什么是“中体西用”？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
中体西用”是洋务派关于中西文化关系的核心命题，也是洋务教育的指导思想。洋务运动的过程实际上是一场对近代西方文明成果的移植过程，因此必然引起一些问题：要不要移植“西学”（“新学”)移植“西学”能否解决中国面临的问题？如果必要，是否全盘移植或是部分移植？如何 解决"西学”与中国固有文明之间的关系？ 在回答这些问题时，守旧派对“西学”采取 了顽固拒绝的态度，认为提倡“西学”就是 “舍本逐末”。洋务派为应付守旧派的攻讦， 提出了 “中体西用”的思想，认为在突出 "中学”的主导地位的前提下，以“西学” 为辅。这一思想也是两个派别思想斗争的结果。张之洞于1898年著成《劝学篇》，提出 “中体西用”的理论体系，并按此思想路线进行湖北的教育改革。
什么是中体西用和西学东渐?
答：“中学为体、西学为用”的缩略语。“体”,即根本的意思。“用”,即具体的措施。“中体西用”是洋务派关于中西文化关系的核心命题,也是洋务教育的指导思想。用中国的体制——封建制度,学习西方的先进技术。“中体西用”是“中学为体,西学为用”一语的缩词,是洋务派思想家与实践者对待中西文化的总原则。其主要...
中体西用中的中体是指什么
答：中体西用中的“中体”指的是中国传统医学中的“中医体质”。中医体质是指个体在生理、心理、代谢等方面的特点，它是由先天遗传和后天环境因素共同作用形成的。中医体质较为综合，包括了遗传、体质、生活方式、饮食习惯、环境等多方面因素，可以对人体的健康状况进行评估和预测，指导人们如何改善自己的生活...
维新变法中“中体西用”是指什么?
答：你好! “中学为体、西学为用”的缩略语.“体”,即根本的意思.“用”,即具体的措施. 中体西用思想早期对于冲破封建顽固派的阻挠,引进西方自然科学,促进中国工业、军事的近代化和新式教育的产生发挥过积极作用.后期成为清统治者对抗资产阶级维新和资产阶级革命的思想武器. 谢谢!
中体西用中的中体是指什么
答：指以孔孟之道为核心的儒家学说为本体。“中体西用”即中学为体，西学为用，是清末洋务运动的指导思想。“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说为本体，而西学是指近代西方的先进科技。
中体西用”中的“中体”指的是什么()
答：指以孔孟之道为核心的儒家学说。根据头条新闻网显示，“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说，“西用”是指以科学技术为主的西方实用文化。“中体西用”是“中学为体，西学为用”的缩略语，晚清时期形成的一种文化观念和社会改革主张。
中体西用中的中体是指什么
答：中国的文化体制。“中体西用”即中学为体，西学为用，是清末洋务运动的指导思想，主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。由冯桂芬提出，张之洞作了系统阐述。“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说为本体。西学是指近代西方的先进科技。“西用”即西学为“中体”服务。
洋务运动中体西用的观点是什么
答：中体西用，即“中学为体、西学为用”的缩略语。19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想。它是封建主义文化和西方资本主义文化结合的产物，对近代中国的政治思想产生过较大影响。“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说，“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。“...
什么是“中学为体,西学为用”?
答：由此可见，中体西用区分了二者不同的功能，并将西学作为一个整体予以认可，从而为西方近代科学技术和制度措施的系统引进开辟了道路。但中学与西学的地位仍是不平等的，中学是本体，是基础，西学之用，决不能触犯中学为体。张之洞所主张的中学为体，西学为用的本质，就是在坚持封建专制及伦理纲常的前提下...
如何理解“中体西用”,它的现实借鉴意义是什么?
答：“中学为体，西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出，后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、亲民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说，“西学”指...
什么是“西体中用”和“中体西用”?
答：“西体中用”一般是指：“西学为体，中学为用”的缩写，“中体西用”正好与之意思相反，是“中学为体，西学为用”的缩词。“中体西用”是洋务派思想家与实践者对待中西文化的总原则。主要内容：将中国传统文化的核心部分与西方的洋枪利炮和生产技术一类的文化结合在一个体系之中，来改变清王朝的...
答：“中学为体、西学为用”的缩略语。“体”,即根本的意思。“用”,即具体的措施。“中体西用”是洋务派关于中西文化关系的核心命题,也是洋务教育的指导思想。用中国的体制——封建制度,学习西方的先进技术。“中体西用”是“中学为体,西学为用”一语的缩词,是洋务派思想家与实践者对待中西文化的总原则。其主要...
答：中体西用中的“中体”指的是中国传统医学中的“中医体质”。中医体质是指个体在生理、心理、代谢等方面的特点，它是由先天遗传和后天环境因素共同作用形成的。中医体质较为综合，包括了遗传、体质、生活方式、饮食习惯、环境等多方面因素，可以对人体的健康状况进行评估和预测，指导人们如何改善自己的生活...
答：你好! “中学为体、西学为用”的缩略语.“体”,即根本的意思.“用”,即具体的措施. 中体西用思想早期对于冲破封建顽固派的阻挠,引进西方自然科学,促进中国工业、军事的近代化和新式教育的产生发挥过积极作用.后期成为清统治者对抗资产阶级维新和资产阶级革命的思想武器. 谢谢!
答：指以孔孟之道为核心的儒家学说为本体。“中体西用”即中学为体，西学为用，是清末洋务运动的指导思想。“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说为本体，而西学是指近代西方的先进科技。
答：指以孔孟之道为核心的儒家学说。根据头条新闻网显示，“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说，“西用”是指以科学技术为主的西方实用文化。“中体西用”是“中学为体，西学为用”的缩略语，晚清时期形成的一种文化观念和社会改革主张。
答：中国的文化体制。“中体西用”即中学为体，西学为用，是清末洋务运动的指导思想，主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。由冯桂芬提出，张之洞作了系统阐述。“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说为本体。西学是指近代西方的先进科技。“西用”即西学为“中体”服务。
答：中体西用，即“中学为体、西学为用”的缩略语。19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想。它是封建主义文化和西方资本主义文化结合的产物，对近代中国的政治思想产生过较大影响。“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说，“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。“...
答：由此可见，中体西用区分了二者不同的功能，并将西学作为一个整体予以认可，从而为西方近代科学技术和制度措施的系统引进开辟了道路。但中学与西学的地位仍是不平等的，中学是本体，是基础，西学之用，决不能触犯中学为体。张之洞所主张的中学为体，西学为用的本质，就是在坚持封建专制及伦理纲常的前提下...
答：“中学为体，西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出，后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、亲民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说，“西学”指...
答：“西体中用”一般是指：“西学为体，中学为用”的缩写，“中体西用”正好与之意思相反，是“中学为体，西学为用”的缩词。“中体西用”是洋务派思想家与实践者对待中西文化的总原则。主要内容：将中国传统文化的核心部分与西方的洋枪利炮和生产技术一类的文化结合在一个体系之中，来改变清王朝的...
