如何开发培训课程？
1、确定培训课程目的进行课程开发的目的是说明为什么要进行培训。因为只有明确培训课程的目的，才能确定课程的目标、范围、对象和内容。2、进行培训需求分析培训需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。进行培训需求分析的目的是以满足组织和组织成员的需要为出发点，从组织环境、个人和职务各个层面上进行调查和分析，从而判断组织和个人是否存在培训需求以及存在哪些培训需求。很多人选择学习设计其实都是三分钟热度，最好在学习之前先来做一个小测试→点击测试我适不适合学设计3、确定培训课程目标培训课程的目标是说明员工培训应达到的标准。它根据培训的目的，结合上述需求分析的情况，形成培训课程目标。4、进行课程整体设计课程整体设计是针对某一专题或某一类人的培训需求所开发的课程架构。进行课程整体设计的任务包括确定费用、划分课程单元、安排课程进度以及选定培训场所等。5、进行课程单元设计课程单元设计是在进行课程整体设计的基础上，具体确定每一单元的授课内容、授课方法和授课材料的过程。（培训教材开发，一般情况此项单独列为培训教材开发流程，再细化）课程单元设计的优劣直接影响培训效果的好坏和学员对课程的评估。在培训开展过程中，作为相对独立的课程单元不应在时间上被分割开。想要学习设计可以找天琥教育，天琥教育是一所集设计培训、教育教学、设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。?天琥设计课程由专门课程研发团队自主研发，课程设计紧跟互联网潮流，将最前沿的设计融入课程中，并且每年持续精进课程内容和教学建设。目前天琥已开设多个专业方向课程，包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。
课程设计与开发是每一位职业培训师都必须会的技能，包括：选定主题、制定目标、搭建结构、教学策略、丰富内容、课件开发、包装宣传。
步骤一：选定主题，考虑针对组织和学员的需求问题，最后以最紧迫，最需要，辐射面最大的定题，一定要聚焦岗位和任务。
步骤二：制定目标，课程要和企业绩效扯上关系，就要有明确的教学目标，目标清晰后才能做到以终为始。
步骤三：搭建结构，通过良好的教学结构可以有效帮助学员消化所学知识，张玉导师建议从一级目录开始就解决问题，直指问题核心。目前比较经得起考验的是金字塔结构。
步骤四：教学策略，为课程中每个重点内容进行教学设计，让学员参与进来，让学员在体验中改变，库伯学习圈为我们提供了线索。
步骤五：丰富内容，从脑科学出发，丰富课程的理性内容（干货内容）和感性内容（感性素材），综合考虑学员的心理，大脑，情绪等理性和感性素材，特别是感性素材的收集。
步骤六：课件开发，输出一个课程完整的PPT课件，讲师手册，学员手册，案例库等文本资料，当然包括印刷版和电子版，企业的经验智慧不能依赖某个培训师，聚焦在文本上才是最可靠的，自古以来人类就是靠书籍不断传承智慧。
步骤七：包装宣传，短期靠包装，长期靠内涵，企业的课程要想受观众喜欢，需要一定程度的包装宣传造势，像宣传一部电影一样，剧本和演员都演好了，后期就是造势宣传让观众来体验了，你的课程经过的设计和制作目的就是为学员服务，因为他们改变了才会为企业产生绩效。
（2）培训课程设计的基本原则:1）培训课程设计要符合企业和学员的需求2）培训课程设计要符合成人学员的认知规律3）培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标，进行人力资源开发.
(3）培训课程设计的程序：1）培训项目计划2)培训课程分析3）信息和资料的收集4）课程模块设计5）课程内容的确定6)课程演练与试验7）信息反馈与课程修订。
培训课程开发的流程如下：
1、调研培训需求。因为是培训，所以课程必定不能是学科性全面化的，而是应该针对顾客的需求针对性的设计，这就首先需要对培训的需求进行调研交流。
2、明确培训目标和内容。在进行需求调研的基础上，结合培训的客观条件，如时间、设备、人员基础等，确定培训的目标和内容，并就培训目标和内容与受训方达成一致。
3、进行教学设计。结合目标和内容，进行教学设计，教学设计中应强调实用性、步骤行，让学员积极参与，并明确通过培训可以解决自身的什么问题。
4、进行效果调研。培训结束后对培训效果进行调研，明确不足，以推进后期的完善。
答：教育培训项目包括职工培训项目、培训开发项目两类。职工培训项目：包括各类培训班、竞赛、调考、合作培训、人才评价等项目。培训机构根据用人单位和社会各类人员的需求，以及国家有关部门的规定和本机构发展的需要，提出设计和开发培训课程的项目建议书。其主要内容应包括培训课程的名称、适合的人员、培训的目标...
