有的家长将孩子送去学习国学，有没有必要？
孩子用不用学国学，虽然这已经是个十分老套的问题，到现在也没个结果出来，不过由于现在学校都比较重视这块，很多家长们也都让自己孩子学习国学。
对于近几年涌现出的国学热，我一直都很关注的。
1，国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术，因此也可以称为是国家的文学或学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。虽然国学内容这么丰富，但我们平时所熟知的大抵也就是四书五经，诸子百家那些。具体包括《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《朱子家训》《论语》《道德经》《易经》《孙子兵法》等等。
2，比如《三字经》，易读押韵，琅琅上口，里面有丰富的历史地理知识，学龄前儿童适当读读，是很不错的。而《论语》主要记述了孔子和他的弟子们日常的言论和事迹，而此书的内容也比较容易理解，即便到现在仍有借鉴意义。至于《道德经》《易经》《孙子兵法》中的精华就更多了，都是几千年来沉淀下来的文化瑰宝，读来让人受益无穷。《弟子规》每天读上一页小故事，孩子们还是乐于接受的。但是越读这书我就越感觉不对劲，如果我们的孩子都按照那里面的规矩去做，孩子们的灵气也基本被磨光了。
3，孩子学习国学经典应该循序渐进，不要以背诵为目标，对于经典，值得一辈子去领悟。孩子学习国学，关键在老师和家长的正确引导，更不能急于求成，对孩子学习国学经典，最初阶段在记下来之后，可能有些东西他理解不了，但是随着他以后慢慢长大，人生阅历越来越多，他会发现里面讲的这些话是非常的有道理，指导他们么去做事，怎么去做人有很大的帮助。
家长们根据自身的情况，适当陪孩子读些国学，然后把心得体会记录下来，再一起分享。先尊重个体差异，从差异里面再寻找出一些共性，然后再探索出一份适合自己家里的方法。
儿童经典诵读教育，其实简单的说，对全脑发展都有帮助。儿童诵读经典这个好处，要从大的方面看，读经典一部，胜杂书万本；“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书，我们一生中，学习能力较好的时间是有限的，就是0-14、5岁这个年龄段，记忆力特别好，背诵过的东西一般终生不忘的，或者说，成年以后，稍微提醒立刻就能想起来，我们自己都会有这个体会的，所以说，在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，终身受益！
诵读经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松的接受他的教诲，吸取他的智慧，也许这位智者说的话、讲的道理我们不是太理解，但是随着年龄的增长，我们体会就会越来越深，这些智慧也会融入到我们自己的知识结构中，我们会运用在生活、工作、学习、处事等各个方面。
而以后学或者接触那些比较浅显性、应用性的学问，就可以事半功倍地吸收，这就是为何很多读经妈妈反映，孩子上幼儿园或者上学，学习很轻松，孩子理解力增强了，学简单的内容还不是玩一样的？
读经还有个重要的作用。
广闻博览、饱读经典的人，眼界远大、胸襟开阔，可以对人生的各项活动，作一较为全面性和合理性的规划与安排，这就是古人所说的“见识”，也是现今所谓的“文化教养、涵养、修养”。要启发理性、开拓见识、陶养性情，“读经”是最简单、最有效、最便捷方式，最智慧的选择，也比较切实可行，容易实施，教育成本也最低；我们让孩子从小广泛诵读各类经典，就是让孩子在一生的黄金记忆期储备好令她一生受用的东西。
任何一个文化系统都有其永恒不朽之经典作为源头活水，而经典是民族智慧的结晶，常理常道，它的价值历久而弥新，是开启智慧的较好方式。
0-14、5岁这段时间是孩子学习的黄金时期，也是孩子学习语言文字的较佳时期，更是孩子文化素养、高尚人格形成的关键时期。诵读经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。
经常诵读经典，至少可产生以下11种收获：
1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。
2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
3.记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
4.语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到不少于5000字（这是中文系教授的识字量）左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
5.阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
6.对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2－4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
