部编版小学语文《语文园地三》第一课时知识汇总
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
4月20日《语文园地》第一课时知识点：
一、识字加油站
1.复习导入并准备好字典。
2.出示词语，学生借助拼音读。
3.注：jin pen 前鼻音 ying bang后鼻音 liu la边音 ni鼻音
4.指名读，齐读。
5.师范读，注：把重音放在第一个字。
6.去掉拼音学生读。
7.边读边想对应食物。
8.学会用这些词语说句子，例：我吃过酸溜溜的话梅。
9.看视频学会用这些词语分享自己家的食物。
10.出示生字，想一想用什么方法记住他们。
地名：津 加一加：溜 辣 腻 脆 减一减：呼 乎 帮 邦 联系生活组词：喷泉 喷水
11.生再读词语，看看发现什么？（都是表示食物口感的ABB 词语）
12.看图说说还有哪些ABB词语
二、字词语运用
1.观察两组词有什么共同点？（形声字）
2.了解形声字特点。
3.学生自己连一连，说说原因。
4.师先说一说第一组字
肖 宀 房屋有关
刂 刀或切割
雨 天气现象
5.学生自己猜一猜
贝 与钱有关
土 与土有关
阝 陪伴 并拿出字典验证
6.出示题2，观察生字发现什么？（前面一个字是后面一部分）
7.了解部首字。
8.一起动手查一查部首“鹿”再在字典里找到相应的字，了解读音，理解意思。
9.学生动手查一查自己喜欢的一个字，了解读音，理解意思
10.出示正确读音，生核对。
11.总结：部首字有很多，课下收集。
4月20日（周一）语文作业：
1.抄写识字加油站8个ABB词语，每个两遍。
2.动动手找一找相关食物，用今天学到的词语说一说。
3.除了书上的部首字，用字典查一查还有哪些。（最少查两个）
4月21日《语文园地》第一课时在线答：
一、识字加油站
1.复习导入并准备好字典。
2.出示词语，学生借助拼音读。 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦注：jin pen 前鼻音 ying bang后鼻音 liu la边音 ni鼻音
3.边读边想对应食物。
4.学会用这些词语说句子，例：我吃过酸溜溜的话梅。
5.看视频学会用这些词语分享自己家的食物。（口语交际）
6.出示生字，想一想用什么方法记住他们？（津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦）
7.总结：都是表示食物口感的ABB词语，看图说说还有哪些ABB词语
二、字词语运用
1.观察两组词有什么共同点？（形声字）
2.了解形声字特点。
3.师先说一说第一组字 肖 宀 房屋有关 刂 刀或切割 雨 天气现象
4.学生自己猜一猜 贝 与钱有关 土 与土有关 阝 陪伴
5.出示题2，观察生字发现什么？（鹿 麝，金 鉴，高 敲，音 章，黑 默，衣 装，辛 辣，鱼 鲁 ）
6.一起动手查一查部首“鹿”再在字典里找到相应的字，了解读音，理解意思。
7.学生动手查一查自己喜欢的一个字，了解读音，理解意思
8.遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
4月21日《语文园地》第一课时在线答疑总结：
一、识字加油站
1.复习导入并准备好字典。
2.出示词语，学生借助拼音读。 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦注：jin pen 前鼻音 ying bang后鼻音 liu la边音 ni鼻音
3.边读边想对应食物。
甜津津的（西瓜）、 酸溜溜（杨梅）、辣乎乎（红椒）、 香喷喷（爆米花） 油腻腻（红烧肉）、 软绵绵（棉花糖）、 脆生生（香梨）、硬邦邦（甘蔗）4.学会用这些词语说句子，
例：我吃过酸溜溜的话梅。 我吃过甜津津的哈密瓜、我吃过酸溜溜的李子、我吃过辣乎乎的火锅、我吃过油腻腻的油条、我吃过香喷喷的蛋挞、我吃过脆生生的冬枣、我吃过软绵绵的面包
5.看视频学会用这些词语分享自己家的食物。（口语交际）
6.出示生字，想一想用什么方法记住他们？（津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦）
（1）利用地名：天 津
（2）利用熟字：加一加：溜 辣 腻 脆 ，减一减：呼 乎 帮 邦
（3）联系生活组词：喷 泉 喷 水。
7.总结：都是表示食物口感的ABB词语，看图说说还有哪些ABB词语凉丝丝的冰糕、臭烘烘的榴莲、热腾腾的小笼包、黏糊糊的八宝粥
三、字词语运用
1.观察两组词有什么共同点？（形声字）
2.了解形声字特点。形旁表示形声字的意义与它有关、声旁表示形声字的读音与它相同或相似。3.师先说一说第一组字 肖 宀 房屋有关 刂 刀或切割 雨 天气现象5.学生自己猜一猜 贝 与钱有关 土 与土有关 阝 陪伴
4.出示题2，观察生字发现什么？（鹿 麝，金 鉴，高 敲，音 章，黑 默，衣 装，辛 辣，鱼 鲁 ）每一组前面的一个字是后面这个字的一部分，也是它的部首。
5.学生动手查一查自己喜欢的一个字，了解读音，理解意思
6.一起动手查一查部首“鹿”再在字典里找到相应的字，了解读音，理解意思。
7.遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
音节到底带不带声调
答：记得使用音序查字法来“查字典”。在掌握音序查字法之前，我们需要先理解三个关键点。音序查字法是一种按照汉语拼音字母顺序查找字的方法。我们强调，学习是一个逐步深入、环环相扣的过程。打开部编版小学一年级语文下册课本第11页，可以找到“汉语拼音字母表”。语文园地一是语文园地三学习的基础。在...
