初中地理主要讲什么内容，简单的说
初中地理学习主要有两个目的：
1、建立高中地理学习的地理背景知识：我国及世界主要地区（国家）的自然地理特点和社会经济特征，如地形、气候、水文、土壤、植被、农业、工业、交通、商贸、旅游、人口及民族、城市、科技、市场、国家政策等。
2、培养高中地理学习所需要的基本技能：读图提取信息、地理特征描述的基本术语、地理研究的基本思路等。
学习过程中需要注意的问题：
（1）初中地理重点在于理解我国和世界的基本地理特征，在于地理现象的时空分布。如果平时能够注意知识的及时落实、课外知识的及时积累，实际上没有太大的难度，而且如果平时能够记忆一些知识，课堂上多理解一切知识，在考前复习的时候就不会觉得内容太多，无法记忆了。
（2）可能由于小学时没有经历过类似的学习过程，因此有许多学生可能无法快速适应，但世上无难事，只怕有心人，只要能给地理以一定的重视程度，加上认真努力的记忆，掌握好初中地理知识是不难的。按照以往的经验，初中学生学习地理最大的难处在两个方面：不重视，怕背书。
建议：
1、课上听讲效率必须保证，这是前提条件。
2、课上积极参与教学活动，多与教师和同学交流，互相学习好的学习方式。
3、课外通过各种途径（报纸、网络、聊天等）进行知识积累，这是最有效的捷径。
4、平时可以通过积少成多的方式，加强知识的记忆。即平时不断记忆，而每次记忆时不要贪多，但必须保证记忆的效率。（例如：每周记忆一至两次，每次15到20分钟左右即可）
给你一句忠告：学习过程中最忌讳的事情就是考前突击。（许多初中的学生就是因为养成了这一不良习惯而在高中阶段吃到了苦果，这是我多年教学中总结出来的，切记）
地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?
有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.
部分地图
还有呢,如果你在学校的时候总是学不会的话,你可以买本地图册,在家里经常地翻阅,会有很大的好处的,初一的时候,老师肯定会让你们被全国的34个省级行政区域的位置.的,大概轮廓的,还有名字.所以大家只要多翻翻地图册就可以背住了,因为人体对于图像的记忆是非常快的.
还有地理中是有学气候等.学期后的话就要找他们各种气候之间的相同点.这种东西一般是有气温,降水图档.要先按温度来区分,一般是有热带,亚热带,温带,寒带等等.还有降雨量,可能是全年少雨,或者是全年多雨等等,如果降水量每个月的差别很大的话,就是季风气候平均就是以灵气和或者是海洋性气候.判断气候就是按照这些因素来判断的.这些因素的来源呢,你只要会看降水图就全部搞定了.
无论是学习哪门功课,都是要注意自己的学习方式的,当然,学习地理也不例外,只有掌握好了属于自己的学习方式,方法才能够学的灵活.下面就是关于怎么学好初中地理的方法:
第一点呢,就是要学会使用课本,需要熟读课本的目录,因为课本的目录记录了全本书的要点,还有前后之间的联系,所以要经常地看一看,对整本书的内容都做到心中有数.并且在看书的时候需要一个字一个字仔细的看.不能漏下一点的内容而且要特别注意有图或者有表格的地方需要特别记住,因为图和表格一般在地里当中都是非常重要的,一般考试当中都是有图或者表格出现的.
气温曲线和降水量柱状图
第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.
上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.
