患人格分裂的原因有哪些啊？
呢？（一）人格分裂的发病原因人格是指由遗传决定，即个人先天素质及后天发育、习得，有机结合形成的总体精神活动（思维、情感和行为）模式。人格特征可在社会活动、处理人际关系中表现出来，也可在社会生活实践中塑造和发展。如脾气的温和或急躁、对事物反应敏捷或迟缓、对人诚实或虚假、热情或冷漠、信任或多疑、顺从或好斗、严厉或宽容、自尊或自卑、勤奋或懒惰、认真有责任感或马虎放任、保守或激进、务实或空谈、松弛或紧张、孤独或合群等。从生理-心理-社会医学模式角度看，人格障碍往往由以下因素综合形成，其中幼年期家庭心理因素起主要作用。1.生物学因素 意大利犯罪心理学家Rombroso曾对众多罪犯的家庭进行大样本的调查，发现许多罪犯的亲族患有反社会人格障碍，犯罪的比率远远高于其他人群。亦有学者发现人格障碍的亲族中，患人格障碍的比率显着高于正常人群。因此，人格障碍的遗传因素不能忽略。也有报告人格障碍者脑电图异常者比率高于正常人群，从而提示生物学因素对人格障碍有一定的影响。2.心理发育影响 幼儿心理发展过程受到精神创伤，对人格的发育有着重大的影响，是未来形成人格障碍的主要因素。常见如下：（1）婴幼儿母爱或父爱的被剥夺。被遗弃或受继父、母的歧视；父母、亲人过分溺爱，使其自我中心的思想恶性膨胀，异常地发展至蔑视学校的校规与社会纪律。这为发展成反社会性人格障碍提供了温床。（2）一个孩子若有迅速消除恐惧反应的自主神经系统的功能，就要具备迅速、强大和良好的习得性抑制能力；反之，若自主神经系统反应迟缓，则习得性抑制能力就缓慢和软弱。人格障碍和犯罪者的自主神经功能是异常的。有人提出自主神经反应性低下，皮肤电恢复的缓慢，可作为罪犯和人格障碍的一种易病素质特征。（3）幼儿与青少年期受虐待导致产生仇恨与敌视社会或人类的心理。（4）父母或其他抚养者、幼儿园或小学老师教育方法失当或期望过高，过分强迫、训斥易造成精神压力或逆反心理，形成不良人格。（5）父母本人品行或行为不良，对儿童的人格发育影响极大。3.不良社会环境影响 社会上的不良风气、不合理现象、拜金主义等都会影响青少年的道德价值观，产生对抗、愤怒、压抑、自暴自弃等不良心理而发展至人格障碍。目前一般认为人格障碍与精神疾病间的关系为：人格特征可成为精神疾病的易感因素或诱因；某些人格特征是精神疾病的潜隐或残留表现；人格障碍和临床综合征可有共同的素质与环境背景，两者
（一）人格分裂的发病原因人格是指由遗传决定，即个人先天素质及后天发育、习得，有机结合形成的总体精神活动（思维、情感和行为）模式。人格特征可在社会活动、处理人际关系中表现出来，也可在社会生活实践中塑造和发展。如脾气的温和或急躁、对事物反应敏捷或迟缓、对人诚实或虚假、热情或冷漠、信任或多疑、顺从或好斗、严厉或宽容、自尊或自卑、勤奋或懒惰、认真有责任感或马虎放任、保守或激进、务实或空谈、松弛或紧张、孤独或合群等。从生理-心理-社会医学模式角度看，人格障碍往往由以下因素综合形成，其中幼年期家庭心理因素起主要作用。1.生物学因素 意大利犯罪心理学家Rombroso曾对众多罪犯的家庭进行大样本的调查，发现许多罪犯的亲族患有反社会人格障碍，犯罪的比率远远高于其他人群。亦有学者发现人格障碍的亲族中，患人格障碍的比率显着高于正常人群。因此，人格障碍的遗传因素不能忽略。也有报告人格障碍者脑电图异常者比率高于正常人群，从而提示生物学因素对人格障碍有一定的影响。2.心理发育影响 幼儿心理发展过程受到精神创伤，对人格的发育有着重大的影响，是未来形成人格障碍的主要因素。常见如下：（1）婴幼儿母爱或父爱的被剥夺。被遗弃或受继父、母的歧视；父母、亲人过分溺爱，使其自我中心的思想恶性膨胀，异常地发展至蔑视学校的校规与社会纪律。这为发展成反社会性人格障碍提供了温床。（2）一个孩子若有迅速消除恐惧反应的自主神经系统的功能，就要具备迅速、强大和良好的习得性抑制能力；反之，若自主神经系统反应迟缓，则习得性抑制能力就缓慢和软弱。人格障碍和犯罪者的自主神经功能是异常的。有人提出自主神经反应性低下，皮肤电恢复的缓慢，可作为罪犯和人格障碍的一种易病素质特征。（3）幼儿与青少年期受虐待导致产生仇恨与敌视社会或人类的心理。（4）父母或其他抚养者、幼儿园或小学老师教育方法失当或期望过高，过分强迫、训斥易造成精神压力或逆反心理，形成不良人格。（5）父母本人品行或行为不良，对儿童的人格发育影响极大。3.不良社会环境影响 社会上的不良风气、不合理现象、拜金主义等都会影响青少年的道德价值观，产生对抗、愤怒、压抑、自暴自弃等不良心理而发展至人格障碍。目前一般认为人格障碍与精神疾病间的关系为：人格特征可成为精神疾病的易感因素或诱因；某些人格特征是精神疾病的潜隐或残留表现
您好，楼下的说的好像不对吧。似乎没懂意思呢，人格分裂也称多重人格障碍，一种心理疾病。人格分裂一般的导致因素是经历了严重的躯体或精神创伤后引起的，先天的遗传因素也多少会参与其中，甚至催眠，也可能引发人格分裂。
而诱发人格分裂则非常任意，几乎是任何情况，比如仅仅看了一眼桌子。就这么简单。
望采纳。
社会的多面导致人的多面,而让有些人觉得有多个"我"而不是很好统摄从而"分裂",当这些"我"很好的为一个"我" 所统摄的时候就整合了,就不"分裂"了.
