高等教育毛入学率意味着什么
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-27
高等教育毛入学率意味着更多人有机会上大学。
我国已建成世界最大规模高等教育体系,在学总人数超过4430万人,高等教育毛入学率从2012年的30%,提高至2021年的57.8%,提高了27.8个百分点,实现了历史性跨越,高等教育进入世界公认的普及化阶段。
我国接受高等教育的人口达到2.4亿,新增劳动力平均受教育年限达13.8年,劳动力素质结构发生了重大变化,全民族素质得到稳步提高。
高等教育毛入学率从2012年的30%,提高至2021年的57.8%,让更多人有机会上大学,享受国家的教育资源,这是人类文明进步的表现。而且培养了2.4亿接受过高端教育的人口,也为产业转型升级提供了人才储备和支撑,意义重大。我国已建成世界最大规模高等教育体系,相当于有了世界最大的“人才生产”基地,这也是中国在世界上竞争力的体现。
中国高等教育毛入学率:
中国高等教育毛入学率达23%。
入学率分为“毛入学率”和“净入学率”两种:“毛入学率”并不是粗略计算的意思,而是指公式中计算分子高等教育在学人数时,不考虑学生的年龄大小;而“净入学率”是指公式中计算分子高等教育在学人数时,要考虑学生的年龄大小,即只包括与分母相同年龄段(18—22岁)的学生人数,小于18岁或大于22岁的学生不计算在内。
对于现在和过去的高等教育,描述时“净入学率”和“毛入学率”两个指标均可以使用,但是,由于无法准确知道未来年份学生年龄的分布情况,所以在确定未来年份高等教育的发展目标时,只能使用“高等教育毛入学率”。
答:毛入学率与净入学率的区别是:1、毛入学率在公式中计算分子高等教育在学人数时,不考虑学生的年龄大小(指某一级教育的在校生人数与符合官方为该级教育所规定之年龄的总人口之比)。2、而净入学率是指公式中计算分子高等教育在学人数时,要考虑学生的年龄大小,即只包括与分母相同年龄段(18—22岁)的...
答:4、高等教育毛入学率的意义和问题:高等教育毛入学率的提高对于国家和个人都具有重要意义。对于国家而言,高等教育毛入学率的提高能够促进人力资源的优化配置,提高劳动力素质,推动经济社会发展。对于个人而言,高等教育的毛入学率的提高意味着更多的人有机会接受高等教育,提升自己的知识水平和技能,为个人...
答:毛入学率指的是某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。从受教育年限来看,我国劳动年龄人口平均受教育年限达到10.7年,新增劳动力接受过高等教育比例达到50.9%、平均受教育年限达到13.7年。入学率的意义 新生入学率,即接受录取的新生人数和学校发出去的录取总数之间...
答:高等教育毛入学率2023年如下:高等教育毛入学率54.4%。2023年全国教育工作会上获悉,我国的大学还真的非常之大。数据显示:我国建成了世界上最大规模的高等教育体系,大学生在校总人数超过4430万人。意味着中国大学在校学生比加拿大一国总人口都多,中国高等教育规模是何等地壮观威武!还有我国高等教育毛入学...
答:2019年中国的高等教育毛入学率为51.6%。“十三五”前4年,我国高等教育毛入学率从40.0%提高到51.6%,2019年高等院校在校学生为4002万人。《中国教育现代化2035》提出2035年高等教育毛入学率达到65%的目标。“十四五”时期,通过努力改善办学条件、提升高等教育竞争力、加强理工农医人才培养、稳步发展...
答:2. 在毛入学率低于15%的情况下,高等教育仍处于精英教育阶段。3. 当毛入学率介于15%至50%之间时,高等教育则进入大众化阶段。4. 一旦毛入学率超过50%,则标志着高等教育进入了普及化阶段。5. 到2002年,北京市的高等教育毛入学率已经达到了46%,在全国各省市中位居最高。6. 高等教育大众化不...
答:2019年中国的高等教育毛入学率为51.6%。2020年5月20日,在教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》中显示,全国各类高等教育在学总规划达4002万人,毛入学率为51.6%。毛入学率,指的是在一个学年度之中某级教育在校生数量占相应学龄人口的比例,标志着教育相对规模和教育机会,是衡量国家或者...
答:教育部表示我国接受高等教育人口达2.4亿,而毛入学率指的是在适龄人群中上学与不上学人数之间的比例。现在中国已经达到了57.8%,这属于一个普及化阶段。同时这一项数据也向大家表明着,现在已能够上大学的群体越来越庞大,也加大了大家的就业焦虑。在2022年的时候,应届毕业生的人数首次突破千万。相信...
答:2022年我国高等教育毛入学率已达到59.6%进入普及化阶段。
答:俄罗斯为1.87%,是中国的2.28倍,巴西为2.29%,是中国的2.79倍。所以中国不仅与发达国家有很大差距,即使在金砖四国中,中国的教育投入也排在末位。指标体系的内容:1、反映教育发展水平,包括初等教育毛入学率、中等教育毛入学率、高等教育毛入学率、文盲率、职工培训范围、职工培训的可获得性、学生...