问一道棘手的历史选择题,希望高手能够解答
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-31
问一道棘手的历史选择题 ,谢谢啦、、
甲午中日战争后，朝鲜算是彻底被小日本征服。为什么这么说呢，是因为朝鲜早就是日本的殖民地了，早在日本明治维新的时候，日本的势力就侵入了朝鲜，当时朝鲜的宗主国中国的情况我就不说了，心痛啊！
日本自明治维新以后，竭力向外扩张，蓄意侵略朝鲜。1875年4月日本政府为侵略朝鲜，派出“云扬”号等3艘军舰到朝鲜示威。9月“云扬”号又进入江华湾进行挑衅，被朝鲜守军击退。“云扬”号遂改向永宗岛的炮台进行炮击，并在永宗岛登陆。10、11月，日军又连续对釜山进行袭击。1876年1月日本政府派黑田清隆为全权大使，井上馨为副使，率领舰队进入朝鲜。2月26日以武力迫使朝鲜签订了江华条约。
《江华条约》又称《丙子修好条约》、《朝日修好条约》，是日本与朝鲜于1876年2月26日在江华岛签订的不平等条约，从此朝鲜逐步沦落为日本的殖民地。
但是当时朝鲜的主子是咱们中国啊，所以从那以后朝鲜就有两个主子了，日本在朝鲜半岛南部派兵驻守，清朝则在北部驻守。这也就为甲午战争埋下伏笔，可惜中国部争气啊，要不世界历史上哪有韩国那帮高丽棒子说话的份啊。
累死我了，你的明白没？？
选B吧
因为朝鲜人被征召入日军，参与了后来的二战
所以说他们是被征服了
因为日本没有对朝鲜进行殖民地式掠夺!他们的目标是中国.当时日本没有能力把战场拉大,只有把所有的国力用在侵华战略上!
B
一楼说的对，那时候还杀了好多中国人
初三学生选择的优秀议论文
答：初三学生关于选择的优秀议论文1 我做过许多选择,但是这一道选择让我很棘手,太难了,太纠结了。 这是一道怎样的选择题呢?如果你的周围有所有人都想要的诚信,美貌,权力,地位,金钱。但是你只能拥有一样,你会选哪样? 拿到题目时,我很无奈,为什么只能选一样?不能选两样?我很纠结,要选哪一个?金钱,美貌,地位?还...
如何回答最棘手的面谈问题
答：从哪里谈起都行,但是滔滔不绝地讲上一两个小时可不是雇主所希望的。这样的问题是测验你是否能选择重点并且把它清楚、流畅地表达出来。显然,提问者想让你把你的背景和想要得到的位置联系起来。 回答对策:有几个基本的方法。一个是直接简要回答所问的问题,另一个是在回答前要求把问题问得更明确。在上述两种情况...
生活没有容易二字,历史也没有的,为何只有纠结?
答：无论你怎么选择,都不能肯定执着。只能快速地反应,或是孤注一掷或是择急就切。人生最难的,不是做简答题,而是做选择题。 而从这些历史故事中,我们能够获得什么经验来面对选择呢? 你就是餐桌前的一位食客,餐桌上要么一道菜、要么几道菜。但,无论是一道还是几道,而你只有一副肚肠,只能选择一道。 你首先得...
小六壬能算考试选择题吗
答：小六壬能算考试选择题。小六壬是传统的算命术之一，历史悠久，深受人们的信赖与喜爱。而小六壬中为知名的算法之一，则是小六壬选择题。在这种算法中，通过投掷三枚铜钱，来决定选项的顺序，并且后通过这些选项的内容和投掷出的数字，来进行分析和预测。而为了更好地了解小六壬选择题的相关内容，下面就来介绍...
学会回答:怎样应对棘手问题
答：遇到这种问题，我们千万不要单打独斗，而是要让大家都动起来，去想办法，做事情。学会放手，不要勉强。如果确实有些问题实在是不好解决，或者是虽然想出了解决的办法，但是要付出很高的代价，遇到这样的情况，我们可以考虑成本问题，该放手也要学会放手，不要傻傻的坚持，有时候放弃才是最明智的选择。
...关于研究性学习的问题!!!啊!!希望大家给意见!!!
答：6种类型的选择题 比较多的选择的研究分析,比较历史的能力,其特点是推断,从可比的历史事件或几个相同点和不同点,它的解释是一般教科书中描述了新的结论,要求考生选择正确的答案比较。 例:联盟的联合国和联合国表示下列权利:(2004年江苏省普通高校招生考试试题) A.是B.对产品的总部设在美国的帝国主义??战争 C....
如果回到过去,那能改变历史吗?