答：1、儿童时期的不正当教育。主格使儿童在接受教育的时期同时接受或排斥正当与不正当的诱导与诱惑，从而产生分离，分离的人格将会暂时潜伏在主格的压制之下。使分格患抑郁症。次格有可能分离性的表现在主格的生活之中，而主格有可能暂时或长期无法意识此类表现，从而招致更多的来自外界的压制。恶性循环。2、长...
答：分裂人格的原因 1、遗传因素 根据犯罪心理学家对于很多犯罪人群的家庭进行调查的结果表示，很多罪犯的家族里都有反社会人格障碍，所以犯罪的机率远远比其他人要高尚很多。也有一些研究者发现，在人格障碍的家人里，患上人格障碍的机率比正常人群要高。所以，人格分裂的原因跟遗传因素有很大的关系。同时也有...
答：人格分裂的成因比较复杂，可能与遗传因素、环境因素、心理创伤等有关。患者在面对压力或创伤时，可能会产生心理上的防御机制，形成不同的人格状态以应对外界环境。此外，神经生物学的研究也表明，大脑结构和功能的改变可能与多重人格障碍的发生有关。四、人格分裂的治疗 人格分裂是一种严重的心理疾病，需要...
答：人格分裂的原因尚不完全清楚，但有一些理论认为，早期的创伤经历可能是其发展的重要因素之一。这些创伤经历可能包括身体、情感或性虐待，以及其他形式的心理压力。这些经历可能导致个体无法有效地应对和整合不同的情感和记忆，从而导致人格分裂的出现。人格分裂的症状可以包括记忆缺失、意识丧失、幻觉、妄想、情绪...
答：1、遗传因素 根据犯罪心理学家对于很多犯罪人群的家庭进行调查的结果表示，很多罪犯的家族里都有反社会人格障碍，所以犯罪的机率远远比其他人要高尚很多。也有一些研究者发现，在人格障碍的家人里，患上人格障碍的机率比正常人群要高。所以，人格分裂的原因跟遗传因素有很大的关系。同时也有人报告人格分裂...
答：1、生物学因素，有学者发现人格障碍的亲族中，患人格障碍的比率显着高于正常人群。因此，人格障碍的遗传因素不能忽略。也有报告人格障碍者脑电图异常者比率高于正常人群，从而提示生物学因素对人格障碍有一定的影响。2、心理发育影响，幼儿心理发展过程受到精神创伤，对人格的发育有着重大的影响，有着重大的...
答：4. 人格分裂是一种心理疾病，患者通常因为无法面对生活中的创伤和压力，而形成次人格。这些次人格在一定程度上是保护性的，帮助个体避免精神上的痛苦。5. 尽管次人格是为了保护主人格而存在，但在某些极端情况下，如次人格变得过于强势，可能会导致主人格的减弱。即便如此，主人格消失并不意味着个体的死亡...
答：人格分裂的原因包括不良的生活环境、童年的某些创伤、成长过程中的某些事情的影响以及遗传。不良的生活环境包括没有受到关爱或者长期受到虐待。童年的创伤包括忽视、虐待等。成长过程的原因就是产生了对虐待等的防御能力。部分患者还存在遗传的因素，但是遗传因素引起的具体发病原理还不明确。人格分裂是一种慢性...
答：被批评，得不到父母的爱，儿童就会觉得自己毫无价值。更进一步，如果父母对子女不公正，就会使儿童是非观念不明确，产生心理上的焦虑和敌对情绪，有些儿童因此而分离、独立、逃避与父母身体和情感的接触，进而逃避与他人和事物的接触，这样就极易形成分裂型人格。分裂型人格障碍是日常生活和医学心理咨询门诊中...
答：此类患者在临床上并不常见，而常见于戏剧，小说中。人格分裂大致可分为两类：心因性失忆症(Psychogenic Amnesia)和多重人格症。人格分裂缘由 1.不正当教育 此类患者的原因是儿童时期的不正当教育！不正当教育致使儿童停留在某一特定的阶段，像个阴谋家一样等待时机，释放自己的阴谋。好奇，贪婪，贪玩，...
