问了是词语吗?
是无所顾忌,你看是你想要的答案吗?
“问答”是词语吗?
是词语。
问了不是词语,故没有实际含义。问、了单字的意思如下:
一、问拼音:wèn
部首:门
笔画:6
五笔:UKD
释义:
1.有不知道或不明白的事情或道理请人解答:询~。~事处。不懂就~。答非所~。
2.为表示关切而询问;慰问:~好。~候。
3.审讯;追究:审~。~案。首恶必办,胁从不~。
4.管;干预:过~。不闻不~。
5.向(某方面或某人要东西):我~他借两本书。
6.姓。
二、了拼音:le 、 liǎo
部首:乛
笔画:2
释义:
[ le ]
1.用在动词或形容词后面,表示动作或变化已经完成。
2.用在句子的末尾或句中停顿的地方,表示变化或出现新的情况。
[ liǎo ]
1.完毕;结束:~结。~账。没完没~。一~百~。不~~之。这事儿已经~啦!
2.放在动词后,跟“得、不”连用,表示可能或不可能:办得~。做得~。来不~。受不~。
3.完全(不);一点(也没有):~不相涉。~无惧色。~无进展。
4.姓。
5.明白;懂得:~然。~解。明~。~如指掌。
扩展资料
汉字演变:
相关组词:
1.问好
[wèn hǎo]
询问安好,表示关切:请向伯母~。问同志们好!
2.问题
[wèn tí]
要求回答或解释的题目:这次考试一共有五个~。我想答复一下这一类的~。
3.问号
[wèn hào]
标点符号(?),表示疑问句末尾的停顿。
4.请问
[qǐng wèn]
敬辞,用于请求对方回答问题:~这个字怎么读?
5.访问
[fǎng wèn]
有目的地去探望人并跟他谈话:~先进工作者。我怀着崇敬的心情,~了这座英雄的城市。
6.疑问
[yí wèn]
有怀疑的问题;不能确定或不能解释的事情:产生~。
了是词语吗? :
过问、
问号、
问好、
请问、
问题、
提问、
问话、
访问、
学问、
问答、
疑问、
发问、
追问、
质问、
问候、
慰问、
盘问、
责问、
叩问、
诘问、
喝问、
询问、
拷问、
斥问、
打问、
问津、
问难、
问世、
考问、
聘问、
问安、
拿问、
探问、
问案、
叮问、
音问、
逼问、
问询、
借问、
问鼎
窥问 廉问 拷问 款问
鞠问 讦问 讲问 诘问
嘉问 检问 讥问 蕙问
惠问 讳问 记问 诲问
华问 唤问 贺问 核问
勾问 贰问 发问 购问
概问 抚问 赐问 刺问
待问 逮问 传问 答问
对问 反问 吊问 奉问
德问 打问 叱问 瞅问
雠问 丑问 嘲问
答:问来不是词语,主要是问来,这两个字主要的组成的方式是属于我们日常生活中的日常字词的搭配方式,问来并不是属于相对应的词语,而且也没有相对应的词语组合和相对应词语上面性质等等,所以在词语的整体限制条件上面都是不属于相对应的词语的。
答:“问道”与“问到”都是正确的词语,但两者意思不同,具体如下:一、问道 释义:问,询问。引证:元李行道《灰阑记》第二折:“俺孩儿未经满月,蚤问道我十数遭。”译文:我的孩子还没有满月,就来问了我十几次。二、问到 释义:询问某人或某事,后面接宾语。示例:每次问到这件事,他就支吾其...
答:“谁问”不是词语。在汉语中,词语是由一个或多个汉字组成,有特定的语义和语法功能。“谁问”是两个独立的汉字组成的短语,没有形成固定的含义和用法,不能算作一个标准的词语。
答:不是词语。根据相关词语查询,问点不属于词语的范围,问点是常用语中作为白话文点饰作用,没有词语的用语。
答:问字的四字词语 :答非所问、刨根问底、不耻下问、问长问短、问心无愧、嘘寒问暖、无人问津、寻花问柳、勤学好问、扪心自问、投石问路、不敢问津、访亲问友、兴师问罪、问官答花、有问必答、寻消问息、舍本问末、载酒问字、革职拿问、问罪之师、问羊知马、此问彼难、入门问讳、吊死...
答:?字可以组成很多词语,比如“疑问”、“问号”、“问询”等。首先,“疑问”是一个常见的词语,它表示对某件事情或某个观点的不确定或疑惑。例如,当我们对某个问题的答案不确定时,就可以说:“我对这个问题有疑问。”其次,“问号&rdquo...
答:问当,这个词汇来源于古代汉语,其中“问”指的是寻求答案或了解情况的动作,而“当”作为语助词,通常用于句中的停顿或加强语气。这个词汇在古代文献中常用于强调提问的行为。例如,在《敦煌变文集·维摩诘经讲经文》中,提到维摩卧病于方丈,佛敕文殊专门前来问当,即文殊被派遣前来询问维摩的病情。在...
答:你问我答是词语。你、我都是指代名词,问、答都是行为动词。两个主谓结构的词构成一个新的词组,传递一个新的意思,这在汉语言的书面表达中司空见惯。
答:谈问不是词。谈是动词,问也是动词,动词和动词是组合不成词语的。词语一般是名词或者代词加动词或者形容词的。谈可以组成谈吐、谈话、交谈、攀谈等。
答:问句是个词语吗 是 词语不是成语 有 疑问句包括设问和反问,都是明知故问。反问是用疑问的形式表示肯定或否定意思的句式。主要是加强语气。设问是自问自答的疑问句形式。目的是引起对方的注意,启发对方思考。(1)判断性问句 其典型问句是“对不对”“是不是”,它所追求的目标是学生对是非的判...