7.才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
8.取得文化治疗的效果——通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。
9.促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
10.对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解。其实，在孩子记忆力较好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
11.加强深度思想，重振人文建设——当代社会，流行读物泛滥，信息过剩。生活在这样的环境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至会产生无法摆脱困惑和焦虑，有的人会对活着的意义和价值产生疑问，从而厌倦生命、质疑社会。经过经典的熏修，可让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。
我觉得要放在孩子现在所处的环境看，学是有必要的，送学却未必需要。培训机构说白了，不外乎引发一些兴趣、制造一些氛围来讲解、背记，核心还是背记。如果父母亲本身就对国学有一定的涉猎，那么自己引导孩子学国学也可以啊。可能有人会说学国学没用，学了也不见得什么时候用得上，况且大人都不理解，小孩子怎么能理解得了？我觉得有失偏颇，即便不从复兴传统文化的大局讲，仅仅是从孩子的世界来考虑，学国学也是很有好处。
国学是一个很宽泛的概念，学国学，要看是多大的孩子。我的经验是，如果从小就给孩子读《声律启蒙》《增广贤文》《三字经》《百家姓》《唐诗宋词》之类的书，孩子耳濡目染，就会对这类内容很感兴趣。因为小宝宝喜欢韵律感很强的词句，而有些国学经典恰恰满足了宝宝的需求。送到国学班去学的话，要看老师的水准了。好的国学老师能把诗词歌赋讲活，而照本宣科的老师有可能让孩子对国学失去兴趣。所以，国学是一个“随风潜入夜，润物细无声”的过程，如果送去学国学能点燃孩子的兴趣，那就坚持下去，必有收获。
学国学可以培养孩子的自信心。我记得刚上小学的时候，老师让表演节目，我没什么擅长的，就是父母亲教过我一些唐诗，然后就背了几首。因为那时住的比较偏远，小孩子会背诗的不多，于是瞬间就HOLD住了全场，自信感真的爆棚。现在当然不一样，是个孩子都会背几首诗，甚至三字经、千字文什么的，我的孩子就跟幼儿园的小朋友学了几句三字经，背得很欢，为什么他愿意这么做？因为他需要认同感，他想进入他喜欢的孩子的圈子，如果别的小朋友说起什么，他都不知道、都搭不上话，他会自卑。
要不要让孩子从小接触国学，学习国学？答案是肯定的。国家教育部门已经在这方面制定了战略规划。学习国学必经从娃娃抓起。在学龄前背诵一些国学知识非常必要，尽量多背一些。这个时候孩子的记忆力相当好。在这个阶段不需要理解，因为国学知识太深刻孩子理解不了。随着年龄的增长慢慢就理解了。
答：而人生的幸福和成功往往是一些看不见的因素决定的，比如说性格，比如说品质。而看得见的一些技能，能力，都是可以通过后天的学习能力去学习到的。我们作为父母，是着眼于孩子的一生里利益去考虑，还是着眼于眼前的利益去考虑呢？如果着眼于一生，我觉得到国学幼儿园就不错。教给孩子的，是做人做事的道理和...
答：而且我建议平时在家的时候多给宝宝听一些国学的小故事，我觉得听更好，你可以在手机上面下载就可以了，这样宝宝可以专心于故事，而不是画面，每天给他们听，因为家长是孩子最好的老师！小孩去全托幼儿园好不好 现在的父母工作繁忙，很多人愿意把孩子送全托，认为这样不仅自己省事，孩子也能学到更多的东西...
答：如果老师和家长与孩子同读同背,都只能零散地记得部分句子。记忆力强的孩子读《千字文》6、7遍之后,基本上能背下来。幼儿时期熟记的知识是最牢固的,在以后的学习中很有用处。有人做过研究,幼儿时期诵读过国学经典的孩子,到了初高中学习古文比没诵读的孩子上路快,理解深刻。同时,对写作文有极大的帮助。很多孩子...
答：为什么要送去国外，就是希望孩子能在正常的教育和学习环境中，释放学习的本质，自由成长。当然，经济条件是否能支持孩子出国，就要看每个家庭的实际情况了，楼主所谓的“赌博”观念，还是教育功利心在作怪，家长出钱送孩子出国，不能想着未来孩子学成后如何回报，我不同意“教育投资”观点。经济条件不足以...
答：孙楠送孩子去上国学书院的这种做法也是让我们可以理解的，毕竟孙楠是非常注重于国学的，所以他把自己的孩子送去学习国学还是比较理智的一个做法也是传承中华文化的一个比较明智的一个做法，所以我很支持他。
答：国学是一个“随风潜入夜，润物无声”的一个过程，假如送去学国学能引燃孩子的热情，那么就坚持到底，必有所收获。坚持不懈读，从易到难。自己读。毕竟是靠读，送去学干啥呢，又送去哪里学呢。这些瞧不起国学得人，该是无知的人。只有好好学习大家出色的文化艺术，人生道路才能有更大的人生境界。...
