小学课外短的文言文
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-05
小学课外的文言文
原文：
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
盲苦
【原文】
有盲人过涸溪，桥上失坠，两手攀栏，兢兢固握，自分失手必坠深渊矣！过者告之曰：“勿怖，放下即实地也！”盲人不信，握栏长号，久之惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！
贵天
【原文】
“齐桓公问管仲曰：‘王者何贵’？曰：‘贵天’。桓公仰而视天。管仲曰：所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。人君者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”拔苗助长
原文：
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
盲苦
【原文】
有盲人过涸溪，桥上失坠，两手攀栏，兢兢固握，自分失手必坠深渊矣！过者告之曰：“勿怖，放下即实地也！”盲人不信，握栏长号，久之惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！
贵天
【原文】
“齐桓公问管仲曰：‘王者何贵’？曰：‘贵天’。桓公仰而视天。管仲曰：所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。人君者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”
盲苦
【原文】
有盲人过涸溪，桥上失坠，两手攀栏，兢兢固握，自分失手必坠深渊矣！过者告之曰：“勿怖，放下即实地也！”盲人不信，握栏长号，久之惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:"今者臣来,过易水,蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。”鹬曰；“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯木相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。惠王曰：“善！”乃止。
【翻译】赵国将要讨伐攻打燕国，苏代为燕国去游说赵惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个老蚌怕出来晒太阳，但有个鹬鸟跑来啄食它的肉，蚌马上合上两片壳刚好夹住了鹬鸟嘴巴，鹬鸟说：‘如果今天不下雨，明天不下雨，小蚌你死定了。”蚌说道：“你嘴巴今天抽不出，明天抽不出，等死的是你。”两个都不肯舍弃让步，这时刚好有个老渔翁走过看到把他们俩都捉住了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。我恐怕强大的秦国要当渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。”赵惠王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划。
小学生必读文言文及翻译
答：初中要学文言文,如果从小接触,打好基础以后会学的很好很轻松。 2. 小学文言文大全(有题目,译文,简短)最佳答案 《杨氏之子》 选自人教版语文书五年级下册10课 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
适合小学五年级文言文阅读有哪些
答：4. 适合小学五到六年级的古文(带备注、名称) 课外古诗文阅读与鉴赏 诗经·小雅——《采薇》[节选] 昔①我往矣,杨柳依依②。今我来思③,雨雪霏霏④。 行道⑤迟迟⑥,载⑦渴载饥。我心伤悲,莫⑧知我哀。 注释: ①昔:指出征时。②依依:茂盛貌。③思:语末助词。④霏霏:雪大。⑤行道:走路。⑥迟迟:走路缓慢...
有意义的短小文言文
答：：《<论语>十则》、《寡人之于国也》、《劝学》、《子鱼论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《赵威后问齐使》、《廉颇蔺相如列传》、《屈原列传》、《论积贮疏》、《陈情表》、《兰亭集序》、《归去来兮辞》、《师说》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《谏太宗十思疏》、《六国论》、《伶官传...
小学课外短的文言文
答：拔苗助长 原文：宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣.”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.
小学六年级文言文篇章
答：文言文 一五年级下册第十课《杨氏之子》 二六年级上册25课《伯牙绝弦》 三六年级下册第一课《学弈》 四《两小儿辩日》 7. 适合小学五到六年级的古文(带备注、名称) 课外古诗文阅读与鉴赏 诗经·小雅——《采薇》[节选] 昔①我往矣,杨柳依依②。今我来思③,雨雪霏霏④。 行道⑤迟迟⑥,载⑦渴载饥。我心...
小学五六你那机应学的文言文
答：在小学,我们学过的文言文主要有《杨氏之子》(在五年级下册)、《伯牙绝弦》(在六年级上册)、《学弈》、《两小儿辩日》(这两篇都在六年级下册),其中让“我”深受启发的是“孔子不能决也”(因为《两小儿辩日》中的这句话使我感受到孔子“知之为知之,不知为不知”这种严谨的作风和实事求是的态度)。 另一...
小学生应学的文言文有哪些
答：原文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”.译文 在梁国，姓杨的家里有一个九岁的儿子，非常聪明。一天，孔君平来拜见他父亲，父亲不在家，就叫儿子出来。孩子为孔君平摆上水果，...
小学教学中的文言文有哪些
答：1. 小学文言文有哪些 古诗两首 《春晓》《村居》古诗两首 《所见》《小池》古诗两首 《赠刘景文》《山行》古诗两首 《草》《宿新市徐公店》古诗两首 《望天门山》《饮湖上初晴后语》古诗两首 《望庐山瀑布》《绝句》古诗两首 《回乡偶书》《赠汪伦》寓言两则 揠苗助长 守株待兔 古诗两...
小学文言文大全(有题目,译文,简短)最佳答案
答：小学生文言文阅读 1.夸父追日夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。【逐走】竞跑,赛跑。逐,追赶。 【入日】追赶到太阳落山的地方。【足】够。 【北】向北。 【大泽】大湖。 【道】中途,半路 【弃】遗弃。【邓林】桃林。 【夸父追日(成...
