用“词语”造句

用词语造句如下：
1、作文时要尽量避免使用方言词语。
2、这个词语他用得很贴切。
3、我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。
4、他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。
5、老师说我作文里有些词语用得不恰当。
6、造句时要注意词语的合理搭配。
7、老师让我删去了文章中多余的词语。
8、变换词语的位置，可以改变句子的内容。
9、这些词语是她从书上精心摘录的。
10、张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。
11、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。
12、我们要正确运用含有贬义的词语。
13、他找不到适当的词语去形容她的美。

14、这个词语用在这句话中不合适。
15、造句时可适当地使用关联词语。
16、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。
17、这本书有许多生僻的词语。
18、修辞学所说的“双关”,就是用一个词语或一个语言片断关涉两种事物，表达双重意思,好似一箭双雕。
19、长辈人给后人题词时经常用“鹏程万里”一类词语。

20、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

“词语”造句：
1、老师说我作文里有些词语用得不恰当。
2、如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。

3、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
4、第二章分析泗阳方言正反问句的七种独特形式，包括这七种类型的构成形式、对入句词语的要求以及使用情况。
5、关于诗歌评点，方氏提出了词语修辞的基本要求，论述了响字说、虚字说。
6、这一词语的出典不清楚，但有两种解释通常是可以接受的。
7、这个词语是“懒鬼”和“行动主义的”混合，是用来标志那些没有实际意义的行为，例如在网络上发起倡议书或者参加短期的联合抵制行动的人们。
8、叠韵词语言浅显明快、琅琅上口，令人心情愉悦，并使语意内涵丰富多彩。
9、任何描述上帝的词语和画象，它们不只是一种描述，也是一种扭曲。
10、有些词语还是一知半解，就被她迫不及待地运用到她的言语中。
11、我们要正确运用含有贬义的 词语 。
12、他找不到适当的 词语 去形容她的美。
13、造句时可适当地使用关联 词语 。

用“词语”造句如下：

1、作文时要尽量避免使用方言词语。

2、这个词语他用得很贴切。

3、我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。

4、他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。

5、老师说我作文里有些词语用得不恰当。

6、造句时要注意词语的合理搭配。

7、老师让我删去了文章中多余的词语。

8、变换词语的位置，可以改变句子的内容。

9、这些词语是她从书上精心摘录的。

10、张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。

11、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。

12、我们要正确运用含有贬义的词语。

13、他找不到适当的词语去形容她的美。

14、这个词语用在这句话中不合适。

15、造句时可适当地使用关联词语。

16、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。

17、这本书有许多生僻的词语。

18、修辞学所说的“双关”,就是用一个词语或一个语言片断关涉两种事物,表达双重意思,好似一箭双雕。

19、长辈人给后人题词时经常用"鹏程万里"一类词语。

20、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

21、有些词语还是一知半解，就被她迫不及待地运用到她的言语中。

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