开来。

　　你又告诉我：“失败并不可怕，只要认真分析，看清楚自己的问题所在，把自己的问题解决好，用乐观的心态去战胜路上的种种困难，胜利一定会属于你的。风不能把阳光打败。”

　　是啊！“风不能把阳光打败”，你的话语就是阳光，给了我前行的力量。

　　从此，面对困难，我不再气馁退缩，而是一路披荆斩棘，以胜利者的姿态去谱写我的人生之路。