2019下半年教师资格证:如何快速掌握教资面试技巧?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-10
2019上半年教师资格证:如何快速掌握教资面试技巧?

想要快速掌握面试技巧,用以下3种办法解决!
前提之下你要花一天的时间,了解教资面试的各种流程,把各项流程细分化,哪些是自己擅长的,哪些是自己不擅长的;擅长的去温馨回顾,加深映像就行,不擅长的又是比较关键的环节就得去恶补,短时间内通过教资面试的人很多!
第一:看相关教资类的视频!
为什么这么说呢,视频带来的实在冲击感逼冷冰冰的文字要强的多;视频里有老师经验的讲解与微妙细节的分享,当然并不是让你每个视频都得看完,自己会的就快进,不会的就仔细的学习!就是恶补自己的不足,然后有点到面形成一个知识和行为系统!
第二:就是花钱参加短期培训!(更为直接有效)
为了让自己达到能够通过教资的水平,那你就得要参加培训班的系统培训。让老师对你的一对一的指导,这样你所学出来的成效快效果也好;毕竟培训机构在这方面是专业的总比你误打误撞的要好!培训机构的选择当地哪个好哪个通过率高就选择哪个!更何况没有时间给你去做详细的机构对比!
第三:就是找面试过的朋友,或者在职老师,对你做一系列的指导!
教资面试通过后,都是要参加实战的,毕竟当过老师的和没有当过老师的有着天壤之别;在一些细节化的方面和关键的方面的经验比你多,看的层次也会比你高,面试期间该怎么样的处理,都是有心得的,都是能够直接痛击教资面试的各个环节的薄弱点,让你迅速成为一个专业的教资面试者!
以上三种方式,都能够让你在不足一个月后,有信心的快速掌握面试技巧,大家抓紧时间吧,祝大家考试顺利!

您好,在笔试有效期内,可以再次报名面试。
找到原因,好好准备,如果对于面试实在不好拿捏,可以报班学习。

面试得高分5大原则

一、仪表得体、举止大方

面试礼仪是很重要的,得体的着装、优雅的谈吐,不仅能给面试考官留下良好的第一印象,也能提升自己的信心。

二、审清题干、紧扣题目

面试必须根据试题的要求回答,需要怎么回答,就怎么回答,不要答非所问,也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。

三、条理清晰、层次分明

逻辑思维能力是面试测试中不可或缺的内容,而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来,条理清晰、前后一致是这种能力的具体表现。

要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答,这就要求应试者在听到面试题后,思维和陈述都要具备逻辑性,这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰,条理分明,前后衔接紧密,表述前后呼应。依此作答才能征服考官。

四、有理有据、言近旨远

面试答辩本身就有理论测试的特性,因此,应试者回答问题应该有一定的理论高度。比方说,回答问题要有理有据,引经据典,言近旨远,或是党的教育方针政策,或是国家教育法律法规,或是新课程理念,或是教育名人名言等,这些都需一定的理论功底,应试者平时应注重这方面的积累。

五、沉着冷静、随机应变

面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力,对此应试者要有充分的准备。例如,当你进入面试考场之后,如遇考官们都不发问,而是面带微笑地看着你,使你不知所措,心里紧张。这时候,你可“主动出击”,以改变这种被动局面。你可以先作自我介绍,甚至可以向考官们提出一些问题,以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。


以下是教师资格证面试的9大“雷区”

一、不要透露个人信息

无论是教师资格证考试还是教师招聘考试,如果考官没有进行明确提问,考生不要主动透露个人信息,例如姓名,所在院校,否则可能会被考官判定为考场违规。不透露个人信息是一种考试公平的表现。当然,在部分考试中,考官会通过提问姓名的方式确认考生信息,如果考官主动提问,考生是可以回答的。

二、不要考场礼仪缺失

有些考生过于紧张,见了考官只知道机械的等待考官的指示,殊不知,对于一个进入考场毫无反应的考生,考官未必喜欢。因此,基本的考场礼仪一定要有。无论是问好、鞠躬,还是提问、应对都要显示出自己的礼貌待人和过硬的素质。

三、不要讲课思路不清

考试之前做好备课,千万不要语无伦次。可能有的同学言词有限,说的少些或有冷场,但是通过认真讲解还是可以弥补的。如果说话的时候,逻辑不清,那么考官就无法得到有效信息,这样对评分会很不利。

四、不要应答态度不当

答辩过程中,同学们需要注意自己的应答态度。有些同学,情绪激动。有些同学,则是和考官“据理力争”。殊不知考官是决定他们分数的人,当有了问题或是被质疑的时候,解释说明远比说服考官更有效果。

