造句：拟人加连续动作
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-26
用拟人来造句
帮忙造句
答：1、天气特别好，天空没有一片云彩，阳光自由的散落在床前，宛如一面银帘悬挂在窗台。（比喻句）2
秋天的雨,藏着非常好闻的气味改成拟人句
答：频频，用在动词前面,表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现,相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”，用拟人的手法描写了菊花在秋雨的肆虐中摇曳不止，突出秋雨的迅猛。课文原文 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，...
什么是拟人手法?
答：《陀螺》第10自然段的第二句话用了拟人的修辞手法。作用：赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识。原文节选：奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个...
爱的教育中摘抄拟人句比喻句排比句
答：1 在我的前面,有一个绰号叫做“小石匠”的,那是石匠的儿子,脸孔圆圆的像苹果,鼻头像个小球,能装兔子的脸,时常装着引人笑2.今天跑了柴市两趟,腿麻木橡棒一样,手也硬硬的,如果想作画,一定弄不好的.3他把我的手紧握了一下,仍来往于店与车之间,脸孔红红地像蔷蔽,那种敏捷的动作,使人看了也...
你还知道哪些海洋生物?选择一种用拟人的手法写一写。
答：我还知道一种海洋生物叫做扇贝，扇贝他每天都会一开一关她自己的门。
帮忙造句
答：一.这个苹果是我的还是你的?二.1.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真{像}一幅优美的山水画。2.一个个红石榴就像一个个小姑娘{可爱的笑脸}，{躲}在树枝间。3.我{看见}小明{拿起}钓鱼工具往河边{走去}....
大雨没喘气儿, 一连下了五天五夜用了什么修辞手法?
答：用了拟人的修辞手法。在这里赋予大雨以人格化，模拟人的情态“没喘气儿“，形象生动地写出了大雨连续不停下了多天的情景。
五年级语文 松鼠一文找出拟人句
答：拟人句有：它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带著儿女住在里面，既舒适又安全。第一句把松鼠的觅食与夜行说成是练跑，玩耍 第二句把松鼠的幼崽说成是儿女 你懂了吗？参考资料：要最佳答案！
体会拟人的精彩
答：运用拟人一般可使文章的表达更加形象生动，更有趣味性。如上文中提到的《谈生命》用了一连串拟人化的语句，把一个抽象的事物——生命，写得非常生动、形象，似乎让人触摸到了生命的气息。再如《那树》中的拟人，同样非常精彩，先是连续运用四“立”，运用“立”这个拟人化的动作，形象地表现了一棵...
简析下列句子运用拟人修辞手法的表达效果:1耳朵灵敏的人,能听到弱肉...
答：1 把蝈蝈的叫声写成窃窃私语，更显得生动有趣，突出了作者热爱生活，热爱自然，用心观察自然的生活情趣。2 把昆虫拟为人，而且身材优美，苗条匀称，不仅形象地写出了昆虫的形态，更使得作者对昆虫的喜爱之情跃然纸上。3 把蝈蝈拟为歌手，把蝈蝈的叫声拟为琴声，更为生动活泼，更为贴近读者的心灵感受，...
我在写作文的时候，爱用拟人局 呵呵 开玩笑的 小溪唱着歌儿，向春天奔来。 小鸟在枝头上唱着悦耳的歌儿。
太阳公公出来了。小鸟在唱歌。小狗在和我说话。
最简单的 小鸟在树上唱歌。 小鸟在枝头唱歌
答：1、天气特别好，天空没有一片云彩，阳光自由的散落在床前，宛如一面银帘悬挂在窗台。（比喻句）2
答：频频，用在动词前面,表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现,相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”，用拟人的手法描写了菊花在秋雨的肆虐中摇曳不止，突出秋雨的迅猛。课文原文 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，...
答：《陀螺》第10自然段的第二句话用了拟人的修辞手法。作用：赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识。原文节选：奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个...
答：1 在我的前面,有一个绰号叫做“小石匠”的,那是石匠的儿子,脸孔圆圆的像苹果,鼻头像个小球,能装兔子的脸,时常装着引人笑2.今天跑了柴市两趟,腿麻木橡棒一样,手也硬硬的,如果想作画,一定弄不好的.3他把我的手紧握了一下,仍来往于店与车之间,脸孔红红地像蔷蔽,那种敏捷的动作,使人看了也...
答：我还知道一种海洋生物叫做扇贝，扇贝他每天都会一开一关她自己的门。
答：一.这个苹果是我的还是你的?二.1.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真{像}一幅优美的山水画。2.一个个红石榴就像一个个小姑娘{可爱的笑脸}，{躲}在树枝间。3.我{看见}小明{拿起}钓鱼工具往河边{走去}....
答：用了拟人的修辞手法。在这里赋予大雨以人格化，模拟人的情态“没喘气儿“，形象生动地写出了大雨连续不停下了多天的情景。
答：拟人句有：它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带著儿女住在里面，既舒适又安全。第一句把松鼠的觅食与夜行说成是练跑，玩耍 第二句把松鼠的幼崽说成是儿女 你懂了吗？参考资料：要最佳答案！
答：运用拟人一般可使文章的表达更加形象生动，更有趣味性。如上文中提到的《谈生命》用了一连串拟人化的语句，把一个抽象的事物——生命，写得非常生动、形象，似乎让人触摸到了生命的气息。再如《那树》中的拟人，同样非常精彩，先是连续运用四“立”，运用“立”这个拟人化的动作，形象地表现了一棵...
答：1 把蝈蝈的叫声写成窃窃私语，更显得生动有趣，突出了作者热爱生活，热爱自然，用心观察自然的生活情趣。2 把昆虫拟为人，而且身材优美，苗条匀称，不仅形象地写出了昆虫的形态，更使得作者对昆虫的喜爱之情跃然纸上。3 把蝈蝈拟为歌手，把蝈蝈的叫声拟为琴声，更为生动活泼，更为贴近读者的心灵感受，...
