浅谈如何发挥中层干部的骨干作用
士官处在军官和士兵的中间位置，是联系军官和士兵的桥梁和纽带，是基层“两个经常性”工作的中坚和联结点，充分发挥好他们在连队经常性思想工作中的主体作用，是提高基层经常性思想工作落实质量的重要保证。
一、积极引导，增强士官做好经常性思想工作的信心。当前，一些士官在开展经常性思想工作中，认识上还有偏差，工作还不够积极主动，最突出表现是信心不足：有的片面认为思想工作是干部的事，士官起不了多大作用；有的认为肩上不扛星，说话没人听；还有的感到素质能力不具备，工作做不好。因此，针对士官的思想倾向，要及时地加以教育引导，帮助其明确责任、认清优势、树立信心。首先要加强责任意识教育，帮助他们充分认清士官的地位、作用，增强责任感。要组织他们认真学习士官职责以及军委首长关于加强士官队伍建设的一系列指示精神，认清自己肩负的责任和使命，强化爱岗敬业精神。其次要帮助他们认清自身优势，树立信心。要引导他们充分认识到，与干部相比，士官在做好经常性思想工作中有其独特的优势。一是与战士心理上的相融性。士官和士兵年龄相近，经历相似，有共同语言，相互间心理易沟通，做工作易被战士接受；二是了解战士真实思想的准确性。士官身处兵中，战士的一举一动、一言一行都在其视野之中，因此，观察问题直接，发现问题、掌握战士思想变化准确；三是解决问题的及时性。士官一般都具备一定的分析处理问题的经验和能力，在干部少、精力难顾及、分散执行任务时，能够及时弥补干部看不到、想不到、听不到、做不到的工作；四是思想工作具有广泛的渗透性。基层士官队伍数量大，分布广，能有效地结合连队阶段性工作任务的完成和广大战士的思想反应，把经常性思想工作渗透到广大战士之中，贯穿于各项工作任务的全过程；五是密切官兵关系的协调性。士官能在干部和战士之间发挥上传下达，呈上启下的作用，多做穿针引线的工作，有效地避免和消除官兵之间的误会和矛盾。
二、主动解难，排减士官做好经常性思想工作的干扰。士官大多处于事业、家庭的“上坡路”，面临的实际困难多，自身解决力不从心。在基层，困扰士官队伍的主要问题是休假时间难保障，学习计划难实现，婚恋问题难如愿，家庭负担难减轻，复员出路难解决。这些问题的存在，对士官队伍的思想和工作产生了不同程度的影响。因此，基层干部应当密切关注士官的实际问题，为其排忧解难，以爱心促进士官安心。对于士官的实际困难，基层干部一方面要加强教育，引导士官正确看待，正确处理。特别是对于那些思想不够稳定、工作消极的士官，要主动靠上去，及时做好转化工作。另一方面则要竭尽所能，帮助士官解决。一是严格按条令条例保障士官休假。干部不能只图自己轻松、安逸，让士官连轴转，要根据部队工作、农事季节、婚姻状况、家庭实际等因素，合理安排士官休假；二是对来队士官家属要安排好食宿，热情接待，干部要主动登门看望慰问，尽力满足合理要求；三是大力支持士官学习成才的愿望。充分发挥高学历官兵的优势，组织帮学对子，对士官进行帮助和辅导。建立士官学习室，提供学习场所。非工作需要，尽可能不占用士官的学习时间，并为他们购置必要的学习书籍，从人员、地点、时间和经费上适当加以倾斜；四是对于士官婚恋和家庭的困难，基层干部要帮助他们出主意，想办法，同时积极通过政治机关，主动与其所在地的妇联、居委会、民政部门和人武部门取得联系，争取他们的支持。
三、善于“搭台”，挖掘士官做好经常性思想工作的内动力。你不放心，我不尽心。要突出士官在做好经常性思想工作中的主体地位，基层干部必须转变观念，不能用老眼光看待士官，用老办法管理和使用士官。应当充分尊重、相信士官，为他们发挥作用搭设舞台，调动他们做好经常性思想工作的积极性、主动性和创造性。一是要区分工作的层次。干部要学会通过士官传达自己的意图，依靠士官实现自己的决心，形成干部带士官，士官带全体的工作路子。鼓励士官在职责范围内独立解决问题，不能把士官的职权一把揽过来，一竿子插到底，把士官抛在一边；二是要合理赋予士官“官”的权力。要赋予他们日常事务的处置权，重要问题的参与权，敏感事务的监督权，让他们有职有权，以便更好地发挥作用。在干部缺编的情况下，可以指定优秀士官代理干部职务，连队党支部还应当根据本单位党员的具体情况，适当吸收优秀士官党员进支委，让其参政议事、献计献策；三是要为士官发挥作用创造条件。执行急难险重任务时，要优先考虑到士官的特殊作用，尽可能让其“当先锋”、“打头阵”。部队组织比武竞赛、科技练兵活动，要让士官登台亮相，尽可能展示其才华。在经常性的训练、工作、学习中，也要发挥士官的特殊优势，让其担任“小教员”。
