幼儿园区角活动教案
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我为大家整理的幼儿园区角活动教案4篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园区角活动教案 篇1
目的:
1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体,并学习从数、量、色、形等角度进行统计。
2.培养幼儿的动手能力,发展思维的敏捷性。
准备:
1.颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。
2.统计表若干份(如图一)。
玩法:
先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体,并将其粘贴在统计表左边的空白处,然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量,并在统计表中填写;也可增加难度,在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色,然后统计出相应的图形片数量,如红色三角形有几个,黄色圆形有几个,蓝色长方形有几个等,并用较清晰的语言表达自己的统计结果。
建议:
1.统计难度应根据幼儿的能力逐步增加。
2.鼓励能力强的幼儿根据统计出的各部分数量计算出某一项目的总数。
3.该活动适合大班幼儿。
好玩的贝壳
目的:
按贝壳的颜色排序,复习10以内的数字,比较数的大小,学习数的组成。
准备:
贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色,凹的一面分别写上1~10的数字)。
玩法:
1.按贝壳的颜色排序,如一个红贝壳,一个黄贝壳,一个红贝壳,一个黄贝壳……
2.按数序排列贝壳。
3.比大小。两个幼儿同时翻出一个贝壳,比比谁的数字大,大的可以吃掉小的,最后比比谁赢得多。
4.撒贝壳,练习数的组成。看看正面朝上的有几个,反面朝上的有几个,然后说出几可以分成几和几,几和几合起来是几。
5.将贝壳拼成各种图案,并说出结果。如:“我用7 个贝壳拼了一朵花。”
建议:
该活动适合中、大班幼儿。
幼儿园区角活动教案 篇2
我的创意作品
【活动目标】
1、让幼儿通过绘画、装饰、等多种方式来表现自己的创意,并能大胆地用连贯语言讲述。
2、培养幼儿的环保意识。
3、学会收拾整理各个区域用具。
【活动准备】
1、美工区:绘画纸、硬纸板、浆糊、剪刀、橡皮泥、废旧物品。
2、阅读区:《长大真好》幼儿用书、废物利用的图片、资料等自制书。
3、表演区:和家长一起在家先用废旧物品制作时装、音乐、进行时装表演。
【活动过程】
一、通过谈话,激发幼儿兴趣。
1、师:小朋友你们知道衣服,鞋袜、玩具等都是谁设计出来的吗?如果老师请你们来设计你想设计什么?
2、引导幼儿大胆说出自己的想象。
二、引导幼儿观察一些创意作品。
1、出示事先做好的时装,激发幼儿的创意。
师:小朋友你们觉得这些时装漂亮吗?你们知道这些衣服是谁做的吗?这些衣服是用什么做成的`?
2、引导幼儿大胆说出自己的发现。
3、老师小结并告诉幼儿今天我们要用自己聪明的脑子、能干的小手设计出自己的作品如:服装、玩具、书的封面等等。
三、老师介绍一些材料,引导幼儿选择合适的材料进行设计。
四、幼儿选择自己喜欢的材料或区角活动。
1、老师巡回指导并适时对设计服饰、或玩具、封面的小朋友进行指导。
2、我们的表演区有许多废旧物品制作时装、服饰,小朋友可以到表演区进行创造。
五、结束活动。
教师小结游戏过程中出现的问题,表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。
幼儿园区角活动教案 篇3
仙人掌(水墨画)
【活动经验】
1、在了解仙人掌基本特点的基础上,学习用毛笔画仙人掌。
2、在教师的指导下,能区别使用淡墨、浓墨和侧锋、中锋进行作画。
【活动准备】
毛笔、墨盘、国画颜料、宣纸、墨汁、抹布、水桶等用具。
【活动建议】
1、用大号毛笔蘸墨绿色画上下左右大小不同的几个椭圆形,侧锋涂画出仙人掌的叶子。
2、用小号毛笔添画仙人掌的花,红色、黄色皆可,幼儿可根据喜好自主作画。
3、浓墨点画仙人掌的刺。
4、对画面进行适当添画装饰,使画面更加饱满。
5、举办小小作品展,请小朋友们展示自己的作品,并交流分享经验。
幼儿园区角活动教案 篇4
目标:
1.尝试正确摆放起点和终点的卡片,按顺序排列数字,并随意摆放行为习惯图,摆出棋谱。
2.在玩游戏的过程中形成对良好行为习惯的认知,体验合作游戏的快乐。
环境和材料:
较大一块场地,8开大小的硬纸板36张,分别写上1~36的数字,文字(起点、终点)卡片,正确与不正确的行为习惯图9张,幼儿自制积木大骰子一个。
玩法和规则:
1.幼儿2~6人,互相协商在场地上将教师提供的材料摆放成棋谱:先按数字顺序排列数字卡,然后将9张行为习惯图片随意摆放在数字卡片上,再将起点、终点卡片摆放在相应的位置。