五、不要重复尾句

考生在考场上普遍会处于极度紧张的状态,脑袋空白,思维短路等现象时有发生,为了避免空场,很多考生会不自觉地重复上一个语句或是最后的几个词语,虽然弥补了自己的思维短路,给下一句话争取了思考的时间,但是让听者觉得极为难受,甚至会产生不耐烦的情绪,本来考官的注意力不在考生身上,但是多次的重复无形中是在提醒考官来关注自己。要克服这一习惯,建议将重复换为停顿,想好再说,说得完整,就像领导人的讲话,虽然语速很慢,停顿很长,但是听者是愉悦的。

六、不要“连珠炮”

“连珠炮”式的说话在平时的聊天中会增加生活的乐趣,活跃气氛,但是确是面试的一大忌讳,安静的考场上需要的是一种和谐的氛围,“连珠炮”式表达不仅使考生与考官的交流感丧失殆尽,甚至会给考官以压迫感,有时还会给人“像是打了鸡血”的错觉。不平等的对话自然起不到理想的效果。愿意做一个嘴比脑子快的人还是脑子比嘴快的人,同学们需要仔细掂量。

七、不要“背诵式”

“连珠炮”是在气势上过于强势,而“背诵式”作为同样无视考官的一种表现,却是“不走心”的,通常表现是考生眼神与考官无交流,向上向下或是左右来回转,就是避开考官的眼睛,其实归根到底是紧张的表现,考生想努力回忆自己大脑中构建的提纲,生怕遗漏一个点,这样带给考官的是一种不成熟的表现,像是一个背课文的学生,而不是一个有独立思考的成年人。

八、不要“婆婆妈妈”

完美主义者通常对自己要求很高,在考场上这样的考生也屡见不鲜,主要表现是思维混乱,在答综合分析题时谈完意义谈对策,谈完对策又谈意义,似乎面面俱到,但是缺乏逻辑。逻辑有条理的回答任何一类面试时,都是非常重要的一项。

九、不要“玩世不恭”

过度的紧张状态下,一部分考生的表现是过于局促甚至僵硬,但也有考生试图想通过肢体或是表情的放松来缓解紧张,不料却适得其反,挑眉、瞟考官、抖腿、转笔等小动作也是屡见不鲜,这直接会让考官觉得此考生态度不端正,藐视考场,不尊重考官,印象分会降低,所以建议考生在练习的时候录像,通常每个人对自己都是非常挑剔的,自己看到自己的不足之处,一定会增强改正的勇气。



不是专业知识够扎实就能够通过面试,还会有很多被忽略的小细节,最终都有可能成为无法通过面试的直接原因,细节决定成败,因此只有把每一个细节都做到位,最终才能稳稳地拿下这场面试。


敏试教育温馨提示:一般来说,在面试过程中当考官提出问题以后,应试者应稍作思考,不必急于回答。目的在于让考官觉得你不是在背事先所准备的答案,而是通过思考和结合自身具体情况所作答的。无论考官所问的问题,是不是你已经准备过的,还是完全没接触过的。总结下来,经过思考,抓住要点、层次分明地答题,会给考官留下较好的印象,从而更容易获得高分。



技巧一:了解考情

教师资格面试究竟考什么:知己知彼百战不殆。想要顺利的通过教师资格面试,就首先要清楚它考察的形式是什么,才可以把自己的学习用对方向,避免南辕北辙。教师资格面试一共有20分钟的时间,在这20分钟以内会考察结构化、试讲、答辩三项,结构化是在5分钟之内回答两道结构化问题,试讲的时间为10分钟,最后的5分钟是答辩的时间,所以我们可以简单的归纳为5+10+5的形式。那什么是结构化呢?对于很多第一次考试的同学听到结构化问答这个词是很陌生的,结构化问答是指考官组基于统一且标准化的程序、时间规则、测评要素、评分标准和问题设置,测查考生所具备的与教师工作相关的职业素养,包括职业认知、心理素质、仪态仪表、交流沟通以及思维品质等。问题的内容可以分为以下几大类:职业认知、保教实践、综合分析。比如“请结合幼儿教师工作,说说你有哪些优势不足?”这道题就是属于一道职业认知类的题型。那什么是试讲呢?试讲的内容是什么呢?试讲在整个教资的面试过程中是非常重要的一个环节,而试讲的内容是我们提前20分钟抽取的,幼儿园教师资格的面试抽题的形式为抽二选一,所以大家可以根据自己的特点和优势来选择自己擅长的题目进行展示。整个教资面试最后一个环节是答辩,答辩的范围很广,而且无法提前预知考官究竟会问什么,从历年答辩的真题总结出来,大概考官会根据你的试讲进行追问,或者是问一些专业知识和个人信息问题。

