期末了小学生四年级语文该怎么去复习，有好的学习方法推荐下吗
你好，语文靠的是平时的学习和积累，考前能做的就是一些需要死记硬背的东西，做到不丢分就可以了。关于语文学习和复习，下面给你一些思路：
我通过练习《精英特速读记忆》来激发右脑潜能，提高我对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特速读记忆训练系统。
学好语文，还要提高写作能力。在我们掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高，最终学好语文。更多具体学习方法的内容可以到贴吧“高效学习法吧”查看交流，希望对你有帮助。
复习的过程是查漏补缺的过程，是帮助学生总结提高的过程。复习是强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学要利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使他们在学习上进入更高的境界。而对待学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能。
学生在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成学生自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点,在学生头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢、用得活。同时复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。
充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使学习程度不同的学生的语文能力都得到提高；在人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养.力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
互帮互学，优化组合课内，要让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身 边 老师和同学的期望，增强他们的自信心。发挥学生之间的团结协作精神；让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。让优生进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。调动学中等生和学困生生的学习积极性，让他们增强学习的信心。面批面改，及时改正错漏。争取家长的配合，形成教育合力。
适时做好学生的思想教育工作，使他们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生变“要我复”为“我要复”。语文的外延等于生活的外延，生活中时时、处处可以学语文，用语文，复习阶段也是一样，不能把复习内容局限在书本里、课堂上，而要把课本知识与学生的生活实际联系起来，拓宽知识视野，发展思维能力。一方面，要引导学生关注生活：如鼓励学生多读读课外书多写写观察日记，多关注人生百态，多说说生活见闻，多议议社会热点、焦点；另一方面，注重拓展延伸，要指导并鼓励学生运用课内学到知识和方法解决生活中的实际问题。帮学生调整好虚心的心态，制定合理的复习计划，合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法，语文复习课要上得开放一点，复习期间，提倡同学间的互相讨论、互相出题，互相解疑，以达到共同提高的目的。放手让学生自己练，放手让学生自己悟，放手让学生自己评。因为“复习”就是再学习，“再学习”就是要依靠学生在原有的基础上，提高知识的综合性，强调实践运用，教师真正起到一个设计者、组织者、指导者和检测者的作用。
1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。
2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。
3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
答：背课文，重点课文要会默写，听写并订正，写习作，阅读练习
答：复习方法：第一，足够的词汇量，以及对这些词汇的正确理解和正确使用。 语文词汇散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的阅读和细心的积累可以提供帮助。第二，精读文章的能力。 读一篇文章不仅仅要读懂内容，还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者，而应该从创作者的角度去思考。作者说...
答：期末总复习已经来临，我觉得本次期末复习应在引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素养的基础上，引导学生向课外拓展，体现知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观。从识字写字、阅读、口语交际、习作等方面组织复习内容，以期取得最佳的复习效果。一忌没有明确的复习目标，没有实...
答：如何学好语文 语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫...
答：语文重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）语文学习复习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英...
答：2、把第一遍发现的难点重点挑出来，重点记忆理解。3、把以前的习题拿出来（以前做的时候就应该把难题做上记号）复习以前有难度的题目，重点掌握。4、再有时间就可以挑些专题性的考试题目拿出来练一练。5、在做以上步骤时，碰到不懂的问题及时请教老师，必须弄懂。6、用心复习，不要被动，要主动。7、...
答：小学四年级语文如何上好复习课。 我来答 1个回答 #话题# 打工人必看的职场『维权』指南!我随风动159 2020-11-15 · TA获得超过1.8万个赞 知道大有可为答主 回答量:9656 采纳率:77% 帮助的人:109万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 候,我教育学生,端正学习态度,树立必胜信心;我会...
答：小学四年级期末考试之前也要组织小孩子进行相应的复习，只有小孩子进行了高效的复习，才能够在考试的时候获取更好的成绩。首先爸爸妈妈要引导着小孩子将自己课本上的重要知识点全部都过一遍，因为有爸爸妈妈的引导，所以说小孩子对于这些知识的接受能力就会变得更强一些，毕竟这是在爸爸妈妈面前，所以说小孩子...
答：四年级语文的复习课，可以分类复习。一、字音。如：多音字、易读错的字等。二、字形。如：形近字组词等。三、词语。如：近义词、反义词、词语积累、词语搭配等。四、重点句子的品析。五、背诵、默写。六、课文重点理解。七、单元语文要素总结。希望可以帮到你。
答：小学四年级下册语文复习指南 迎接期末挑战，我们精心梳理了核心知识点，助你轻松迎战：词语盘点： 领略洞庭湖的壮丽，如“洞庭”与“江南”之美； 沉浸于词语的世界，如“翡翠”、“凉爽”与“奔跑”等。 古诗精粹： 感受大漠孤烟与长河落日的壮美，如王维的"大漠孤烟直，长河落日圆"； ...