四、加强帮教，提高士官做好经常性思想工作的能力素质。经常性思想工作是一门艺术，仅凭一腔热情是远远不够的。士官相对于干部来说，理论水平、能力素质、工作经验要弱一些，因此，基层干部要着力帮助士官提高做好经常性思想工作的能力素质。一是要帮助士官提高理论素养，打牢做好经常性思想工作的基础。理论素养的高低不仅关系到经常性思想工作的方向，而且决定了经常性思想工作的水平。因此，要引导士官努力学习“三个代表”重要思想和我军政治工作的基本理论，帮助他们掌握精神实质，学会理性地观察问题、分析问题和解决问题；二是要帮助士官掌握工作路数，打好经常性思想工作的主动仗。认真组织士官学习掌握经常性思想工作的基本特征、疏导方针、指导原则、方式方法、主要内容以及战士思想变化的规律，使士官做到心中有数；三是要帮助士官提高工作能力，争做经常性思想工作的行家里手。坚持经常性思想工作的各项制度，采取难题“会诊”、交流经验和具体传帮带等方法，对士官进行经常性培训，使士官能够学以致用，融会贯通，形成能力，在实践中不断摸索，总结提高。
五、严格要求，增强士官做好经常性思想工作的说服力。身教重于言教，事实胜于雄辩。基层干部要把对士官的使用和管理结合起来，注重启发士官的自觉性，处理好士官与战士之间的兵兵关系，防止情绪对抗，使士官真正成为士兵的榜样，通过他们的良好形象来增强经常性思想工作的说服力。基层干部要适应士官制度改革的新变化，自觉依靠组织管理、依靠制度管理、依靠条令条例管理，切不可脱离法规，搞“土规定”，降低对士官的要求。一是强化三种意识。通过不断强化士官的“条令意识、纪律意识和兵的意识”，让他们清醒地认识到做好别人的工作首先要管好自己，只有在行为上让战士心服，说理上才能让战士信服；二是及时化解士官与战士之间的矛盾。士官与战士难免会发生矛盾冲突，基层干部要因势利导，及时化解，防止士官与战士之间的关系恶化给工作带来不必要的麻烦。尤其在“热点”问题上，要增强透明度，严格按程序、按标准、按条件，公开、公正、公平地进行，并自觉接受群众的监督；三是及时树立典型。士官当中不乏小专家、小能手、小权威，因此，针对不同特点及时树立典型，并结合对优秀者的表彰，能够有效地增强士官在经常性思想工作中的说服力.
这是思想工作的,作用其它还在.
装备管理方面这是军队作战取得胜利的基本条件。在消防部队进行灭火战斗和抢险救援中，消防器材装备保障准备工作做得好与坏？直接影响了战斗力的提高。如何能让手中的消防器材装备发挥其最大功效？在一定程度上决定了战斗的成与败。消防部队基层中队器材装备管理工作的内容， 是根据灭火战斗的需要来决定的。消防车辆和随车装备是消防中队的主要技术装备，作为保管和使用它们的驾驶员，自然在部队的作战、训练和执勤备战中担负则重要的责任，有着重要的地位和价值。
士官制度实施几年来，士官在部队兵员中所占比例逐年攀升。士官一般分为专业士官和非专业类（管理）士官两大类。专业士官主要是指在专业技术岗位上的士官，这部分士官一般有专长、有特长，掌握了比较过硬的专业技术，在消防部队来说，主要就集中在消防车驾驶员这一岗位上。按福建省莆田消防支队的实力统计，全支队共有士兵96名，其中士官49名，这其中驾驶员有28名，占到了士官总数的57％和兵员总数的29％。可见，如何发挥专业士官的技术骨干作用，是关系到加强基层中队器材装备管理水平的大事，值得做一番认真的研究。
一、重视专业士官的技术骨干地位.
基层中队驾驶员的配备基本上是一车一人，比较固定，而且基本上是士官。他们一般都是从士兵中的优秀分子成长起来的，而且经过总队统一的正规驾驶培训，具备一定的思想素质、文化素质和专业素质，是基层中队不可忽视的一支技术力量。对于他们的管理和使用，不仅是“开好车”的问题，而且要提高到整个器材装备管理的高度上来，统筹规划、科学定位，实现人尽其才、物尽其用。
二、在现有装备上下功夫，努力提高专业士官的技术水平。
作为灭火战斗人员，应能充分熟练掌握器材装备，做到“四会”，即会使用、会检查、会保养、会排除一般故障。而专业士官要发挥技术骨干作用，就必须具有一定的素质，主要来说，有以下四个方面：
1、熟悉装备器材的操作规程。专业士官不仅要会操作装备，而且要严格地按照操作规程办事，不能随心所欲，违反操作规程，造成装备损坏和事故。
2、熟悉装备器材的检查。专业士官在操作的过程中，要善于检查装备，注重发现故障，这样才能达到检查的目的，不是为了检查而检查，只注意形式，不注意内容。
3、熟练掌握装备保养技术。专业士官要把功夫下在平时的装备保养上，象爱护家用电器一样爱护装备器材。懂得为什么保养、怎样保养、保养什么，从而高标准地搞好维修保养，提高装备的使用寿命，使其更好地发挥战斗效能。
4、熟悉一般的装备维修技术。随着器材装备使用寿命的延长，可能会出现这样或那样的故障，作为专业士官要在熟悉装备性能、原理、构造的基础上，及时发现故障、准确分析原因、采取正确措施实施维修。特别在灭火作战中能快速有效地排除故障。
三、发挥专业士官技术骨干作用的方法。
1、要求士官以模范行动把义务兵“带”好。专业士官要运用自己掌握的技术，带动义务兵一起进行装备保管和使用工作。要手把手地教，让他们在岗位上及早地学会熟练的技术，带动义务兵刻苦学习、研究技术，带动义务兵养成精益求精的学习态度和一丝不苟的学习精神，尽早掌握更多的专业技能。