1、地球和地图
地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。
经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。
2、陆地和海洋
世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地（南极洲）
地球表面71%是海洋，29%是陆地。
半岛是陆地伸进海洋的凸出部分；海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。
3、天气与气候
天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况；同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。
降水和降水的分布
①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。雾、露不是降水。
②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。
4、世界的气候
气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
赤道附近（热带雨林气候）；两极地区（寒带气候）；回归线附近的大陆东岸（亚热带季风和季风性湿润气候）；回归线附近的大陆西岸（热带沙漠气候）；中纬度内陆地区（温带大陆性气候）。
5、发展与合作
目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。
从陆地面积看，最大的是俄罗斯，中国位居世界第三位。 从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二。
世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。
参考资料来源：百度百科-初中地理
参考资料来源：百度百科-初中地理基础知识手册
初中地理是中国初中学科。大多数省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，人教版教材共4册，供初一、初二学生使用。
其中主要内容有：
地球和地图，包括地球的形状和大小、纬线和经线、纬度和经度、东西半球和南北半球等概念，地球的运动、季节和五带。地图的概念、地图的三要素、比例尺等。
陆地和海洋，陆地、海洋、半岛、海峡等概念，七大洲和四大洋，海陆变迁的原因，大陆漂移说，板块和板块运动，火山和地震。
天气与气候。居民与聚落。世界的语言和宗教。
各大洲的位置、地形地貌、河流与湖泊、气候与人口、产业分布与结构。
我们邻近的国家和地区－－主要讲邻国。
东半球其它国家和地区。从世界看中国。
中国的自然环境。中国的自然资源。中国的经济发展。中国的地理差异。中国南北方、西北、东北、华中、华南等各个地区。
最后是“中国在世界中”。
区域地理，包括自然和人文
看 开序 就行
望采纳~
答：有的人认为地理是文科,主要靠背,如果用心背,肯定会成绩好。其实不然,大部分靠理解,只有理解了,记忆起来才会事半功倍。 积极思考,重在理解。七年级地理需要理解的内容部分很多,大部分知识只靠死记硬背是不行的,即使背会知识点,在实际做题中也不会运用,所以必须多思考,注意理解。 注意总结归纳规律。初中地理学中...
答：今天我说课的内容是人教版初中地理八年级上册第二章第一节《地势和地形》,在讲授新课之前,我先就我对本节课教学内容的处理、教学方法的选择、重点难点的确立等方面的内容作简单的说明。 一、教材分析——说教材 1、教材所处的地位和作用 《地形和地势》是初中地理教材八年级上册第二章第一节的内容。在此之前...
答：15、长江、黄河概况图（流经的主要地形区，气候区；综合分析长江、黄河对流经地区的主要影响，各河段主要特征；记住各河段分界。）16、中国工业的地理分布图 17、中国主要铁路线图（三横五纵）18、四大地理区域（比较它们的自然地理差异。 分析四大地理区域的划分界线。说出各地理单元自然地理环境对生产...
答：地理意义:产生了季节的变化和昼夜长短的变化。11、五带的划分:第二章:地图1、比例尺的表示方法:文字式、线段式、数字式2、比例尺大小的比较:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。3、比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。4、比例尺=图上距离÷实地距离5、...
答：三、人文环境（人口和人种、民族和风俗、国家和经济发展等）。这三部分知识的学习都离不开地图，如果能读懂地图，利用地图理解记忆知识点，就会容易得多！地理不完全，或者说大部分不是靠死记硬背，而是靠理解记忆！课文中的文字并不多，将文字与插图结合起来，再用课后活动题巩固，学习初中地理应该不是...
答：1. 地球形状两极稍扁中间稍鼓的不规则椭球体。 2. 地球的平均半径6371km赤道周长40000km。 3. 证明地球形状月食、麦哲伦环球旅行、海上远方来船。 4. 地轴倾斜连接北极点地心南极点指向北极星。 5...
答：初中地理笔记 资料目 录第一部分 前言一,背景 二,课程性质三,基本理念四,设计思路第二部分 课程目标一,知识与技能二,过程与方法三,情感,态度与价值观第三部分 内容标准一,地球与地图二,世界地理三,中国地理四,乡土地
答：从而了解所有的初中地理要求理解的内容以及技能,明确每种现象的特征、位置、怎样形成以及其他要点,这样能使初中地理的成绩有一定的提升,并正确回答地图、阅读地图等各种地理问题,例如,了解影响气候的原因、规律,还掌握了温度、降水和其他气候数据,有可能根据相关气候数据、气候图表(如每月和年降水数据),变化和降水等或某...
答：毕业于河南大学地理专业,学士学位;从教23年,读过地理专著和教育学专著,现任中学教师。 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 1、地球的形状和大小 地球是一个两极略扁的不规则球体,它的平均直径为6371米。 2、纬线与纬度 在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线,赤道最长,往两极逐渐缩短,最后成一点...
答：学习过程中需要注意的问题：（1）初中地理重点在于理解我国和世界的基本地理特征，在于地理现象的时空分布。如果平时能够注意知识的及时落实、课外知识的及时积累，实际上没有太大的难度，而且如果平时能够记忆一些知识，课堂上多理解一切知识，在考前复习的时候就不会觉得内容太多，无法记忆了。（2）可能由于...
