小学一年级语文照样子学句子《浪花》 哗哗哗,浪花跑去又跑回,真像一群淘气的娃娃。 照样

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-12
怎样写仿写句子,哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃.

1、叽叽叽,鸟儿唱了一首又一首的歌谣,像个神气的歌手。
2、沙沙沙,落叶飞起又落下,像一群优雅的舞者。

3、隆隆隆,春雷敲响又停止,像一位热情的鼓手。
4、呼呼呼,黄色的秋叶在空中飞来飞去,真像翩翩起舞的蝴蝶。
5、咚咚咚,皮球滚去又滚来,像一个减肥的胖子。

这是一个比喻句。将浪花比喻成娃娃。
比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。
构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。文辞上分为三个成份,即:本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份,即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
此句中本体是浪花,喻词是像,喻体是娃娃。

扩展资料:
作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
使用比喻手法时 要注意:
⒈、本体和喻体必须是性质不同的两类事物;
⒉、本体和喻体之间必须有相似点。
另外,所使用的喻体要常见、易懂;比喻要贴切;要注意思想感情。
参考资料来源:百度百科-比喻

1、呼呼呼,风儿吹来又吹去,真像在和人们做游戏。

2、叽叽叽,小鸡跑去又跑回,真像一群调皮的小娃娃。

比喻是最常用的修辞手法之一。比喻使人容易理解,能变抽象为具体,深奥为浅显,还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词,如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。

扩展资料:

比喻一般包括三个部分:本体(被比的事物或情境);喻体(作比的事物或情境);喻词(标明比喻关系的词)。比喻按三个部分的异同和隐现来看;

其基本类型有三种:明喻、暗喻、借喻。除此三种基本类型之外,根据比喻的三个部分的结合情况,其变化形式有:博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻等多种形式。



呼呼呼,风儿吹来又吹去,真像在和人们做游戏。
叽叽叽,小鸡跑去又跑回,真像一群调皮的小娃娃。

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