2.幼儿分成两队,以“石头、剪刀、布”决出先后顺序,由每队的第一个幼儿先掷骰子,掷出数字几,就用双脚并拢跳几格,如掷出数字4,就往前跳4格。当第4格正好是行为习惯图片时。先判断是好习惯还是不良习惯,如果是好习惯的就再往前跳4格,如果是不良习惯的就往后退4格,然后换另一队的第一个幼儿开始。按此顺序进行,先到终点者为胜。
3.拓展活动。
①排列1~36的数字卡片要用去幼儿较多时间,有些孩子会因为缺乏耐心而不能坚持,因此可把1~36的数字分成3段,再增加两套起点、终点的文字卡片和两个大骰子。如此,可将一副棋变成三副棋,三组幼儿同日寸玩耍。
②游戏进行一段时间后,可让幼儿根据对良好习惯的认识画出若干图片,自制棋谱。
答:幼儿园区角活动教案 篇1 活动目标 1、让幼儿通过绘画、装饰、等多种方式来表现自己的创意,并能大胆地用连贯语言讲述。2、培养幼儿的环保意识。3、学会收拾整理各个区域用具。活动准备 1、美工区:绘画纸、硬纸板、浆糊、剪刀、橡皮泥、废旧物品。2、阅读区:《长大真好》幼儿用书、废物利用的图片、...
答:幼儿园中班区域教案 篇1 设计意图: 通过区域活动不断细致。深入的开展,中二班的小朋友特别喜欢区域活动,我们班的区域活动环境和材料 在不断创新,进步,幼儿的各种能力也在不断提高,主要表现在:有良好的操作习惯有较强 的交往能力。在游戏中自己解决问题的能力不断提高,对科学活动有较强的探索欲望。但也有一些不...
答:幼儿园小班区域活动的教案1 【活动设计】 幼儿在享受成人的呵护时,其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体,让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能,同时也体验关心他人的情感。 【活动目标】 1、会使用勺...
答:幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标: 1、认识数字1-5,能进行点数。 2、爱护图书,不撕扯毁坏,能安静看书。 3、 喜欢与同伴交流,能一起合作游戏。 4、认识红、黄、蓝三种颜色,能按图形进行粘贴花朵和叶子。 能较好使用胶水。 5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。 活动准备: 娃娃家:餐具和厨具、娃娃。 语言...
答:幼儿园中班区域教案 篇1 活动目标: 1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料准备: 音乐区:钢琴、铃鼓、响板 动手区:编制板、细纸条 认知区:小动物图片若干 实践区:火腿肠,小刀 游戏区:娃娃家所需材料 计算区:数字卡片、计算题板、水笔 探索区:鸡...
答:幼儿园区角活动教案 篇1 目的: 1.学习10以内数的顺数、倒数,区别10以内数的单、双数,巩固对几何图形的认识。 2.锻炼手指的灵活性。 准备: 蚕豆、筷子若干,画有数字或图形的纸板图若干张(如图二)。 玩法: 1.用筷子将一粒蚕豆依次从1搬(夹)至10或从10搬(夹)至1。等熟悉玩法后进行“夹豆子”比赛,又...
答:小班教案区域活动 小班一日活动教案 一、晨间活动:区域活动 目标: 1、熟悉各个区域的活动内容与方法。 2、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。 准备:布置好各区域活动 过程: 1、互相问好,师幼、幼幼相互交流。 2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。 3、整理活动区,适当讲评。 幼儿园小...
答:幼儿园小班区域活动教案 篇2 区域活动 一、科学区:摸一摸 1、 材料:达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。2、 玩法:让幼儿伸手在大口袋里摸一摸,说出自己的感受,如:软软的是海绵 3、 指导:注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。二、手工区:穿珠珠 1、材料:...
答:幼儿园中班区域教案 篇1 区角活动观察记录表班级:中3班教师:蔡瑞瑞时间: 区角名称:美术区观察对象:黄玮琪、林钲乐观察过程: 黄玮琪和林钲乐就跑到美工区,开始进行"指印画"。黄玮琪很熟练的用手指沾着颜料,根据作品需要运用着"平按、侧压、转压、点印"的技巧。一会儿,白色的画纸就呈现了春天的景象。然后用...
答:1、评价各个区幼儿的活动情况。展示幼儿活动时的照片。 2、请动手区、益智区的幼儿介绍子的作品,教师展示幼儿作品进行评价。 幼儿区角活动方案3 一、幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。 二、区角...