CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：（1）该兴趣小
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-29
CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
（2））①因为CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低；因此可将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别来证明二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应；
（3）①碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，而氢氧化镁与盐酸反应不生成二氧化碳，当气体质量不再改变，说明碳酸钙已经反应完全，所以本题答案为：已；
②设生成66g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 66g
=
x=150g
答：200g水垢中CaCO3的质量是150g
故答案为：（1）大理石（或石灰石）；铁网被腐蚀，制得的CO2气体中混有H2；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（2）①CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低；
将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别．
（3）①已；②150g
初中化学, 物质间的转化,例如co2转化为CaCO3,CO转化为H2CO3~~~ 这...
答：Co2为初中三大气体之一（氧气O2二氧化碳CO2氢气H2）~~CO2在试验探究题目中通常是与澄清石灰水（Ca(OH)2）反应以h验证有CO2生成~~Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 这是基本反应中的复分解反应，当生成物有沉淀、气体或者水生成时就是复分解反应这中间是原子电子增减形成稳定离子或者共用电子形成原子 就是...
...含碳物质是中学化学研究的重点.(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗...
答：丙能做干燥剂，可以看出丙是生石灰，甲是碳酸钙，乙是二氧化碳，因此甲的化学式为CaCO3；甲转化为乙丙的化学方程式为CaCO3 高温 . CaO+CO2↑，该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；乙+丁→甲的方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：CaCO3；CaCO3 高温 . CaO+CO2↑；Ca（...
初中化学中几种主要气体的性质及用途
答：N2 （氮气）:化学性质不活泼，密度与空气接近，用于保存食品。O2 （氧气）:具有氧化性，供生命呼吸，最常见的助燃剂，密度比空气略大。CO2 （二氧化碳）：不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火。是生物代谢的产物之一。CO2可溶于水，溶于水中的CO2部分与水反应生成碳酸使得溶液具有酸性。虽然...
初中化学常见气体的(((颜色,气味,可燃性,溶水程度,毒性。(今年中考考 ...
答：二氧化硫 有刺激性气味 能溶于水 有毒 氨气 有刺激性气味 易溶于水 无毒 初中化学涉及到的常见气体主要包括：三单：氧气[O2]、氢气[H2]、氮气[N2]；三化：二氧化碳[CO2]、一氧化碳[CO]、甲烷[CH4]；一混：空气。其中O2和CO2的化学性质和实验室制法是中考的重点内容。气体知识涉及的考点...
实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容.下图所示为实验室...
答：（1）a起支持作用，名为铁架台，b是反应容器，根据形态，为锥形瓶．（2）实验室制取二氧化碳使用的药品是大理石和稀盐酸，一种是固体，一种是液体，反应条件为常温，所以选择发生装置为A，二氧化碳能溶于水，且与水反应，密度比空气大，所以用向上排空气法收集．（3）B装置是固体加热制气体的装置，制...
初中化学中所有常见气体的物理性质和化学性质是什么?
答：二氧化碳在常温常压下为无色无味气体，溶于水和烃类等多数有机溶剂。化学性质：二氧化碳是碳氧化合物之一，是一种无机物，不可燃，通常也不支持燃烧，低浓度时无毒性。它也是碳酸的酸酐，属于酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，其中碳元素的化合价为+4价，处于碳元素的最高价态，故二氧化碳具有氧化性...
初中化学实验室制取二氧化碳说课稿
答：中就本节课来说,既是对实验室制取氧气知识的巩固提升,又是对制取气体知识的构建。通过本节课的学习,学生应该可以形成初中化学制取气体的完整知识体系,包括药品选择探究等五个方面,这些知识在今后学习相关知识时能够起到全面的指导作用。 2.教学重点与难点 教学重点:实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方...
初中化学知识点总结 重点
答：(三)、气体的颜色 17、红棕色气体:二氧化氮 18、黄绿色气体:氯气 19、无色气体:氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体。 二、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺:造纸,制火药,烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型:爆炸,燃烧,缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒:分子,原子,离子。 4...
制取并研究O2和CO2性质,是初中化学基本实验的重要内容.Ⅰ:根据下列...
答：Ⅰ：（1）装置A中①所标的仪器名称是长颈漏斗；A装置用于固液在常温下反应制取气体，用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是大理石、稀盐酸；故答案为：长颈漏斗；大理石、稀盐酸；（2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气的密度比空气大，不易溶于水，...
常见气体的制取与净化
答：常见气体的制取、净化和收集重点是：初中化学要求的三种常见气体：O2、H2、CO2的制取原理、发生装置、净化和干燥装置及气体收集装置和尾气处理装置，常见气体制备的操作步骤。实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：① 除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中...
