安全防护的发展目标属于幼儿园入学准备教育指导要点哪条要素
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-20
目标：促进幼儿身心全面准备。
2、四大关键素质：即幼儿入学所需的关键素质，包括身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。其中每项关键素质包含发展目标、具体表现、教育建议三部分。
3、发展目标：即关键素质中的关键方面。
4、具体表现：即合理期望。
5、教育建议：即教育途径和教育方法。
二
四大关键素质主要内容
1、身心准备：包含向往入学、情绪良好、喜欢运动、动作协调四项发展目标，主要为针对幼儿入学前的心理、身体方面进行了合理期望的建议，以及针对期望可进行的教育方法与重点。
2、生活准备：包含生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动四项发展目标，主要为针对幼儿入学前的生活能力、劳动能力等进行合理期望的建议，以及针对期望可进行的教育方法与重点。
3、社会准备：包含交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体四项发展目标，主要为针对幼儿入学前的社交、集体意识等进行合理期望的建议，以及针对期望可进行的教育方法与重点。
4、学习准备：包含好奇好问、学习兴趣、学习习惯、学习能力四项发展目标，主要为针对
幼儿入学前的学习能力、心理、习惯做出合理期望的建议，以及针对期望可进行的教育方法与重点。
结语
指导要点内容相对比较直观简单，系统的为幼儿园管理者提出了幼儿入学前需要做出的准备，以及这些素质的最终期望结果。当然，文件也提出了对于培养这些素质的教育方法和重点。值得一提的是，很多幼儿园将幼儿园入学准备教育以“活动月”的形式实施，虽然这种方法比较集中，但是对于某些需要长时间养成的关键素质，实际作用甚微。因此，建议教育管理者，将本指导要点中的教育方法和重点纳入幼儿园毕业班的日常教学中，在长期的教育中，让孩子做好幼儿入学前准备。
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安全防护的发展目标属于幼儿园入学准备教育指导要点，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。
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二
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2、生活准备：包含生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动四项发展目标，主要为针对幼儿入学前的生活能力、劳动能力等进行合理期望的建议，以及针对期望可进行的教育方法与重点。
3、社会准备：包含交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体四项发展目标，主要为针对幼儿入学前的社交、集体意识等进行合理期望的建议，以及针对期望可进行的教育方法与重点。
4、学习准备：包含好奇好问、学习兴趣、学习习惯、学习能力四项发展目标，主要为针对
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