2、要求士官以全局观念把干部“帮”好。中队干部一般调动频繁，不一定都能熟练地掌握器材装备的维修保养技能，作为专业士官就要从全局的观念出发，理所当然地冲在第一线，亲自动手排除故障，协助干部搞好技术运用。要把自己的技术看成部队战斗力的组成部分。
3、要求士官以高度责任感把技术“传”好。专业士官的技术是部队培养的，要毫不保留地传给其他战友。保守的把知识看作私有或者变成与组织讨价还价的条件，就失去了士官的存在价值。要以老带新、以强带弱、以师带徒，专业士官的技术只有传下来，发扬光大 ，才有真正价值，才有部队效益。
四、基层中队在专业士官管理上的几个可行措施
1、建立专业士官的选拔、培训、使用和激励机制，促进专业人才的生成。要根据各队的实际情况，出台比较完善的规章制度，并加以落实，克服专业士官管理上的随意性和“关系学”，创造一个“尊重人才、重视人才、培养人才、争当人才”的良好氛围，使专业士官有干头、有盼头、有学头，提高他们的责任心和荣誉感，努力地在本职岗位上发挥作用。
2、由一名士官负责中队装备和技术人员的管理，担任干部在装备方面的“顾问”。消防器材装备是消防员的武器装备，是消防部队参与灭火战斗的武器，在后勤管理上要求各基层单位，要有专门机构或专职人员负责此项工作。而对基层中队来说，我们可根据中队的实际情况，从专业士官中采用民主推荐的方法，挑选一名思想过硬、技术精湛，又有一定管理能力的先进分子，担任中队技术带头人的角色，负责监督其他专业士官履行职责，负责检查督促对全队器材装备的管理使用，参加队务会，当作中队的一名班长级骨干，为干部提供专业士官和器材装备方面的助手作用。以一教十，以一管十，促进管理落到实处。
3、目前可由驾驶员兼管高技术装备，落实责任制。对于各中队现有的高技术装备既专勤装备，如果简单地分工给战斗员是不科学的，难以高质量地完成维护保养和正确使用。驾驶员一般都具有一定的机械常识和维修保养知识，可以分工给他们负责保管，工作强度不大，又能确保管理和保养到位，减少高技术装备损坏和保管不善的可能，在当前的形势下，不失为一条有效的措施。
总的来说，专业士官在消防中队具有很重要的地位和突出的作用，只有充分发挥他们的技术骨干作用，才能真正把器材装备的管理水平提高档次。
终于粘完一篇了还有《从强化组织作用入手加强士官队伍管理之我见 》大哥一定要奖点分啊，没有功劳也有苦劳啊。
兵役制度改革后，士官已经成为基层队伍的主体。特别是二级以上士官多数是班长、骨干，又具备不同岗位的专业技术，因此成为基层中队执勤训练、灭火救援的中坚力量，二级以上士官管理的好坏直接关系到基层队伍的稳定。然而，据笔者了解，目前大多数基层中队对二级以上士官管理难度大，普遍存在“兵”的意识差、不注意个人小节、在请假、婚姻及消费观念上存有误区等。因此，多数基层干部将二级以上士官视为“刺头兵”，不仅未能发挥他们的作用，甚至有些士官在中队起反作用，影响了队伍的整体建设。那么，如何发挥这些二级以上士官的作用。笔者认为应该换个角度去管理，不仅要用行政手段去管理士官，更应该注重发挥党组织的教育管理作用。的确，多数基层单位未能强化党员意识来加强士官的管理，管理上大多是采取行政手段，造成士官党员的光荣感责任感有所淡化、先锋模范作用发挥不明显、有的士官党员对党员先进性的认识不深，认为只要技术过硬就行，把技术强等同于觉悟高，从而忽视了思想改造、有的认为只要关键时候上得去，平时工作无所谓等等。
以及《充分发挥士官在部队基层管理中的主体作用》士官，是部队建设的骨干与中坚力量。随着新兵役法的颁布实施，如何充分发挥班长在部队基层管理中的作用，尤其在继承传统管理方法为主体的“兵管兵”管理模式，是新形势下各级领导机关尤其是基层干部关注的问题。 一、“兵管兵”重要意义所谓“兵管兵”就是指以条令、条例为依据，以班长管理为主体的士兵群体相互管理随着新《兵役法》的颁布实施，大量的优秀士兵将选改为士官，作为部队建设的骨干力量予以较长时间的保留。他们实践经验丰富，专业技术水平高，独立工作能力强，群众威信好，并且在士兵行列中与义务兵朝夕相处，熟悉条令条例，具有较强的组织管理和带兵能力，这首先为“兵管兵”的推行奠定了坚实的基础。同时，随着国家对素质教育的不断推进及兵员文化素质的显著增强，班长队伍素质也会随之有较大的提高，这同样为“兵管兵”活动的开展起到了良好的促进和推动作用。
随着当今信息化社会的到来及大众传播媒介的日趋现代化，大量良莠并存的思潮也在不断冲击着军营，为管理者知兵增添了较大的难度。而班长作为一个兵头将尾，与兵之间最熟悉、最了解，他们在时空上易于接近，感情上易于沟通，充分发挥其班长作用既有利于问题的及时发现和有针对性地做好工作，也能够帮助管理者有效消除管理工作中的盲区，达到“拾遗补缺”之功效。因此，在特定环境和条件下，“兵管兵”比“官管兵”具有更多的优势。其次，我军管理工作本身就是建立在高度自觉基础之上的，并具有很强的群众性。开展“兵管兵”既是我军性质、宗旨的生动体现，也是群众路线在基层管理工作中的具体运用。而且，通过“兵管兵”活动的开展，还能激发基层士官的主人翁意识，增强他们接受管理、参与管理的主动性和自觉性，促使其在管理中学会“换位思考”，增强对干部管理工作的理解和支持，产生“1+1>2”的管理。