字比较少的文言文
答：5. 【我要上初一了,以前在小学对文言文类的阅读题做得比较少,古文中 第一步:快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目....
董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。
董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。”
塞翁失马:近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不
为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸
乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福
乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之
《塞翁失马。焉知非福》
原文：
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
盲苦
【原文】
有盲人过涸溪，桥上失坠，两手攀栏，兢兢固握，自分失手必坠深渊矣！过者告之曰：“勿怖，放下即实地也！”盲人不信，握栏长号，久之惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！
贵天
【原文】
“齐桓公问管仲曰：‘王者何贵’？曰：‘贵天’。桓公仰而视天。管仲曰：所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。人君者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”拔苗助长
原文：
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
盲苦
【原文】
有盲人过涸溪，桥上失坠，两手攀栏，兢兢固握，自分失手必坠深渊矣！过者告之曰：“勿怖，放下即实地也！”盲人不信，握栏长号，久之惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！
贵天
【原文】
“齐桓公问管仲曰：‘王者何贵’？曰：‘贵天’。桓公仰而视天。管仲曰：所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。人君者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”
盲苦
【原文】
有盲人过涸溪，桥上失坠，两手攀栏，兢兢固握，自分失手必坠深渊矣！过者告之曰：“勿怖，放下即实地也！”盲人不信，握栏长号，久之惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:"今者臣来,过易水,蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。”鹬曰；“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯木相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。惠王曰：“善！”乃止。
【翻译】赵国将要讨伐攻打燕国，苏代为燕国去游说赵惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个老蚌怕出来晒太阳，但有个鹬鸟跑来啄食它的肉，蚌马上合上两片壳刚好夹住了鹬鸟嘴巴，鹬鸟说：‘如果今天不下雨，明天不下雨，小蚌你死定了。”蚌说道：“你嘴巴今天抽不出，明天抽不出，等死的是你。”两个都不肯舍弃让步，这时刚好有个老渔翁走过看到把他们俩都捉住了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。我恐怕强大的秦国要当渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。”赵惠王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划。
答：初中要学文言文,如果从小接触,打好基础以后会学的很好很轻松。 2. 小学文言文大全(有题目,译文,简短)最佳答案 《杨氏之子》 选自人教版语文书五年级下册10课 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
答：4. 适合小学五到六年级的古文(带备注、名称) 课外古诗文阅读与鉴赏 诗经·小雅——《采薇》[节选] 昔①我往矣,杨柳依依②。今我来思③,雨雪霏霏④。 行道⑤迟迟⑥,载⑦渴载饥。我心伤悲,莫⑧知我哀。 注释: ①昔:指出征时。②依依:茂盛貌。③思:语末助词。④霏霏:雪大。⑤行道:走路。⑥迟迟:走路缓慢...
答：：《<论语>十则》、《寡人之于国也》、《劝学》、《子鱼论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《赵威后问齐使》、《廉颇蔺相如列传》、《屈原列传》、《论积贮疏》、《陈情表》、《兰亭集序》、《归去来兮辞》、《师说》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《谏太宗十思疏》、《六国论》、《伶官传...
答：拔苗助长 原文：宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣.”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.
答：文言文 一五年级下册第十课《杨氏之子》 二六年级上册25课《伯牙绝弦》 三六年级下册第一课《学弈》 四《两小儿辩日》 7. 适合小学五到六年级的古文(带备注、名称) 课外古诗文阅读与鉴赏 诗经·小雅——《采薇》[节选] 昔①我往矣,杨柳依依②。今我来思③,雨雪霏霏④。 行道⑤迟迟⑥,载⑦渴载饥。我心...
答：在小学,我们学过的文言文主要有《杨氏之子》(在五年级下册)、《伯牙绝弦》(在六年级上册)、《学弈》、《两小儿辩日》(这两篇都在六年级下册),其中让“我”深受启发的是“孔子不能决也”(因为《两小儿辩日》中的这句话使我感受到孔子“知之为知之,不知为不知”这种严谨的作风和实事求是的态度)。 另一...
答：原文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”.译文 在梁国，姓杨的家里有一个九岁的儿子，非常聪明。一天，孔君平来拜见他父亲，父亲不在家，就叫儿子出来。孩子为孔君平摆上水果，...
答：1. 小学文言文有哪些 古诗两首 《春晓》《村居》古诗两首 《所见》《小池》古诗两首 《赠刘景文》《山行》古诗两首 《草》《宿新市徐公店》古诗两首 《望天门山》《饮湖上初晴后语》古诗两首 《望庐山瀑布》《绝句》古诗两首 《回乡偶书》《赠汪伦》寓言两则 揠苗助长 守株待兔 古诗两...
答：小学生文言文阅读 1.夸父追日夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。【逐走】竞跑,赛跑。逐,追赶。 【入日】追赶到太阳落山的地方。【足】够。 【北】向北。 【大泽】大湖。 【道】中途,半路 【弃】遗弃。【邓林】桃林。 【夸父追日(成...
答：5. 【我要上初一了,以前在小学对文言文类的阅读题做得比较少,古文中 第一步:快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目....
