通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段．请按要求回答下列问题：
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-30
下列问题的探究中，没有利用对比实验思想方法的是（ ） A． 探究质量守恒定律 B． 探
交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学八?二班的同学,利用如图...
答：（1）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，弹簧测力计的拉力不同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是：测拉力时没有使测力计匀速上升，造成测量的力不准确；或滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同．（2）通过分析3、4小组的数据可得出结论：物体重力一定，动滑轮越重的，机械效率...
科学探究的过程是什么
答：五、分析结果 在实验结束后，研究者需要对实验数据进行整理和分析。分析数据是科学探究中非常重要的一步，它能够帮助研究者验证或推翻假设，得出初步的结论。分析结果应该具有客观性和科学性，能够基于事实进行推断和解释。六、得出结论 最后一步是得出结论。在分析结果的基础上，研究者需要对问题进行最终的...
浅谈科学探究中的分析数据教学
答：我们有目的的从图二开始分析，2分钟逐层递进，学生在对比中就容易发现规律。三、如何评价分析数据教学的效果 从分析数据在科学探究五个重要要素中的地位可以看出，它既是对科学探究过程的真实反映，也是得出结论，有效的进行表达交流的前提。一个有效的分析数据教学课堂，应该体现...
科学探究的基本过程是什么
答：5、分析数据并得出结论：对实验数据进行整理和分析，根据实验结果，验证或修正假设，得出结论。6、表达和交流：将探究过程和结论以文字、图表等形式进行表达和交流，以便他人了解探究成果。学习科学的重要性：1、科学有助于我们认识和理解世界。通过学习自然科学，我们可以了解宇宙、地球、生命等自然现象的本质...
科学探究的六个步骤是
答：科学探究的六个步骤如下：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；交流与合作。什么是科学？科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。现代科学通常分为三个主要分支，包括自然科学，社会科学和形式...
在科学探究活动中,分析实验数据并归纳得出结论是非常重要的环节.在“探...
答：（1） （2）根据作图可看出第4组数据明显偏离s-t图象，可判断出表格中第4组数据有错误．（3）若某同学提出位移与时间的二次方成正比的猜想，为验证猜想是否正确，应作s-t 2 图象．看图象是否为过原点的一条倾斜直线，若该猜想成立，则物体做匀加速直线运动．故答案为：（2）4（3）s-t 2 ，...
科学探究的一般方法有哪六种?
答：2、实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。3、调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查...
实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题.(1)请...
答：该选项说法不正确；D、排水法收集氧气，实验结束时，要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯，能够防止水倒流入试管，把试管炸裂，该选项说法正确．故填：BC． （3）用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水...
科学探究的七个环节
答：在收集到足够的证据后，需要对证据进行分析和论证。通过统计和分析实验数据，对比实验组和对照组的结果，推断假设的正确性。如果实验结果与预期不符，需要重新审视猜想和假设，重新进行实验。6.评估 评估是对整个探究过程的回顾和总结。评估需要考虑探究的各个环节是否合理、科学、有效，以及得出的结论是否...
怎样理解和运用小学科学问题的探究
答：小学生的自主探究能力，包括自己确定实验目的的能力；自己设计实验方法的能力；独立、正确进行实验操作并得出实验结果的能力；通过分析实验结果，得出科学结论的能力。 那么如何在小学自然实验教学中培养学生自主探究能力呢，结合自己的教学实践研究，觉得我们在实验教学中应做到以下几点：一、指导学生在提出问题的...