再次，通过“兵管兵”活动的开展，还可以引发各级管理者对自身管理动机、行为与效果的大量思考，促使管理者正确认识和把握新形势下部队基层管理工作所面临的各种新情况和新问题；认清当代青年战士的本质和主流，适应当代青年战士所具有的讲求民主、乐于参与、富于创新等思想特征；充分发挥班长在部队管理中主体地位的客观要求，从提高对新时期战士自我教育管理的重要认识入手，把部队基层建设与士兵求进步、求发展的基本需要有机统一起来，以提高自己的管理水平，推动部队基层管理活动不断向高层次发展
军，是事业成败的关键。因此选好、管好、用好中层至关重要。分局中层干部大致由三部分组成：一是由质监系统自身培养出来的，这些干部在质监系统时间比较长、业务精但对当地政府不太熟悉；二是由当地政府抽调过来的，这些干部对当地政府的情况比较了解，在与当地政府的协调沟通上有一定的优势，但对质监业务相对陌生，业务水平有待提高；三是由转业干部转到地方的，这些干部大部分都是副团以上干部，综合能力强，但由于到地方后，降级使用享受原待遇不变，因此工作上无动力。由于分局中层干部来自于不同行业，加上分局组建时间都很短，还没有形成一套很好的基层质监工作的模式，一切都是摸着石头过河，大家都是边工作、边学习、边总结、边创新，如何有效的把中层干部捏成一团，取长补短，形成合力，充分展示其智慧和才干，发挥在基层分局的骨干作用。一、抓教育，提高思想政治素质。行为是意识的产物，正确的行为有赖于正确思想的指导。党的十六届三中全会第一次明确提出了坚持以人为本，全面、协调和可持续的发展观。科学发展观之于思想政治教育，犹如土壤之于大树，血肉之于骨骼。科学发展观的实质是以人为本，因此，思想政治教育必须以人为本，人是思想政治教育的根本。以人为本，就是以人为基础，以人为前提，以人为动力。对干部的教育一是要结合理论学习抓教育。采取多种有效形式，组织中层干部学习党和国家的大政方针，学习邓小平理论，提高政治上的坚定性。二是要结合形势任务抓教育。每当形势任务发生变化和组织大型任务之前，要召开中层干部会，进行动员，激励斗志。在今年的“5.11”白酒事件中，分局接到任务后连夜召开中层领导干部会议，分析形势，统一思想，进行战前动员，为海珠区取得散装白酒歼灭战的胜利奠定了基础。三是要结合思想实际抓教育。结合实际，从培树中层干部精神入手，重点对中层干部进行事业心、责任心教育，培养工作自觉性。四是要在意识上培养大局观念。在布置任务中首先让中层干部在第一时间内就能及时了解上级意图、工作思路和要求，使他们树立起“我是海珠质监卫士，做好海珠质监工作”的思想。二、抓管理，提高自觉养成素质。教育是思想政治工作的基本功能。同时，教育又不能离开管理。任何管理，都是规章制度与人的和谐结合，管理的中心是对人的管理。它的各项规章制度，在对人的思想和行为的要求方面，是同思想政治工作的任务和内容相吻合的。一个单位的管理固然需要以人的高度主动性、创造性为基础，而人的这种主动性、创造性，又不是自然而然形成的，既是教育的结果，又是管理的产物。教育与管理相结合，既包括与单位管理、社会管理密切结合，也包括思想和道德的培训、养成和规范。教育工作如果没有管理相配套，就很难巩固和发展教育的效果。“没有管理的教育，就等于没有教育”。这已为无数实践所证明。因此，分局组建的第一件事就是要制定制度和工作职责，在执行这些制度标准中，对中层干部的要求始终坚持一个“严”字，做到言必行，行必果。在布置任务、安排工作时，对中层干部提出明确要求，使他们知道该做什么，应该怎么做，保证上下政令畅通。三、抓培训，提高干部工作水平。十六大报告提出“建设一支能够担当重任，经得起风浪考验得高素质得领导干部队伍，特别是培养造就大批善于治党治国治军的优秀领导干部人才，是党和国家长治久安的根本大计”。通过培训，有了相应的理论基础和思想水平，工作的绩效就会好一些，当今时代知识爆炸，信息剧增，不学习不增加新的知识，不改进旧的知识结构，思想意识就不会适应当前的领导工作。领导必须是学习型领导，单位必须是学习型组织。对中层干部的培训不仅是干部个人发展的内在需要，同时也是质监工作发展的客观需要，在干部培训经费不充裕的条件下，充分利用宝贵的资源，重点培养对国民经济和社会发展密切相关的科室，对本地区本部门发展有重要影响的重要岗位和思想素质好，进取意识强，有事业心，有工作业绩的优秀公务员，让优秀干部脱颖而出。实行部门内部的轮岗制，让他们增加阅历，丰富知识。四、抓实践，提高干部工作能力。马克思主义始终把实践作为获得真理性认识的基本途径和判断人们认识的真理性的唯一标准。为了提高中层干部的工作能力，我们要有目的、有意识地让中层干部在岗位上摔打锤炼，为他们“加钢淬火”，在实践中积累经验，增长才干，不断创新。让他们放开手脚大胆工作，不断增强驾驭工作局面的能力。