面对孩子撒谎的情况，家长们应该怎么做？

人生的路上总是荆棘丛丛，作为父母的我们总是会担心孩子未来不够坚强，不能从容面对生活的各种障碍，于是我们会有意识的制造些“麻烦”，让孩子去历练，可是错误的抗挫教育不仅不能帮助孩子强大内心，更会让孩子进入误区...
3种错误的抗挫教育
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认为孩子经受的挫折越多越好
有的父母会在孩子成长中故意制造一些麻烦，来提高孩子抗挫的能力。其实我们都“误会”了挫折。
在心理学上：挫折是个人从事有目的活动时，由于遇到障碍和干扰，其需要不能满足时的一种消极的情绪状态。
过多的挫折，就是过多的消极状态。过多的消极状态只会让孩子对生活没有热情，做事缺乏激情，失去信心，变得十分自卑和脆弱。

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只有大麻烦才是挫折
很多父母都认为只有人生中的大麻烦才是挫折，而忽略了从孩子的角度看问题。孩子在学习中遇到难题无法克服而焦头烂额时，对于父母来说可能认为“不就一道题吗，有什么大不了的。”然而对于孩子来说这就是一个挫折，因为他们是有主观感受的，对于他们来说，解决不了难题和你认为的人生大麻烦困难度是一致的。
所以我们不能凭借自己的主观意识就去否定孩子的挫折，久而久之孩子就会感觉自己很没用：“爸爸妈妈都认为简单的事情怎么对我来说就那么难？”孩子会越来越不自信，否定自我价值。

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孩子不哭就是教育有方
有的家长认为当孩子遇到挫折不哭时就是“抗挫能力强”。殊不知不哭泣的孩子只是把委屈、难过放在心里。而这些情绪得不到排解、发泄，只会在心里越积越深，将来就会变得不自信、胆小，懦弱，甚至有些迷茫。
优优和果果成长的过程中，也会经常遇到挫折，但他们坚强乐观，从不惧怕挫折。其实在孩子面对挫折时，重要的不是挫折本身，而是孩子可以正确认识挫折，可以积极面对挫折的态度，这才是我们对孩子教育的关键。

那么如何让孩子积极面对挫折？
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帮助孩子正确认识自己的情绪
当孩子遇到挫折困难时，可能会情绪低落甚至痛哭，作为家长我们要先让孩子发泄出自己的情绪，然后在孩子平静后，帮助孩子认识到自己的情绪：“你很难过，是的，妈妈小时候遇到问题的时候也很难过，就跟你现在一样。”
正确引导孩子的情绪，与孩子产生情感共振，让孩子知道，原来自己难过是正常的。

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帮助孩子正确认识挫折
孩子平静后，我们要问孩子：“为什么难过呢？”
“是因为遇到了困难。”
“那么困难是什么呢？”
“是没有解开习题”
“那为什么不能解开呢？是因为老师讲的内容没有听懂呢，还是你上课的时候走神了。”
让孩子意识到其实他所谓的困难不是一件解无可解的事情，顺腾摸瓜，找到困难的根源，让他发现“哦，原来我遇到这个困难，是因为我没有好好听老师讲课造成的。”并不是我多笨或者困难是多大。

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帮助孩子找到解决挫折的办法
优优小学刚正式学英语的时候，总是背不会单词。很多单词，刚背会就忘记了。她很苦恼，我知道后，就帮助她把单词拆分，再从课文里找到有趣的句子帮助她记忆，并在早晨的黄金时间里跟她一起预习、复习。慢慢的孩子自己掌握了诀窍，记起单词来小菜一碟。
在孩子遇到挫折的时候，家长要根据自己的经验，适当的引导帮助孩子解决困难，客服困难，孩子的内心才会不再惧怕困难。

人生难免有高低起伏，困难波折，未来真正给孩子造成阻碍的并不是眼下的挫折和困难，而是孩子面对困难时的心境，乐观积极的心态始终可以帮助孩子化解困难，笑对人生，还能把每一次的困难变成自己的经验和教训，变成自己通往成功的垫脚石，作为家长，我们一定要认清挫折的本质，帮助孩子拥有一个良好的心态，这，才是挫折教育的关键。

