《学无止境》 阅读题目
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-22
学无止境的阅读答案
学无止境
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试,接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。
【他们喜气洋洋地鱼贯走进教室】。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因为学生们注意到只有5个讨论题。
3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。【教授端详着面前学生们担忧的脸】,问道:“有几个人把5个问题全答完了?”
没有人举手。
“有几个人答完了4个?”
仍旧没有人举手。
“3个?”
“2个?”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢?一定有人做完1个了吧?”
【全班同学仍保持沉默】。
教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”
随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊。
题目:
1.分别用一句话写出上文所写事件的记叙要素。
起因:_________________________________________________
经过:_________________________________________________
结果:_________________________________________________
2.文中三处【】中的句子表现了学生怎样的心理变化?采用了什么写法?这样写的作用是什么?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.文中的教授说:“虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”这句话揭示的道理是:________________________________________________________。
4.简要分析最后一段的含义。
_______________________________________________________________________
5.下面是两句劝学的名言,请补出它的下句。
_________________,学海无涯苦作舟。
参考答案:
1.起因:学生将参加毕业前最后一次考试。
经过:考试时没人能答出考卷中的任何问题。
结果:教授给学生讲“学无止境”的道理。
2.写出学生由考前的充满信心到考试时面对回答不出的试题的尴尬。采用了对比的写法,有力地表现了“学无止境”的中心。
3. 学无止境,只有谦虚好学,掌握更多的知识,才能适应社会发展和竞争。
4.随着时间的流逝,学生们也许会忘记教授的名字,但他讲的“学无止境”的道理,学生们永记心中,将终生受益。
5.书山有路勤为径。
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试,接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。
他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因.学生们注意到
只有5个讨论题。
3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几
个人把5个问题全答完了?
没有人举手。
“有几个人答完了4个?
仍旧没有人举手。
“3个?”
“2个?”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢?一定有人做完1个了吧?!”
全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去:“(这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”)
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―( )―( )―忧心忡忡—( )
本文是抓住( )展开故事的。
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―(喜笑颜开)―(笑容凝固 )―忧心忡忡—(沉默不语)
本文是抓住(学生心情)展开故事的。
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―(喜笑颜开)―(笑容凝固 )―忧心忡忡—(沉默不语)
本文是抓住(学生心情)展开故事的。
教授为什么要对学生们进行一次特殊的考试?
教授一是为了加深对于每个人的印象,二是让他们明白学无止境的真正含义
分析“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”
虽然他们在理论知识的学习中都可以稳操胜券,但是在社会这个大学堂中,他们要学的内容还会有很多很多
本文“时间消逝,这位教授的名字已经模糊,但他的训诫却不会模糊”,这路的两个“模糊”的含义一样吗?如果你认为一样,它们是指( 本意一致,都是不清楚的意思 );如果你认为不一样,它们分别指( 引申义不一致,前一个表示记不清教授的面容,后一个对于教授所传达的理念不会含糊不清 )。
【参考答案】
①考试前后,学生们脸上的表情有什么不同?为什么?
考试前:很有信心、喜气洋洋、眉开眼笑
考试后:不再有信心、可怕、担忧
原因是考试前他们认为这次考试很容易,可以带需要的教科书、参考书和笔记,并且考试题目只有5个讨论题。考试后才发现那些题目他们一个都不能完成。
②教授为什么出了五个学生都不会回答的题?
因为教授想让学生们懂得学无止境的道理,即使他们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题他们不知道。而这些在日常操作中是非常普遍的。
③读了这篇短文,你明白了什么?
读了这篇短文,我明白了学无止境的道理,要不断的学习。
愿对你有所帮助!
学无止境
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试,接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。
【他们喜气洋洋地鱼贯走进教室】。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因为学生们注意到只有5个讨论题。
3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。【教授端详着面前学生们担忧的脸】,问道:“有几个人把5个问题全答完了?”
没有人举手。
“有几个人答完了4个?”
仍旧没有人举手。
“3个?”
“2个?”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢?一定有人做完1个了吧?”
【全班同学仍保持沉默】。
教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”
随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊。
题目:
1.分别用一句话写出上文所写事件的记叙要素。
起因:_________________________________________________
经过:_________________________________________________
结果:_________________________________________________
2.文中三处【】中的句子表现了学生怎样的心理变化?采用了什么写法?这样写的作用是什么?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.文中的教授说:“虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”这句话揭示的道理是:________________________________________________________。
4.简要分析最后一段的含义。
_______________________________________________________________________
5.下面是两句劝学的名言,请补出它的下句。
_________________,学海无涯苦作舟。
参考答案:
1.起因:学生将参加毕业前最后一次考试。
经过:考试时没人能答出考卷中的任何问题。
结果:教授给学生讲“学无止境”的道理。
2.写出学生由考前的充满信心到考试时面对回答不出的试题的尴尬。采用了对比的写法,有力地表现了“学无止境”的中心。
3. 学无止境,只有谦虚好学,掌握更多的知识,才能适应社会发展和竞争。
4.随着时间的流逝,学生们也许会忘记教授的名字,但他讲的“学无止境”的道理,学生们永记心中,将终生受益。
5.书山有路勤为径。
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试,接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。
他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因.学生们注意到
只有5个讨论题。
3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几
个人把5个问题全答完了?
没有人举手。
“有几个人答完了4个?
仍旧没有人举手。
“3个?”
“2个?”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢?一定有人做完1个了吧?!”
全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去:“(这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”)
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―( )―( )―忧心忡忡—( )
本文是抓住( )展开故事的。
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―(喜笑颜开)―(笑容凝固 )―忧心忡忡—(沉默不语)
本文是抓住(学生心情)展开故事的。
1、将能表示学生心情的词填入相应的空格中,然后想想本文的写作特点。
踌躇满志―(喜笑颜开)―(笑容凝固 )―忧心忡忡—(沉默不语)
本文是抓住(学生心情)展开故事的。