查音节的时候带声调吗
答：有些特殊音节没有声母或者声调，但韵母必须存在。如a o e 。音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。翻开部编版小学一年级语文下册课本的第11页。就可以找到“汉语拼音字母表”。说，学习是个循序渐进，环环相扣的过程。语文园地一是学习语文园地三的基础。使用音序查字法的时间 同学们在...
张牙舞爪组词造句
答：4、兴致勃勃世界大同奋发图强引人注目万里无云 华夏儿女 5、我相当熟悉自己的意向，也总是一意孤行;若需要搏斗，我会张牙舞爪拼命。6、人教版(三起点)六年级上册Unit4知识点 7、☞回复(631)免费领|部编版二年级上册《语文园地三》知识点汇总(附练习卷)，免费下载 8、夏天，...
最新2019年部编版小学语文五年级上册教案(全册)
答：二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事语文园地三乞巧/（唐）林杰第四单元11.古诗三首示儿/（宋）陆游题临安邸/（宋）林升已亥杂诗/（清）龚自珍12.少年中国说13.圆明园的毁灭14※.木笛习作：二十年后的家乡语文园地四第五单元15.太阳16.松鼠习作例文：鲸鱼风向袋的制作习作：介绍一种事物第六单元...
部编三年级下册文言文
答：4. 三年级下册古诗词全部 不知道你用的是哪个版本?有语文版、人教版、苏教版等等下面是人教版的。 共有古诗四首。第1课《燕子》第2课《古诗两首》第3课《荷花》第4课《珍珠泉》语文园地一第5课《翠鸟》第6课《燕子专列》第7课《一个小村庄的故事》第8课《路旁的橡树》语文园地二第9课《寓言两则》第10...
部编版一年级下册语文教学计划
答：一年级语文教学进度表第二学期 周次时间教学内容 13.1---3.3新学期开学教育等 23.6---3.10春夏秋冬；姓氏歌；小青蛙 33.13---3.17猜字谜；口语交际；语文园地一 43.20---3.24吃水不忘挖井人；我多想去看看 53.27---3.31一个接一个；四个太阳；语文园地二 64.3---4.7小公鸡和小...
脆在小学几年级的语文里学过?
答：部编版二年级语文下册语文园地三中识字加油站部分学的“脆”字，词语是“脆生生”
部编版语文教学计划
答：下面是我帮大家整理的部编版语文教学计划范文,欢迎阅读与收藏。 部编版语文教学计划1 一、教材内容 本册教材共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇、此外,教材后面还附有8篇选读课文,每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分、在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习,分别是我们的课余生活和生活中...
部编版四下文言文
答：——《蜀相》杜甫(唐) 以下是人教版的:四年级下册 语文园地一 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维) 几行红叶树,无数夕阳山。 (王士祯) 落木千山天远大,...3. 人教版小学四年级下册语文全部课文 1.古诗词三首 2。桂林三水 3.记金华的双龙洞 4.七月的天山 5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 9.自然...
2016新部编一年级语文上册第三单元复习
答：回答：小学语文人教版第一册语文园地三妹妹奶奶小桥垂柳流水桃花夜色雪花蓝天白云草原森林游泳骑自行车打乒乓球妹奶白皮草家是小桥台车羊走也雪儿比一比,读一读。ieeiiuuixiězìdǎléihēshuǐchuīqìqiúduīxuěréndǎlièdiébèizidiūshǒujuàn秋游的时候,你想带什么?màozishuǐhúmiànbāoyǔsǎnp...