01孩子间吹牛爱撒谎，算是件坏事吗？
其实很多父母对这种行为都抱有担忧，害怕孩子把这当成一种借口，以后发生了什么事，都可以把责任推给奥特曼。
比如明明是自己把家里的钟表给拆了，却说是奥特曼干的。
再者，也生怕孩子习惯了这种天马行空的谎言，养成撒谎的恶习，影响身心发展，不过这也并不一定是件坏事。
心理学家表示：孩子的谎言分为“有意的”和“无意识的”，一般在四岁以前，孩子并不明白什么是撒谎，只是感觉语言很奇妙，利用自己的一些想象编造事实。
当然，稍大一些的孩子，也会利用这些谎言逃避惩罚，或者引起大人的注意，这就另当别论了。
既然孩子不知道谎言是什么意思，但小时候又时不时会冒出一些让人无法理解的话，到底是何原因呢？

02孩子把想象说成现实，出于什么缘故？
一.孩子认知发育不成熟
孩子四岁以前，各方面发育都不够成熟，心理发展得也不够健全，自我控制能力也比较弱。
他们会把不知不觉中自己听到或看到的东西，经过各种想象和创造后，再表达给别人听，这样一来就有说谎的嫌疑。
上面提到的两个孩子，把自己喜欢的动漫形象融入真实生活，听起来有些天方夜谭。
但仔细想想，正是因为太喜欢奥特曼，所以才如此自然地代入了现实生活。也许大人听来不可思议，但这又何尝不是件天真有趣的事呢？

孩子经常喜欢说这样的话给别人听，有时不见得是撒谎。可能白天在幼儿园或者学校，看到了真人扮演的某种动漫形象，由于语言表达并不明确，所以说出来的时候可能让人产生误会。
二.父母也是“撒谎精”
孩子是父母的一面镜子，平时在生活中父母怎么做，孩子就会自然而然地模仿和学习，自然呈现出来很多和父母相似的行为。
如果平时父母经常用谎言解决事情，那么孩子也很容易成为“撒谎精”。毕竟年幼孩子没有过多的生活和社会经验，唯一能接触到的就是身边的人，尤其是父母。
很多父母在回应孩子要求的时候，常常会用“下次吧，这次没时间”、“等你考到多少名就给你”之类的语句去搪塞孩子。
可能父母并不觉得这是种谎言，但当孩子出现了问题，父母反过头来去质问时，孩子可能会用同样的方式去回答你。
三.逃避惩罚或是获取利益
很多时候，孩子犯了错误却不敢承认，是因为家长崇尚武力的解决方式。
他们常用打骂孩子的方式让其认错，这会让孩子产生害怕和抗拒的心理。为了避免挨打或受惩罚，孩子只能选择撒谎。
比如父母问是谁打碎的杯子时，孩子肯定会把责任推给兄弟姐妹或者其他玩伴，根本不敢承认自己是“罪魁祸首”。
这种心理在专业领域称为“防御性撒谎”，为了达到自我保护的目的，孩子只能选择通过撒谎来逃避惩罚。
这也告诫父母，平时教育孩子的时候，不要一味采用暴力方式，这不一定行之有效。

四.受到暗示而随口说谎
家长发现孩子说谎的时候，往往会脱口而出质问孩子，孩子毕竟没有什么说谎经验，有时会顺着家长的方向，随口承认了自己说谎。
这种情况下，孩子属于被动撒谎，其实是有些冤枉的，内心也容易受委屈。
发生在自己身上的教育经历那天儿子和邻居家孩子一起玩溜溜球，后来又跑去玩木马，玩够了后才发现已经过去一个小时。
这时，两个小家伙都着急找溜溜球，可根本不记得放在了哪里。
晚上，儿子回家做作业的时候，从书包里倒出了溜溜球，我立马责备他：既然你拿了溜溜球，为什么要撒谎自己没拿？孩子立马羞愧地承认。
后来我仔细想了想，儿子这么喜欢溜溜球，拿回家后怎么可能不玩。
于是又换了种语气问他：“溜溜球好玩吗？”儿子回答好玩。
“那你拿这个溜溜球是因为好玩吗？”孩子说不是，是对方把溜溜球随手塞到书包里的。
事实上，两个孩子去玩木马之前，害怕溜溜球塞在口袋里会掉出来，于是顺手放进了书包。
结果玩完后都忘了，在面对我严厉的责问时，孩子一时慌了神，只能承认是自己撒了谎。


03面对孩子说谎，家长要根据实际情况差异处理
孩子这种吹牛或是撒谎的做法，都是有外部因素和内部原因的。有时是为了躲避惩罚，有时只是单纯觉得好玩，原因要根据具体事情去分析。
父母在孩子撒谎后，也不要觉得这是孩子没有诚信，相反应该觉得开心。