A、探究质量守恒定律，要看反应前后物质的质量与反应后的质量是否相等，需要对比试验，故A错误；B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，所以利用了对比实验的原理，故B错误；C、研究空气中氧气含量是利用白磷燃烧，消耗空气中氧气，使瓶内气体压强减小，水在外界大气压的作用下进入集气瓶内，所以根本不存在对照实验，故C正确；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，所以属于对比实验，故D错误．故选C．
缩写RNase H解与DNA链形双链RNA核酸酶细菌高等物广泛存RNA肿瘤病毒依赖RNADNA聚合酶具核糖核酸酶H性细胞RNase H般核酸内切酶Retro病毒粒RNase核酸外切酶都RNA解5′端磷酸基低〔聚〕核苷酸或单核苷酸RNase H参与肠杆菌素E1质粒等DNA复制起始程
| （1）图一中将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中而得出了不同的实验现象，可以看出该实验探究的是呼出气体和空气中氧气含量；图二中可以看出是在不同的温度下探究分子运动快慢的实验． （2）根据氨水能使酚酞溶液变红这一原理，来比较在不同环境中的酚酞试液，来观察酚酞是否变红，通过对照可以得出分子是不断运动的结论． （3）通过分析实验步骤可以看出步骤B和C这两步中能够看出二氧化锰的化学性质不变． 故答案为：（1）“图1”：空气中所含氧气比呼出气体多 “图2”：温度越高，水分子（或分子）运动越快 （2）A杯中酚酞溶液变红、B杯中酚酞溶液不变红（或不变色） （3）BC |
答：（1）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，弹簧测力计的拉力不同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是：测拉力时没有使测力计匀速上升，造成测量的力不准确；或滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同．（2）通过分析3、4小组的数据可得出结论：物体重力一定，动滑轮越重的，机械效率...
答：五、分析结果 在实验结束后，研究者需要对实验数据进行整理和分析。分析数据是科学探究中非常重要的一步，它能够帮助研究者验证或推翻假设，得出初步的结论。分析结果应该具有客观性和科学性，能够基于事实进行推断和解释。六、得出结论 最后一步是得出结论。在分析结果的基础上，研究者需要对问题进行最终的...
答：我们有目的的从图二开始分析，2分钟逐层递进，学生在对比中就容易发现规律。三、如何评价分析数据教学的效果 从分析数据在科学探究五个重要要素中的地位可以看出，它既是对科学探究过程的真实反映，也是得出结论，有效的进行表达交流的前提。一个有效的分析数据教学课堂，应该体现...
答：5、分析数据并得出结论：对实验数据进行整理和分析，根据实验结果，验证或修正假设，得出结论。6、表达和交流：将探究过程和结论以文字、图表等形式进行表达和交流，以便他人了解探究成果。学习科学的重要性：1、科学有助于我们认识和理解世界。通过学习自然科学，我们可以了解宇宙、地球、生命等自然现象的本质...
答：科学探究的六个步骤如下：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；交流与合作。什么是科学？科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。现代科学通常分为三个主要分支，包括自然科学，社会科学和形式...
答：（1） （2）根据作图可看出第4组数据明显偏离s-t图象，可判断出表格中第4组数据有错误．（3）若某同学提出位移与时间的二次方成正比的猜想，为验证猜想是否正确，应作s-t 2 图象．看图象是否为过原点的一条倾斜直线，若该猜想成立，则物体做匀加速直线运动．故答案为：（2）4（3）s-t 2 ，...
答：2、实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。3、调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查...
答：该选项说法不正确；D、排水法收集氧气，实验结束时，要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯，能够防止水倒流入试管，把试管炸裂，该选项说法正确．故填：BC． （3）用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水...
答：在收集到足够的证据后，需要对证据进行分析和论证。通过统计和分析实验数据，对比实验组和对照组的结果，推断假设的正确性。如果实验结果与预期不符，需要重新审视猜想和假设，重新进行实验。6.评估 评估是对整个探究过程的回顾和总结。评估需要考虑探究的各个环节是否合理、科学、有效，以及得出的结论是否...
答：小学生的自主探究能力，包括自己确定实验目的的能力；自己设计实验方法的能力；独立、正确进行实验操作并得出实验结果的能力；通过分析实验结果，得出科学结论的能力。 那么如何在小学自然实验教学中培养学生自主探究能力呢，结合自己的教学实践研究，觉得我们在实验教学中应做到以下几点：一、指导学生在提出问题的...