技巧二:注重细节

教师资格面试需要注意一些什么:细节决定成败。在面试中当然也会有很多的一些细节需要我们去注意。我列举了几点细节希望大家能够注意到:

首先:敲门声音有礼貌。为了让考官觉得考生是有一个有礼貌,并且不慌乱的人,一般我们会清脆敲三下门。

其次:问好时鞠躬。大家可以在给考官问好之后向他们鞠躬,不需要有很强的仪式感,如90度鞠躬,但是鞠躬也不要太随意,如点点头就完成,大家的鞠躬能够体现自己对考官的礼貌问候即可。

然后:仪表仪态活泼但不失严谨。大家在仪表仪态上也要符合这样的要求,给考官一个很好的首因效应。衣服干净整洁,头发不凌乱,面部清洁等等,这些都是属于仪表仪态的范围,这也是我们面试的一个测评要素,所以幼儿园老师给人的整体感觉应该是活泼、大方、亲切、端庄稳重的。

最后:倾听时微笑。心理素质也是面试评分的一个要素,答辩时考官会向我们提出问题,即使很紧张,但是也要微笑倾听考官的问题,这样会给人很温和从容的感觉,也能体现自己的心理素质良好。

技巧三:提升外在

如何在教师资格的面试中提升成绩:面试和笔试不一样,它是通过考生和考官面对面的交流来进行的一项考试,整个过程考官可以观察到我们的仪表,听到我们的声音,看到我们的眼神等等。而且面试是用口头言语进行的交流并非笔试的书面言语,所以面试的第一个大前提就是“把话说清楚”,要清楚的让听者知道你想要表达的意思,在这里我把它称之为语言之间的交流,这也是面试外在的第一层交流。当我们把话都一字一句说清楚了之后,大家就会发现,有的时候同样是说话,但是听有些考生说话考官很容易走神,这是为什么呢?这是因为除了语言的沟通之外,有些考生没有和考官眼神之间的交流,看着天花板和地板说话,让人很没有兴趣听下去。俗话说眼睛是心灵的窗户,我们在面试过程中也要用眼神和考官进行交流,微笑柔和且自信低注视考官,这也是面试外在的第二层交流——眼神之间的交流。最后一层交流是最高的一个境界——心与心之间的交流,有的考生面试过程中能够让考官微笑着频频点头,因为她们的表现十分走心,发自内心的去答题、试讲。所以大家在平时练习的时候一定要注意语言、眼神、心之间的交流,为我们的外在提分。

希望大家在平时练习时能够用到以上的通用技巧,提升自己的外在表现力,抓住考官的眼神和心,取得高分,顺利地拿到教室资格证!



你好,距离2019下半年教师资格证面试还有一段时间,可以认真准备一下!
教师资格的面试马上就要来了,相信不少备考的小伙伴们心中都开始激动了。不知道经过这一个月的备考准备,能否顺利通过考试,取得梦寐以求的证书。小编今天就在这里给大家分享一些提分小技巧,法宝在手,考试不愁。
孙子兵法有云,知己知彼,百战不殆。所以大家要知道的第一个法宝,就是面试流程。只有熟知面试形式,面试的时候才不会被动,被不熟悉的流程打乱节奏。小编告诉大家,教师资格的面试流程比较固定,一共是20分钟。首先是5分钟结构化问答,共两道题,接着就是10分钟试讲,10分钟后是答辩环节。
流程大家熟知了之后,给大家第二个法宝,时间。整个过程一共是20分钟,切记试讲不要超时,超时会被打断,当计时员提醒说还有一分钟的时候,大家正常的节奏应该到小结作业环节了,如果你还在讲新课,得赶紧将下面的知识作为课下作业让大家去预习,老师选择一个问答的小结完结,将巩固提高与小结作业柔和在一起;如果你还在巩固提高的时候,环节适当省略,展示一个同学的答案,或者老师统一讲解答案即可。这样的调整可以帮助大家保证环节的完整性,把大分拿下。
最后一个法宝,展现自我,记得教学评价。考试时间很短暂,大家需要将自己最优秀的一面展现给考官,没时间拘谨,大胆,夸张的去演出来课堂的真实情景,大胆互动。除了展现自己,你还要记得教学评价,它在整张评分标准中占有10分,说多不多,常常被考生忽略。但是只需要你稍微注意一下,这十分你就可以轻轻松松拿到手。教学评价要用在每一次提问之后,评价的主体可以针对一个学生,小组,班级,每一位学生回答之后,都需要有教学评价,即反馈。学生回答的对不对,思路请不清晰,反应迅不迅速,自信吗?积极吗?这些都可以作为你教学评价的角度,切忌都评价成“非常好”。如果是小组讨论之后的评价,需要记住,评价的主体是小组:你们小组刚才在讨论的时候,大家都非常踊跃;你们小组合作的时候,分工很明确等。当然在新课全部上完之后,你可以对班级情况进行评价:大家今天的学习任务完成的不错;老师相信大家都掌握了今天的知识点等。
以上就是小编给大家整理的备考技巧,希望对大家有帮助,祝大家面试顺利。