早在之前相关研究表明：幼儿早期的善意谎言，不会成为未来发展的障碍，反而有利于智力的开发。

谎言需要缜密的思考，为了掩盖事实真相，编造相关的谎言，反而能够提高孩子的思考能力。
当然，这并不是孩子说谎的借口，父母也不应该听之任之，在必要的时刻要也要适当地教育孩子。


04不想养出“匹诺曹”，家长学会正确引导很重要
一.学会用沟通的方式得知孩子的真实想法
很多孩子上学时成绩突然落后，父母不问青红皂白，直接选择指责甚至打骂的方式，但这让孩子会非常害怕父母，即便有隐情也不愿意说了。
孩子考试成绩不理想，本身精神上就有很大负担，这时父母不及时疏导孩子，反而让他更加内疚，只会让孩子产生撒谎的念头。
毕竟只有撒谎才能躲避父母的责骂，为了让自己过得舒心一点，只能用谎言掩盖自己的过错。
其实，越是这种时候，父母越要平心静气地分析孩子失利的原因，给予孩子更多的鼓励。并且，根据具体原因“对症下药”，这样才能引导孩子在成长的过程中一路扫清障碍。
二.父母的言传身教
父母是孩子学习的对象，如果孩子经常撒谎，这说明父母的行为肯定有不恰当的地方。至少，不会有人教孩子如何撒谎和吹牛，他们能接触到最多的大人就是自己的父母。


父母千万不要觉得孩子撒谎全是被外人带坏的，一旦孩子撒谎，首先要反思的就是自己的行为，思虑自己是否撒过谎，有没有做出什么出格的事情。
只有父母的言传身教能让孩子从中受益，如果真有什么特殊情况，父母也要提前跟孩子打好招呼，让他明白善意谎言背后的原因。最坏的方式就是让孩子云里雾里，这只会造成他学着大人的样子撒谎。
三.把孩子的想象和说谎区分开来
毕竟孩子年纪尚小，很可能因为看过的某本书或者动画片，就自己想象出很多画面，不知不觉把这当成了现实生活。
如果这时父母认为孩子在撒谎，采取严厉对待的方式，会让孩子不敢说实话。
父母要学会帮助孩子分辨，哪些是自己想象的，哪些是现实生活。
只有这样，孩子才会慢慢弄清真实生活，当然父母也不要因为这样，就抹杀了孩子的想象力。
孩子爱撒谎这个问题，也是具备复杂性和多样性的，家长要差异对待，不要简单粗暴地只知批评一番，这种教育方式是无知且消极的。

孩子学会撒谎，这说明孩子的想象力得到了发展，对于事物的认知水平得到了提升。但如果孩子将撒谎当做了习惯，等到真正需要改正的时候就需要花费很多时间了。面对孩子撒谎，家长们应该怎么教育.

第一：家长们言传身教，用自身引导孩子

调查研究发现，说谎的孩子都来源于说谎的原生家庭。因此，家长的言传身教很重要：家长们要做到自己不撒谎，不对孩子说谎。言传身教是对孩子影响最深的教育防水，用自身的作为教育的载体去引导孩子。通过看绘本、讲故事、做游戏等方式，帮助孩子建立正确的道德是非观念。

第二：孩子撒谎的内在原因，家长要了解到事实的本职

家长对于孩子来说是威严的，面对孩子们的暗示引导，孩子很容易就会受到家长话语的引导了。比如爷爷奶奶买零食给孩子吃，告诉孩子不要告诉父母知道。在这种情况下，当爸妈问起有没有吃零食时，孩子会很自然的说道自己没有吃零食。面对这种情况，家长们不要立刻拆穿批评孩子，家长们先要了解事情的过程，然后告诉孩子爷爷奶奶是疼爱你的，但以后如果有这样的情况可以告诉妈妈，妈妈并不会批评你。当然，长辈们也要做到不要说谎，要给孩子正面的教育。

第三：孩子有一说谎，家长要给孩子正确教育

我们都明白孩子撒谎最本质的原因还是源自内心的害怕――害怕家长的责怪。例如：不小心将家里的东西弄坏，因为害怕被家长责怪便说自己不清楚或不是自己做的。这时候作为长辈不要当面拆穿孩子的谎言，不要立即责怪，当然也不能轻描淡写，让孩子觉得说谎不是了不得的事情。最重要要引导孩子：做错的事情不可怕，但一定要做勇于承认错误的好孩子。