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1.复习导入并准备好字典。
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3.注：jin pen 前鼻音 ying bang后鼻音 liu la边音 ni鼻音
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7.边读边想对应食物。
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9.看视频学会用这些词语分享自己家的食物。
10.出示生字，想一想用什么方法记住他们。
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11.生再读词语，看看发现什么？（都是表示食物口感的ABB 词语）
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1.观察两组词有什么共同点？（形声字）
2.了解形声字特点。
3.学生自己连一连，说说原因。
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6.出示题2，观察生字发现什么？（前面一个字是后面一部分）
7.了解部首字。
8.一起动手查一查部首“鹿”再在字典里找到相应的字，了解读音，理解意思。
9.学生动手查一查自己喜欢的一个字，了解读音，理解意思
10.出示正确读音，生核对。
11.总结：部首字有很多，课下收集。
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2.动动手找一找相关食物，用今天学到的词语说一说。
3.除了书上的部首字，用字典查一查还有哪些。（最少查两个）
4月21日《语文园地》第一课时在线答：
一、识字加油站
1.复习导入并准备好字典。
2.出示词语，学生借助拼音读。 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦注：jin pen 前鼻音 ying bang后鼻音 liu la边音 ni鼻音
3.边读边想对应食物。
4.学会用这些词语说句子，例：我吃过酸溜溜的话梅。
5.看视频学会用这些词语分享自己家的食物。（口语交际）
6.出示生字，想一想用什么方法记住他们？（津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦）
7.总结：都是表示食物口感的ABB词语，看图说说还有哪些ABB词语
二、字词语运用
1.观察两组词有什么共同点？（形声字）
2.了解形声字特点。
3.师先说一说第一组字 肖 宀 房屋有关 刂 刀或切割 雨 天气现象
4.学生自己猜一猜 贝 与钱有关 土 与土有关 阝 陪伴
5.出示题2，观察生字发现什么？（鹿 麝，金 鉴，高 敲，音 章，黑 默，衣 装，辛 辣，鱼 鲁 ）
6.一起动手查一查部首“鹿”再在字典里找到相应的字，了解读音，理解意思。
7.学生动手查一查自己喜欢的一个字，了解读音，理解意思
8.遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
4月21日《语文园地》第一课时在线答疑总结：
一、识字加油站
1.复习导入并准备好字典。
2.出示词语，学生借助拼音读。 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦注：jin pen 前鼻音 ying bang后鼻音 liu la边音 ni鼻音
3.边读边想对应食物。
甜津津的（西瓜）、 酸溜溜（杨梅）、辣乎乎（红椒）、 香喷喷（爆米花） 油腻腻（红烧肉）、 软绵绵（棉花糖）、 脆生生（香梨）、硬邦邦（甘蔗）4.学会用这些词语说句子，
例：我吃过酸溜溜的话梅。 我吃过甜津津的哈密瓜、我吃过酸溜溜的李子、我吃过辣乎乎的火锅、我吃过油腻腻的油条、我吃过香喷喷的蛋挞、我吃过脆生生的冬枣、我吃过软绵绵的面包
5.看视频学会用这些词语分享自己家的食物。（口语交际）
6.出示生字，想一想用什么方法记住他们？（津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦）
（1）利用地名：天 津
（2）利用熟字：加一加：溜 辣 腻 脆 ，减一减：呼 乎 帮 邦
（3）联系生活组词：喷 泉 喷 水。
7.总结：都是表示食物口感的ABB词语，看图说说还有哪些ABB词语凉丝丝的冰糕、臭烘烘的榴莲、热腾腾的小笼包、黏糊糊的八宝粥
三、字词语运用
1.观察两组词有什么共同点？（形声字）
2.了解形声字特点。形旁表示形声字的意义与它有关、声旁表示形声字的读音与它相同或相似。3.师先说一说第一组字 肖 宀 房屋有关 刂 刀或切割 雨 天气现象5.学生自己猜一猜 贝 与钱有关 土 与土有关 阝 陪伴
4.出示题2，观察生字发现什么？（鹿 麝，金 鉴，高 敲，音 章，黑 默，衣 装，辛 辣，鱼 鲁 ）每一组前面的一个字是后面这个字的一部分，也是它的部首。
5.学生动手查一查自己喜欢的一个字，了解读音，理解意思
6.一起动手查一查部首“鹿”再在字典里找到相应的字，了解读音，理解意思。
7.遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
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答：有些特殊音节没有声母或者声调，但韵母必须存在。如a o e 。音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。翻开部编版小学一年级语文下册课本的第11页。就可以找到“汉语拼音字母表”。说，学习是个循序渐进，环环相扣的过程。语文园地一是学习语文园地三的基础。使用音序查字法的时间 同学们在...
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答：部编版二年级语文下册语文园地三中识字加油站部分学的“脆”字，词语是“脆生生”
答：下面是我帮大家整理的部编版语文教学计划范文,欢迎阅读与收藏。 部编版语文教学计划1 一、教材内容 本册教材共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇、此外,教材后面还附有8篇选读课文,每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分、在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习,分别是我们的课余生活和生活中...
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