答：在这种观点下, 每个平行宇宙的历史仍然是唯一的, 但是所有物理定律许可的历史都会在某个平行宇宙中得以实现, 时间旅行者虽然无法改变任何一个平行宇宙的历史, 却可以自由地选择进入哪一个平行宇宙, 他不能改变历史, 却可以选择历史[注七]。 六. 幻想与历史经过了这些讨论, 现在让我们回到本文的标题上来, 时间旅行...
想要提高文综的选择题正确率,应该怎么做呢?
答：熟悉书后，下面是理解的过程。很多人认为文科是死记硬背的过程，我不这么认为！文科的基础知识是靠背，但试卷上的问题只是对基础知识的提问，答案中往往会询问学生自己理解。因此，在学习历史时，如果基础知识奠定了基础，就要提高理解。如何提高文综选择题的准确性3 经常抓错字。这一点是最棘手的。每次...
在北京进行了一次特别采访,题目是:中国人,你还记得甲午吗",求作文...
答：那么再进一步从反面发问,对甲午战争一无所知的青年人,能有历史的责任感、使命感吗?老师通过这一层层...不能脱离这个概念的实际利益是一种现象,材料密切相关的基本趋势,主要观点,为了避免棘手的问题是毫无意义...一个确定的自我概念的角度,判断题,选择的文体超过800字的字数不的组成材料的内容和它的意义,不间作,...
关于“文凭是否能够代表知识水平”这一辩题的一个棘手问题!!!_百度...
答：但是对方如果提出,“大学毕业都是先实习后拿文凭,实习不及格无法取得文凭,所以文凭也代表了实践知识”,请高手赐教,如何反驳? 展开 ...曹雪芹也不是什么文学科班出身,《红楼梦》这样伟大的著作又是多少个拿着文学院硕士文凭的人能写的呢?相反,中国历史几千年,金榜题名者无以数计,光状元就...
朝鲜不是殖民地，是半殖民地，具体可以看下，三一运动等事件
中日甲午战争，直接是由于东学党起义，朝政府向清政府求救，朝鲜当时属于清朝属国，战后易手日本。
同时，殖民是有个过程的，不是一场战争后马上会出现的。朝鲜只是被日本占领。
《戊戌政变记》里提到“然各国之革政，未有不从国民而起者，故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”
理论法：说明康有为吸取了洋务运动失败的原因，认为正确的变法应从改变人民思想做起——然各国之革政，未有不从国民而起者。故选A，康梁意识到启发民智的重要。
排除法：B：然各国之革政，未有不从国民而起者（这句话很明显说明康梁借鉴了外国经验，B错）。
C，康梁认为变法不能依靠朝廷。这是不对的，材料中并没有提到。另外我们可以知道历史上戊戌变法是由光绪帝发出的（百日维新）。C错
D．戊戌变法是发展民众的运动。这也是错误的。发展民众，在材料中并没有提到，只是说唤起国民议论，振刷国民精神。并没有让民众参与斗争，只是妄图改变他们的思想，让他们在议论中思考，改变封建主义思想。D错。
纯手打分析，满意请采纳。
甲午中日战争后，朝鲜算是彻底被小日本征服。为什么这么说呢，是因为朝鲜早就是日本的殖民地了，早在日本明治维新的时候，日本的势力就侵入了朝鲜，当时朝鲜的宗主国中国的情况我就不说了，心痛啊！
日本自明治维新以后，竭力向外扩张，蓄意侵略朝鲜。1875年4月日本政府为侵略朝鲜，派出“云扬”号等3艘军舰到朝鲜示威。9月“云扬”号又进入江华湾进行挑衅，被朝鲜守军击退。“云扬”号遂改向永宗岛的炮台进行炮击，并在永宗岛登陆。10、11月，日军又连续对釜山进行袭击。1876年1月日本政府派黑田清隆为全权大使，井上馨为副使，率领舰队进入朝鲜。2月26日以武力迫使朝鲜签订了江华条约。
《江华条约》又称《丙子修好条约》、《朝日修好条约》，是日本与朝鲜于1876年2月26日在江华岛签订的不平等条约，从此朝鲜逐步沦落为日本的殖民地。
但是当时朝鲜的主子是咱们中国啊，所以从那以后朝鲜就有两个主子了，日本在朝鲜半岛南部派兵驻守，清朝则在北部驻守。这也就为甲午战争埋下伏笔，可惜中国部争气啊，要不世界历史上哪有韩国那帮高丽棒子说话的份啊。
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因为日本没有对朝鲜进行殖民地式掠夺!他们的目标是中国.当时日本没有能力把战场拉大,只有把所有的国力用在侵华战略上!
B
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