1，石灰石（碳酸钙）；铁网溶解 Fe+2HCL=FeCl2+H2
2,二氧化碳气体与氢氧化钠溶液发生反应，使瓶内压强减小，小于外界大气压，因而发生上述现象
3二氧化碳溶于水也会使瓶内压强减小
4将氢氧化钠溶液换位水，若不发生上述现象则说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
5稀盐酸 大量气泡
（1）在实验室中用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，不能将实验中的铜网换成铁网，是因为铁能够和稀盐酸反应生成氢气，故答案为：大理石（或石灰石），铁网被腐蚀，制得的CO 2 气体中混有H 2 ，Fe+2HCl═FeCl 2 +H 2 ↑（2）由于二氧化碳能和氢氧化钠溶液中的氢氧化钠发生反应从而导致瓶内压强减小，因此瓶子变瘪或出现瓶吞鸡蛋现象，但二氧化碳也能溶于水，也能使瓶内压强减小，因此小虎的实验就缺乏足够的说服力，为了使实验有足够的说服力，因此可以做对照实验，把等量的氢氧化钠溶液换成水．为了证明二氧化碳能和氢氧化钠反应，除了设计有明显实验现象的实验外，也可以证明有新物质生成，即证明碳酸钠的生成．故答案为：①氢氧化钠溶液能与CO 2 发生反应，瓶内气压减小；CO 2 能溶于水，也能使瓶内气压减小；将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做对比实验，②稀盐酸，有气泡产生（或加氯化钙溶液有沉淀生成等）
（1）在实验室中用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，不能将实验中的铜网换成铁网，是因为铁能够和稀盐酸反应生成氢气，化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（2））①因为CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低；因此可将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别来证明二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应；
（3）①碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，而氢氧化镁与盐酸反应不生成二氧化碳，当气体质量不再改变，说明碳酸钙已经反应完全，所以本题答案为：已；
②设生成66g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 66g
| 100 |
| x |
| 44 |
| 66g |
x=150g
答：200g水垢中CaCO3的质量是150g
故答案为：（1）大理石（或石灰石）；铁网被腐蚀，制得的CO2气体中混有H2；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（2）①CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低；
将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别．
（3）①已；②150g
答：Co2为初中三大气体之一（氧气O2二氧化碳CO2氢气H2）~~CO2在试验探究题目中通常是与澄清石灰水（Ca(OH)2）反应以h验证有CO2生成~~Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 这是基本反应中的复分解反应，当生成物有沉淀、气体或者水生成时就是复分解反应这中间是原子电子增减形成稳定离子或者共用电子形成原子 就是...
答：丙能做干燥剂，可以看出丙是生石灰，甲是碳酸钙，乙是二氧化碳，因此甲的化学式为CaCO3；甲转化为乙丙的化学方程式为CaCO3 高温 . CaO+CO2↑，该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；乙+丁→甲的方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：CaCO3；CaCO3 高温 . CaO+CO2↑；Ca（...
答：N2 （氮气）:化学性质不活泼，密度与空气接近，用于保存食品。O2 （氧气）:具有氧化性，供生命呼吸，最常见的助燃剂，密度比空气略大。CO2 （二氧化碳）：不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火。是生物代谢的产物之一。CO2可溶于水，溶于水中的CO2部分与水反应生成碳酸使得溶液具有酸性。虽然...
答：二氧化硫 有刺激性气味 能溶于水 有毒 氨气 有刺激性气味 易溶于水 无毒 初中化学涉及到的常见气体主要包括：三单：氧气[O2]、氢气[H2]、氮气[N2]；三化：二氧化碳[CO2]、一氧化碳[CO]、甲烷[CH4]；一混：空气。其中O2和CO2的化学性质和实验室制法是中考的重点内容。气体知识涉及的考点...
答：（1）a起支持作用，名为铁架台，b是反应容器，根据形态，为锥形瓶．（2）实验室制取二氧化碳使用的药品是大理石和稀盐酸，一种是固体，一种是液体，反应条件为常温，所以选择发生装置为A，二氧化碳能溶于水，且与水反应，密度比空气大，所以用向上排空气法收集．（3）B装置是固体加热制气体的装置，制...
答：二氧化碳在常温常压下为无色无味气体，溶于水和烃类等多数有机溶剂。化学性质：二氧化碳是碳氧化合物之一，是一种无机物，不可燃，通常也不支持燃烧，低浓度时无毒性。它也是碳酸的酸酐，属于酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，其中碳元素的化合价为+4价，处于碳元素的最高价态，故二氧化碳具有氧化性...
答：中就本节课来说,既是对实验室制取氧气知识的巩固提升,又是对制取气体知识的构建。通过本节课的学习,学生应该可以形成初中化学制取气体的完整知识体系,包括药品选择探究等五个方面,这些知识在今后学习相关知识时能够起到全面的指导作用。 2.教学重点与难点 教学重点:实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方...
答：(三)、气体的颜色 17、红棕色气体:二氧化氮 18、黄绿色气体:氯气 19、无色气体:氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体。 二、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺:造纸,制火药,烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型:爆炸,燃烧,缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒:分子,原子,离子。 4...
答：Ⅰ：（1）装置A中①所标的仪器名称是长颈漏斗；A装置用于固液在常温下反应制取气体，用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是大理石、稀盐酸；故答案为：长颈漏斗；大理石、稀盐酸；（2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气的密度比空气大，不易溶于水，...
答：常见气体的制取、净化和收集重点是：初中化学要求的三种常见气体：O2、H2、CO2的制取原理、发生装置、净化和干燥装置及气体收集装置和尾气处理装置，常见气体制备的操作步骤。实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：① 除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中...