一是定目标，培养争先创优能力；二是压担子，培养独立工作能力；三是传帮带 ，培养认识和解决问题的能力；四是抓创新，培养创新观念和创新意识。五是定期述职评议，培养自我监督的意识。五、创环境，增强分局战斗力。这里说的环境指的是人文环境，环境很重要，凡是与事业有关系，有关联的单位和部门都属于中层干部工作的环境。中层干部要认识环境、利用环境，要发挥主观能动性，去影响、创造外部环境，改善环境，形成积极健康、互相团结、互相帮助、互相体谅和勇挑重担的良好风气。分局要创造一个理解、和谐、谅解、宽容的环境，工作中保持经常的沟通，建立起领导和中层干部之间相互信任的关系。各科要加强分局内部上下、左右的沟通，相互配合，发挥分局整体优势，使单位保持良好的精神状态，团结一致把工作做好，这样质监事业才有希望。同时也要加强与兄弟单位的联系，取长补短，创质监之新，别处的经验，别人的教训都可以成为自己的宝贵财富，主动的向先进分局学习，汲取经验，少走弯路，少付学费，更好的推动基层质监工作的发展。中层干部事关总体，是事业的中坚和骨干，中层干部的工作做好了，分局的事业就蒸蒸日上，中层干部的素质提高了，分局的管理水平、依法行政的能力也就提高了，如何发挥中层干部的作用有很多艺术，矛盾也会很多，困难很大，分局要努力创造一个干事创业的环境，以人为本，才能收获，有所进步。加强党的执政能力建设，关键是建设一支能够担当重担，经得起风浪考验的高素质干部队伍，选好人用好人是加强党的执政能力建设的重要体现，中层领导干部上接单位领导，下接群众，是承上启下的中坚力量，是一个单位党凝聚群众力量的核心，是领导班子的决策得以推进和落实的重要环节和有力保证，是干事创业的主力军，是事业成败的关键。因此选好、管好、用好中层至关重要。分局中层干部大致由三部分组成：一是由质监系统自身培养出来的，这些干部在质监系统时间比较长、业务精但对当地政府不太熟悉；二是由当地政府抽调过来的，这些干部对当地政府的情况比较了解，在与当地政府的协调沟通上有一定的优势，但对质监业务相对陌生，业务水平有待提高；三是由转业干部转到地方的，这些干部大部分都是副团以上干部，综合能力强，但由于到地方后，降级使用享受原待遇不变，因此工作上无动力。由于分局中层干部来自于不同行业，加上分局组建时间都很短，还没有形成一套很好的基层质监工作的模式，一切都是摸着石头过河，大家都是边工作、边学习、边总结、边创新，如何有效的把中层干部捏成一团，取长补短，形成合力，充分展示其智慧和才干，发挥在基层分局的骨干作用。一、抓教育，提高思想政治素质。行为是意识的产物，正确的行为有赖于正确思想的指导。党的十六届三中全会第一次明确提出了坚持以人为本，全面、协调和可持续的发展观。科学发展观之于思想政治教育，犹如土壤之于大树，血肉之于骨骼。科学发展观的实质是以人为本，因此，思想政治教育必须以人为本，人是思想政治教育的根本。以人为本，就是以人为基础，以人为前提，以人为动力。对干部的教育一是要结合理论学习抓教育。采取多种有效形式，组织中层干部学习党和国家的大政方针，学习邓小平理论，提高政治上的坚定性。二是要结合形势任务抓教育。每当形势任务发生变化和组织大型任务之前，要召开中层干部会，进行动员，激励斗志。在今年的“5.11”白酒事件中，分局接到任务后连夜召开中层领导干部会议，分析形势，统一思想，进行战前动员，为海珠区取得散装白酒歼灭战的胜利奠定了基础。三是要结合思想实际抓教育。结合实际，从培树中层干部精神入手，重点对中层干部进行事业心、责任心教育，培养工作自觉性。四是要在意识上培养大局观念。在布置任务中首先让中层干部在第一时间内就能及时了解上级意图、工作思路和要求，使他们树立起“我是海珠质监卫士，做好海珠质监工作”的思想。二、抓管理，提高自觉养成素质。教育是思想政治工作的基本功能。同时，教育又不能离开管理。任何管理，都是规章制度与人的和谐结合，管理的中心是对人的管理。它的各项规章制度，在对人的思想和行为的要求方面，是同思想政治工作的任务和内容相吻合的。一个单位的管理固然需要以人的高度主动性、创造性为基础，而人的这种主动性、创造性，又不是自然而然形成的，既是教育的结果，又是管理的产物。教育与管理相结合，既包括与单位管理、社会管理密切结合，也包括思想和道德的培训、养成和规范。教育工作如果没有管理相配套，就很难巩固和发展教育的效果。“没有管理的教育，就等于没有教育”。这已为无数实践所证明。因此，分局组建的第一件事就是要制定制度和工作职责，在执行这些制度标准中，对中层干部的要求始终坚持一个“严”字，做到言必行，行必果。在布置任务、安排工作时，对中层干部提出明确要求，使他们知道该做什么，应该怎么做，保证上下政令畅通。三、抓培训，提高干部工作水平。十六大报告提出“建设一支能够担当重任，经得起风浪考验得高素质得领导干部队伍，特别是培养造就大批善于治党治国治军的优秀领导干部人才，是党和国家长治久安的根本大计”。