《学无止境》 阅读题目
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-22
学无止境的阅读答案
学无止境
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。
【他们喜气洋洋地鱼贯走进教室】。教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为学生们注意到只有5个讨论题。
3个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。【教授端详着面前学生们担忧的脸】，问道：“有几个人把5个问题全答完了？”
没有人举手。
“有几个人答完了4个？”
仍旧没有人举手。
“3个？”
“2个？”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢？一定有人做完1个了吧？”
【全班同学仍保持沉默】。
教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了四年工程学教育，也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”
随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。
题目：
1．分别用一句话写出上文所写事件的记叙要素。
起因：_________________________________________________
经过：_________________________________________________
结果：_________________________________________________
2．文中三处【】中的句子表现了学生怎样的心理变化？采用了什么写法？这样写的作用是什么？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3．文中的教授说：“虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”这句话揭示的道理是：________________________________________________________。
4．简要分析最后一段的含义。
_______________________________________________________________________
5．下面是两句劝学的名言，请补出它的下句。
_________________，学海无涯苦作舟。
参考答案：
1．起因：学生将参加毕业前最后一次考试。
经过：考试时没人能答出考卷中的任何问题。
结果：教授给学生讲“学无止境”的道理。
2．写出学生由考前的充满信心到考试时面对回答不出的试题的尴尬。采用了对比的写法，有力地表现了“学无止境”的中心。
3． 学无止境，只有谦虚好学，掌握更多的知识，才能适应社会发展和竞争。
4．随着时间的流逝，学生们也许会忘记教授的名字，但他讲的“学无止境”的道理，学生们永记心中，将终生受益。
5．书山有路勤为径。
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。
他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因.学生们注意到
只有5个讨论题。
3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几
个人把5个问题全答完了?
没有人举手。
“有几个人答完了4个?
仍旧没有人举手。
“3个?”
“2个?”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢?一定有人做完1个了吧?!”
全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去:“（这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”）
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―（ ）―（ ）―忧心忡忡—（ ）
本文是抓住（ ）展开故事的。
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―（喜笑颜开）―（笑容凝固 ）―忧心忡忡—（沉默不语）
本文是抓住（学生心情）展开故事的。
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―（喜笑颜开）―（笑容凝固 ）―忧心忡忡—（沉默不语）
本文是抓住（学生心情）展开故事的。
教授为什么要对学生们进行一次特殊的考试？
教授一是为了加深对于每个人的印象，二是让他们明白学无止境的真正含义
分析“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”
虽然他们在理论知识的学习中都可以稳操胜券，但是在社会这个大学堂中，他们要学的内容还会有很多很多
本文“时间消逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却不会模糊”，这路的两个“模糊”的含义一样吗？如果你认为一样，它们是指（ 本意一致，都是不清楚的意思 ）；如果你认为不一样，它们分别指（ 引申义不一致，前一个表示记不清教授的面容，后一个对于教授所传达的理念不会含糊不清 ）。
【参考答案】
①考试前后，学生们脸上的表情有什么不同？为什么？
考试前：很有信心、喜气洋洋、眉开眼笑
考试后：不再有信心、可怕、担忧
原因是考试前他们认为这次考试很容易，可以带需要的教科书、参考书和笔记，并且考试题目只有5个讨论题。考试后才发现那些题目他们一个都不能完成。
②教授为什么出了五个学生都不会回答的题？
因为教授想让学生们懂得学无止境的道理，即使他们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题他们不知道。而这些在日常操作中是非常普遍的。
③读了这篇短文，你明白了什么？
读了这篇短文，我明白了学无止境的道理，要不断的学习。
愿对你有所帮助！
学无止境
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。
【他们喜气洋洋地鱼贯走进教室】。教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为学生们注意到只有5个讨论题。
3个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。【教授端详着面前学生们担忧的脸】，问道：“有几个人把5个问题全答完了？”
没有人举手。
“有几个人答完了4个？”
仍旧没有人举手。
“3个？”
“2个？”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢？一定有人做完1个了吧？”
【全班同学仍保持沉默】。
教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了四年工程学教育，也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”
随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。
题目：
1．分别用一句话写出上文所写事件的记叙要素。
起因：_________________________________________________
经过：_________________________________________________
结果：_________________________________________________
2．文中三处【】中的句子表现了学生怎样的心理变化？采用了什么写法？这样写的作用是什么？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3．文中的教授说：“虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”这句话揭示的道理是：________________________________________________________。
4．简要分析最后一段的含义。
_______________________________________________________________________
5．下面是两句劝学的名言，请补出它的下句。
_________________，学海无涯苦作舟。
参考答案：
1．起因：学生将参加毕业前最后一次考试。
经过：考试时没人能答出考卷中的任何问题。
结果：教授给学生讲“学无止境”的道理。
2．写出学生由考前的充满信心到考试时面对回答不出的试题的尴尬。采用了对比的写法，有力地表现了“学无止境”的中心。
3． 学无止境，只有谦虚好学，掌握更多的知识，才能适应社会发展和竞争。
4．随着时间的流逝，学生们也许会忘记教授的名字，但他讲的“学无止境”的道理，学生们永记心中，将终生受益。
5．书山有路勤为径。
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。
他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因.学生们注意到
只有5个讨论题。
3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几
个人把5个问题全答完了?
没有人举手。
“有几个人答完了4个?
仍旧没有人举手。
“3个?”
“2个?”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢?一定有人做完1个了吧?!”
全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去:“（这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”）
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―（ ）―（ ）―忧心忡忡—（ ）
本文是抓住（ ）展开故事的。
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―（喜笑颜开）―（笑容凝固 ）―忧心忡忡—（沉默不语）
本文是抓住（学生心情）展开故事的。
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―（喜笑颜开）―（笑容凝固 ）―忧心忡忡—（沉默不语）
本文是抓住（学生心情）展开故事的。