答：博比特课程开发理论的基本内容为：教育的本质；课程的本质；课程开发的方法——活动分析。美国著名教育学者博比特(F.Bobbitt)是科学化课程开发理论的奠基者和开创者，于1918年出版《课程》(TheCurriculum),以此标志课程作为一个独立研究领域从教育中分离出来。博比特理论如下：1、教育的本质是为成人生活作准备...
答：企+慧.通认为培训课程开发可以分为以下几个部分：一、需求分析 培训课程开发之初，必须对受培对象进行有针对性的需求调研。1、了解企业 了解企业的自然情况、独特文化、组织结构、在行业内的竞争状况、培训的背景、培训的期望。2、了解项目 了解项目的开发背景、总体教学计划、课程设置、时间安排、学员状况...
答：企业课程开发 编辑 企业课程开发首先要做的工作是根据岗位说明书和作业指导书对现有岗位进行有效的岗位分析，提取该岗位的核心胜任技能及关键技能；其次，对在岗员工的知识和技能进行测评，找出改进点；再根据改进点进行培训课程设计。这是以胜任岗位、改进工作为目标的课程设计方式。基本原则 编辑 职业学校教育...
答：再决定做企业年度培训计划之前，首先应该结合实际情况，分析企业的内部及市场现状，这样才能够具体知道计划的规划方向。二、梳理企业培训价值 在培训制度建立之前，就应该梳理关于企业培训的价值，让企业高层管理者认同你的企业培训思路，这样才能够有利于培训计划的开展。三、提取成功的培训课程 在制定培训课程...
答：三、收集信息和资料 目标确定以后,就要开始收集与课程内容相关的信息和资料资料收集的来源越广泛越好,可以从公司内部各种资料中查找自己所需信息，征求培训对象、培训相关问题的专家等方面意见，借鉴已开发出来的类似课程，从企业外部可能渠道挖掘可利用资源。四、设计课程模块 培训课程设计涉及到很多方面，可以...
答：千锋教育作为一家领先的IT互联网技术培训机构，我们提供全面而深入的软件开发培训课程。以下是关于千锋教育软件开发培训课程的主要内容。更系统全面的学习资料，点击查看千锋教育的软件开发培训课程涵盖了多个方面的知识和技能。首先，我们提供了Java开发和培训课程，帮助学员掌握Java语言的基础概念、面向对象编程、...
答：企业内部课程开发是组织内部经验传承的一个过程，内部开发的课程服务于企业发展发展战略，与公司业务紧密贴合。所以内部课程开发，一般以经验型人才为对象，提炼过往经验为标准，内部传承转化为过程，优化体系-提升绩效为目的。企业内部课程开发怎么做？企业培训课程的开发形式有三种：自主开发、合作开发及外包开发...
答：培训讲义和课程应该能对企业员工的工作开展提供切实的指导，其内容应随着企业业务发展、战略调整或组织变革不断更新。从培训的价值来看，培训讲义主要侧重于第3、4种价值，多是在企业内部完成，部分借助外力；培训课程的开发主要侧重于第1、2种价值，多是在企业外部取得，部分借助内力。作为培训体系的基石，...
答：（2）如果学习后没有提供给学员相应的工具表格，那么被使用的几率也会降低不少；2、换做非开发的人来讲是否可以讲好？（1）课程是否通俗、标准化，如果课程除了开发者本身别人就不能讲，这样的课程算不上优秀课程。（2）课程是否有讲师讲解版本的讲义。比如每一页PPT应该怎么讲，或者是录音、视频，总...