通过培训，有了相应的理论基础和思想水平，工作的绩效就会好一些，当今时代知识爆炸，信息剧增，不学习不增加新的知识，不改进旧的知识结构，思想意识就不会适应当前的领导工作。领导必须是学习型领导，单位必须是学习型组织。对中层干部的培训不仅是干部个人发展的内在需要，同时也是质监工作发展的客观需要，在干部培训经费不充裕的条件下，充分利用宝贵的资源，重点培养对国民经济和社会发展密切相关的科室，对本地区本部门发展有重要影响的重要岗位和思想素质好，进取意识强，有事业心，有工作业绩的优秀公务员，让优秀干部脱颖而出。实行部门内部的轮岗制，让他们增加阅历，丰富知识。四、抓实践，提高干部工作能力。马克思主义始终把实践作为获得真理性认识的基本途径和判断人们认识的真理性的唯一标准。为了提高中层干部的工作能力，我们要有目的、有意识地让中层干部在岗位上摔打锤炼，为他们“加钢淬火”，在实践中积累经验，增长才干，不断创新。让他们放开手脚大胆工作，不断增强驾驭工作局面的能力。一是定目标，培养争先创优能力；二是压担子，培养独立工作能力；三是传帮带
军，是事业成败的关键。因此选好、管好、用好中层至关重要。 分局中层干部大致由三部分组成：一是由质监系统自身培养出来的，这些干部在质监系统时间比较长、业务精但对当地政府不太熟悉；二是由当地政府抽调过来的，这些干部对当地政府的情况比较了解，在与当地政府的协调沟通上有一定的优势，但对质监业务相对陌生，业务水平有待提高；三是由转业干部转到地方的，这些干部大部分都是副团以上干部，综合能力强，但由于到地方后，降级使用享受原待遇不变，因此工作上无动力。由于分局中层干部来自于不同行业，加上分局组建时间都很短，还没有形成一套很好的基层质监工作的模式，一切都是摸着石头过河，大家都是边工作、边学习、边总结、边创新，如何有效的把中层干部捏成一团，取长补短，形成合力，充分展示其智慧和才干，发挥在基层分局的骨干作用。一、抓教育，提高思想政治素质。行为是意识的产物，正确的行为有赖于正确思想的指导。党的十六届三中全会第一次明确提出了坚持以人为本，全面、协调和可持续的发展观。科学发展观之于思想政治教育，犹如土壤之于大树，血肉之于骨骼。科学发展观的实质是以人为本，因此，思想政治教育必须以人为本，人是思想政治教育的根本。以人为本，就是以人为基础，以人为前提，以人为动力。对干部的教育一是要结合理论学习抓教育。采取多种有效形式，组织中层干部学习党和国家的大政方针，学习邓小平理论，提高政治上的坚定性。二是要结合形势任务抓教育。每当形势任务发生变化和组织大型任务之前，要召开中层干部会，进行动员，激励斗志。在今年的“5.11”白酒事件中，分局接到任务后连夜召开中层领导干部会议，分析形势，统一思想，进行战前动员，为海珠区取得散装白酒歼灭战的胜利奠定了基础。三是要结合思想实际抓教育。结合实际，从培树中层干部精神入手，重点对中层干部进行事业心、责任心教育，培养工作自觉性。四是要在意识上培养大局观念。在布置任务中首先让中层干部在第一时间内就能及时了解上级意图、工作思路和要求，使他们树立起“我是海珠质监卫士，做好海珠质监工作”的思想。 二、抓管理，提高自觉养成素质。教育是思想政治工作的基本功能。同时，教育又不能离开管理。任何管理，都是规章制度与人的和谐结合，管理的中心是对人的管理。它的各项规章制度，在对人的思想和行为的要求方面，是同思想政治工作的任务和内容相吻合的。一个单位的管理固然需要以人的高度主动性、创造性为基础，而人的这种主动性、创造性，又不是自然而然形成的，既是教育的结果，又是管理的产物。教育与管理相结合，既包括与单位管理、社会管理密切结合，也包括思想和道德的培训、养成和规范。教育工作如果没有管理相配套，就很难巩固和发展教育的效果。“没有管理的教育，就等于没有教育”。这已为无数实践所证明。因此，分局组建的第一件事就是要制定制度和工作职责，在执行这些制度标准中，对中层干部的要求始终坚持一个“严”字，做到言必行，行必果。在布置任务、安排工作时，对中层干部提出明确要求，使他们知道该做什么，应该怎么做，保证上下政令畅通。三、抓培训，提高干部工作水平。十六大报告提出“建设一支能够担当重任，经得起风浪考验得高素质得领导干部队伍，特别是培养造就大批善于治党治国治军的优秀领导干部人才，是党和国家长治久安的根本大计”。通过培训，有了相应的理论基础和思想水平，工作的绩效就会好一些，当今时代知识爆炸，信息剧增，不学习不增加新的知识，不改进旧的知识结构，思想意识就不会适应当前的领导工作。领导必须是学习型领导，单位必须是学习型组织。对中层干部的培训不仅是干部个人发展的内在需要，同时也是质监工作发展的客观需要，在干部培训经费不充裕的条件下，充分利用宝贵的资源，重点培养对国民经济和社会发展密切相关的科室，对本地区本部门发展有重要影响的重要岗位和思想素质好，进取意识强，有事业心，有工作业绩的优秀公务员，让优秀干部脱颖而出。实行部门内部的轮岗制，让他们增加阅历，丰富知识。四、抓实践，提高干部工作能力。