分析英语句子结构成分

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-28
英语句子结构、成分分析

【To retrieve information about the database目的状语】, you use a report(主谓宾结构). A report(主)is(系)a procedure(表)【that extracts(从句第一个谓语)information in the database, formats(从句第二个谓语)the information with text, and sends(从句第三个谓语)it to an output device (usually in the printer)定语从句】.
分析如上,一共两个句子,第一个句子是个简单句,前面是不定式构成的目的状语。第二个句子是复合句,主句为A report is a procedure,简单的主系表结构,其中a procedure是后面定语从句的先行词,【that extracts information in the database, formats the information with text, and sends it to an output device (usually in the printer). 】这是定语从句,其中有三个并列的动宾结构作为谓语。

Today是状语
I是主语
saw 是谓语
the ancient Roman city of Pompeii 是宾语 后面 可以看做定语从句
其中as是关系代词 引导定从 并作从句中的表语
it是从句中的主语 was是从句中的系动词 2,000 years ago是从句中的状语.
How amazing! 是省略的感叹句
The city 是主语
was forgotten是谓语
for many years 是状语
until 18th century 是状语 when a farmer found some stone with writing on it可以看做定语 .
People是主语started 是谓语 to dig in the area for reasure是宾语,
which caused much damage是非限制性定语从句

1、要分析句子结构,先了解英语句子成分:
英语常见的句子成分主要有:
主语
谓语
宾语
表语
定语
状语
同位语
宾语补足语
主语补足语
2、英语常用句子结构:
简单句
并列句
复合句
3、英语动词简单句的五种基本类型
①主系表结构
【I 主语】【am 谓语】【 a sports fan表语】.
【It 主语】【 gets谓语】【 colder 表语】【 in winter 时间状语】.
②主 谓结构
They left.
③主谓宾结构
【I 】【need】【 your help】
【It 】【depends on 】【the weather】
④主谓双宾语(间接宾语+直接宾语)结构
【He 主语】【 gave谓语】【 me 间接宾语 】【 the book 直接宾语 】【yesterday 时间状语】.
⑤主谓复合宾语(宾语+宾语补足语)结构
【We主语】【 made谓语】【 him宾语】【 monitor宾语补足语】【 of our class.定语】
4、句子成分划分举例:
【I 主语】【live in 谓语】【Shijiazhuang 宾语】,【a city 同位语】【not far from Beijing 形容词短语, 后置定语】. 【简单句】
【The teachers 主语】【are 谓语】【enthusiastic and friendly表语】 and 【the class rooms 主语】【 are 谓语 】【amazing表语】.
and 连接的【并列句】
【I 主语】【don't think 谓语】【( that )I will be bored in Ms Shen's class 宾语从句】.
宾语从句成分
【I 主语】【will be 谓语】【 bored 表语 】【in Ms Shen's class 介词短语,状语】
【The teacher主语】【 is 谓语】【a very enthusiastic定语】【 woman.表语】

另外,建议你:最好看看语法书。在高考之前,将所有的语法好好看一遍,并能够做一些针对性练习,很有助于巩固语法知识。当然,结合老师复习内容,及时加些时间学习对应语法,效果最好。
当然,要整体高学习成绩,还需要【从朗读、阅读入手】。结合朗读,输入更多正确语言表达形式,培养语感;结合阅读,复习高考高频词汇、常用短语、句型结构,为写作积累要使用的基本词句。同时,扩大词汇量,增强阅读和理解能力,提高阅读水平,增强运用英语语言知识解决问题的能力。

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