一、教师资格证面试流程
1.候考:考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点,进入候考室进行候考。
2.抽题:按考点安排,登录“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选一道试题,系统打印备课纸及试题清单。
3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),时间20分钟。
4.回答结构化问题:考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。
5.试讲演示:考生按照准备的教案进行试讲,时间10分钟。
6.答辩:考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。
二、如何备课
1.教案备课:
(1)确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。
(2)确定教学重点和难点。重点明确,难点恰当。
(3)设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的认识特点和规律;设计符合实际,能发挥学生的主体作用;根据学生实际,合理选择教法;整个教学过程要突出重点,突破难点。
三、回答问题
回答问题前必须进行自我介绍,即使面试流程里没有这一项,自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点和性格有一个初步的了解。自我介绍就紧扣八个字:突出自我,张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。
四、如何试讲
1.进入试讲地点:
(1)如果没有人领您进入试讲地点,那么您进去要先敲门。等面试考官说请进时,再轻轻推门进入。注意:从门口到讲台这一段路也是面试考官在观察你的时候。所以你走路一定要挺拔,给人精神抖擞的感觉,留下深刻的第一印象。
(2)如果有人领您进入试讲地点,也要有礼貌。进门先打招呼。如;各位面试考官好等。
2.试讲
(1)内容:开门见山表明自己教授的科目、内容,针对的是几年级,第几次课。例如:新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的第一课时。
(2)语言一定要用教师职业语言:普通话。如果您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被PASS了。普通话一定要标准,咬字清晰。
(3)音量:音量要大。不要认为自己对着的是几名面试考官。要把他们想象成一个班级的孩子。声音听不清,一切都是枉然。
(4)音调、语调要抑扬顿挫。要有重音,轻音,拖音,有节奏性。一定不要有口头禅。例如:是吧、对哇、嗯、这个等。
(5)语速:语速适中,不能太快。有人可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝,像赶任务。结果10分钟下来,自己都不知道在讲什么,面试考官们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情。
(6)仪态:抬头挺胸,目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下,与面试考官有眼神的交流。
(7)板书:粉笔字也是教师的基本功,字要公整,板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边,要顾及到左右的学生。
五、问题答辩
考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,这主要是考查考生应变能力及综合素质。答辩要语言流利,要真诚,千万不说谎。回答问题会就是会,不会就是不会,不要不懂装懂。更不要打断面试考官的提问,进行狡辩。

一、仪表得体、举止大方
面试礼仪是很重要的,得体的着装、优雅的谈吐,不仅能给面试考官留下良好的第一印象,也能提升自己的信心。
二、审清题干、紧扣题目
面试必须根据试题的要求回答,需要怎么回答,就怎么回答,不要答非所问,也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。
三、条理清晰、层次分明
逻辑思维能力是面试测试中不可或缺的内容,而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来,条理清晰、前后一致是这种能力的具体表现。
要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答,这就要求应试者在听到面试题后,思维和陈述都要具备逻辑性,这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰,条理分明,前后衔接紧密,表述前后呼应。依此作答才能征服考官。
四、有理有据、言近旨远
面试答辩本身就有理论测试的特性,因此,应试者回答问题应该有一定的理论高度。比方说,回答问题要有理有据,引经据典,言近旨远,或是党的教育方针政策,或是国家教育法律法规,或是新课程理念,或是教育名人名言等,这些都需一定的理论功底,应试者平时应注重这方面的积累。
五、沉着冷静、随机应变
面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力,对此应试者要有充分的准备。例如,当你进入面试考场之后,如遇考官们都不发问,而是面带微笑地看着你,使你不知所措,心里紧张。这时候,你可“主动出击”,以改变这种被动局面。你可以先作自我介绍,甚至可以向考官们提出一些问题,以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。

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