马克思主义始终把实践作为获得真理性认识的基本途径和判断人们认识的真理性的唯一标准。为了提高中层干部的工作能力，我们要有目的、有意识地让中层干部在岗位上摔打锤炼，为他们“加钢淬火”，在实践中积累经验，增长才干，不断创新。让他们放开手脚大胆工作，不断增强驾驭工作局面的能力。一是定目标，培养争先创优能力；二是压担子，培养独立工作能力；三是传帮带 ，培养认识和解决问题的能力；四是抓创新，培养创新观念和创新意识。五是定期述职评议，培养自我监督的意识。五、创环境，增强分局战斗力。这里说的环境指的是人文环境，环境很重要，凡是与事业有关系，有关联的单位和部门都属于中层干部工作的环境。中层干部要认识环境、利用环境，要发挥主观能动性，去影响、创造外部环境，改善环境，形成积 极健康、互相团结、互相帮助、互相体谅和勇挑重担的良好风气。分局要创造一个理解、和谐、谅解、宽容的环境，工作中保持经常的沟通，建立起领导和中层干部之间相互信任的关系。各科要加强分局内部上下、左右的沟通，相互配合，发挥分局整体优势，使单位保持良好的精神状态，团结一致把工作做好，这样质监事业才有希望。同时也要加强与兄弟单位的联系，取长补短，创质监之新，别处的经验，别人的教训都可以成为自己的宝贵财富，主动的向先进分局学习，汲取经验，少走弯路，少付学费，更好的推动基层质监工作的发展。中层干部事关总体，是事业的中坚和骨干，中层干部的工作做好了，分局的事业就蒸蒸日上，中层干部的素质提高了，分局的管理水平、依法行政的能力也就提高了，如何发挥中层干部的作用有很多艺术，矛盾也会很多，困难很大，分局要努力创造一个干事创业的环境，以人为本，才能收获，有所进步。 加强党的执政能力建设，关键是建设一支能够担当重担，经得起风浪考验的高素质干部队伍，选好人用好人是加强党的执政能力建设的重要体现，中层领导干部上接单位领导，下接群众，是承上启下的中坚力量，是一个单位党凝聚群众力量的核心，是领导班子的决策得以推进和落实的重要环节和有力保证，是干事创业的主力 军，是事业成败的关键。因此选好、管好、用好中层至关重要。 分局中层干部大致由三部分组成：一是由质监系统自身培养出来的，这些干部在质监系统时间比较长、业务精但对当地政府不太熟悉；二是由当地政府抽调过来的，这些干部对当地政府的情况比较了解，在与当地政府的协调沟通上有一定的优势，但对质监业务相对陌生，业务水平有待提高；三是由转业干部转到地方的，这些干部大部分都是副团以上干部，综合能力强，但由于到地方后，降级使用享受原待遇不变，因此工作上无动力。由于分局中层干部来自于不同行业，加上分局组建时间都很短，还没有形成一套很好的基层质监工作的模式，一切都是摸着石头过河，大家都是边工作、边学习、边总结、边创新，如何有效的把中层干部捏成一团，取长补短，形成合力，充分展示其智慧和才干，发挥在基层分局的骨干作用。一、抓教育，提高思想政治素质。行为是意识的产物，正确的行为有赖于正确思想的指导。党的十六届三中全会第一次明确提出了坚持以人为本，全面、协调和可持续的发展观。科学发展观之于思想政治教育，犹如土壤之于大树，血肉之于骨骼。科学发展观的实质是以人为本，因此，思想政治教育必须以人为本，人是思想政治教育的根本。以人为本，就是以人为基础，以人为前提，以人为动力。对干部的教育一是要结合理论学习抓教育。采取多种有效形式，组织中层干部学习党和国家的大政方针，学习邓小平理论，提高政治上的坚定性。二是要结合形势任务抓教育。每当形势任务发生变化和组织大型任务之前，要召开中层干部会，进行动员，激励斗志。在今年的“5.11”白酒事件中，分局接到任务后连夜召开中层领导干部会议，分析形势，统一思想，进行战前动员，为海珠区取得散装白酒歼灭战的胜利奠定了基础。三是要结合思想实际抓教育。结合实际，从培树中层干部精神入手，重点对中层干部进行事业心、责任心教育，培养工作自觉性。四是要在意识上培养大局观念。在布置任务中首先让中层干部在第一时间内就能及时了解上级意图、工作思路和要求，使他们树立起“我是海珠质监卫士，做好海珠质监工作”的思想。 二、抓管理，提高自觉养成素质。教育是思想政治工作的基本功能。同时，教育又不能离开管理。任何管理，都是规章制度与人的和谐结合，管理的中心是对人的管理。它的各项规章制度，在对人的思想和行为的要求方面，是同思想政治工作的任务和内容相吻合的。一个单位的管理固然需要以人的高度主动性、创造性为基础，而人的这种主动性、创造性，又不是自然而然形成的，既是教育的结果，又是管理的产物。教育与管理相结合，既包括与单位管理、社会管理密切结合，也包括思想和道德的培训、养成和规范。教育工作如果没有管理相配套，就很难巩固和发展教育的效果。“没有管理的教育，就等于没有教育”。这已为无数实践所证明。因此，分局组建的第一件事就是要制定制度和工作职责，在执行这些制度标准中，对中层干部的要求始终坚持一个“严”字，做到言必行，行必果。在布置任务、安排工作时，对中层干部提出明确要求，使他们知道该做什么，应该怎么做，保证上下政令畅通。三、抓培训，提高干部工作水平。十六大报告提出“建设一支能够担当重任，经得起风浪考验得高素质得领导干部队伍，特别是培养造就大批善于治党治国治军的优秀领导干部人才，是党和国家长治久安的根本大计”。通过培训，有了相应的理论基础和思想水平，工作的绩效就会好一些，当今时代知识爆炸，信息剧增，不学习不增加新的知识，不改进旧的知识结构，思想意识就不会适应当前的领导工作。领导必须是学习型领导，单位必须是学习型组织。对中层干部的培训不仅是干部个人发展的内在需要，同时也是质监工作发展的客观需要，在干部培训经费不充裕的条件下，充分利用宝贵的资源，重点培养对国民经济和社会发展密切相关的科室，对本地区本部门发展有重要影响的重要岗位和思想素质好，进取意识强，有事业心，有工作业绩的优秀公务员，让优秀干部脱颖而出。实行部门内部的轮岗制，让他们增加阅历，丰富知识。四、抓实践，提高干部工作能力。马克思主义始终把实践作为获得真理性认识的基本途径和判断人们认识的真理性的唯一标准。为了提高中层干部的工作能力，我们要有目的、有意识地让中层干部在岗位上摔打锤炼，为他们“加钢淬火”，在实践中积累经验，增长才干，不断创新。让他们放开手脚大胆工作，不断增强驾驭工作局面的能力。一是定目标，培养争先创优能力；二是压担子，培养独立工作能力；三是传帮带答：分局中层干部大致由三部分组成:一是由质监系统自身培养出来的,这些干部在质监系统时间比较长、业务精但对当地政府不太熟悉;二是由当地政府抽调过来的,这些干部对当地政府的情况比较了解,在与当地政府的协调沟通上有一定的优势,但对质监业务相对陌生,业务水平有待提高;三是由转业干部转到地方的,这些干部大部分都是副...
答：一、中层干部要正确进行自己的角色定位 我们应清楚地看到，在很多学校，尤其是农村学校，许多中层干部只在其位而不谋其职，安于现状，不思进取，导致其所分管部门的工作毫无建树。职位形同虚设，不能很好为学校发展添砖添瓦。因此，在学校发展过程中，应注重帮助中层干部进行正确角色定位、正确认识自己的...
答：要想发挥好中层领导干部的职能作用，唯一的途径就是勤于学习与实践，在学中干、干中学当中，把工作作为推动学习的手段，用工作实践促进学习，将学历的理论升华成工作的思路，用全新的思路指导工作实践，再用实践的成果检验理论，推动认识过程的继续和深入。 就现在社会发展而言，我们不熟悉、不懂得、不知道...
答：在大项演习任务中发挥干部骨干的方法如下：1、抓教育，提高思想政治素质。行为是意识的产物，正确的行为有赖于正确思想的指导。2、抓管理，提高自觉养成素质。教育是思想政治工作的基本功能。同时，教育又不能离开管理。任何管理，都是规章制度与人的和谐结合，管理的中心是对人的管理。3、抓培训，提高干部...
答：一、角色定位准。中层干部在工作中的角色意识很重要,因为它是随着工作对象的变化而变化,随着工作任务的轻重而不断调整的。一般来说,中层干部应具备三个意识,即领导意识、服从意识和协同意识。每一个中层干部都必须牢固树立起下级服从上级的服从意识，要十分明白自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大...
答：3、处于中坚力量的位置。中层干部整体上能力水平都比较强，综合素质都比较高，是一个单位的业务骨干、中坚力量，代表着一个单位干部队伍的整体素质和对外形象。4、处于参谋助手的位置。中层干部不仅仅要做到上情下达，更要研究分析基层工作和职工队伍的各种情况，为领导出谋划策。为高层的决策提供充分的第...
答：对于单位来说，中层管理者既是业务骨干，又是管理人员，是行政与业务的有机结合，起着举足轻重的输配作用。那么，如何当好中层干部呢？笔者认为应该做到以下几点。是多树威，少树威这是由中层管理者的地位决定的，中层管理者是中层管理者，不是高层，再有就是分管领导或其他领导。虽然中层有管理职能，但...
答：提拔年轻干部中年干部没有晋升空间，一定要学会重视中年干部的骨干作用。虽然想让干部队伍在建设上有更年轻化的表现，但是不能忽略那些中年干部的作用。要学会想方设法的激发他们的主观能动性，把整个团队都带向好的发展。要在队伍当中实现老青年相结合的模式，要让团队成一个梯子状上升。公司当中虽说需要...
答：明确中层干部角色定位是履行好职责的前提条件，也是个人自我加压、增强责任感的基础。作为中层干部，我们是公司的骨干力量，承担着承上启下、协调上下的职责，可以说是任重道远。具体来讲，中层干部担当以下角色：一是政策贯彻者角色。中层干部要紧紧围绕公司中心工作，服务大局，服从上级的命令，将上级意图...
答：中层干部作为所在部门的负责人，不仅要有强烈的责任感、事业心和大胆负责的精神，更重要的是要在自己单位内部形成一种民主的气氛，不能武断行事。有重大问题时，召开部门全体成员会议，让大家畅所欲言，把他们各自的潜能发挥出来，使大家的智慧凝聚在一起，形成整体的合力。只有这样，才能增强工作人员的团结...
