教师适当的惩戒权包括哪些
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惩戒的对象，是指惩戒行为所指向的对象，即学生的特定越轨行为。认清这点对惩戒权的合法行使意义重大。一般来说，惩戒对象都是特定的与学生身份、角色不符，对学校学习生活秩序有一定负面影响的行为，一般包括不服管教、反抗教师权威、扰乱学校秩序、侵犯他人人身或财产权利及破坏公物等类型。学生越轨行为的发生地既可能是学校内，也可能是学校外。不是所有的学生越轨行为都会成为教师惩戒的对象。作为教育权力的行使，惩戒所指向的只是那些具有一定严重程度、但又未触及国家法律、不引起法律制裁的越轨行为。也就是说，教师只能管理学生的一般越轨行为，较严重的越轨行为(即违法犯罪行为)不属于其惩戒权限，而过于细微越轨行为尚不构成惩戒的对象。
上面分析了教师惩戒对象的大致范围，惩戒的指向是具有一定严重程度的越轨行为，但是在具体行使教师惩戒权时，针对不同年龄阶段的不同个体，越轨行为的范畴不是固定的，也就是说，惩戒的条件不能一概而论。
对于不同年龄阶段的学生来说，学生成熟的程度不同，社会、学校对其行为的要求也应有所差异。判断学生行为是否违规，是否应该受到惩戒，必须首先要看用来判定学生行为是否越轨的标准的学校规范本身是否合理，是否带有与社会规范、教育目的及要求不符的成分，是否根据学生相应的成长阶段而定。只有符合学生年龄特征的规则才具有效性。
惩戒权行使的原则
1．惩戒应该具有教育性
2．惩戒必须尊重学生的人格尊严
3．惩戒必须公正、合情、合理
批评权，即批评和制止学生不当的言行举止；
隔离权，将侵犯其他学生合法权益的犯错误学生隔离开来，以保护其他学生；
没收权，没收手机、玩具、宠物等扰乱课堂纪律的学生个人物品（注意要在事后返还家长或学生本人）；
警告权，要求犯错误学生写认识到自己错误的检讨书，以保证不再犯错；
留校权，视情况要求犯错误学生放学后留校，反省自身错误；
剥夺权，视情况取消犯错误学生参加某些集体活动（如春游、秋游）的权利。
此外，还可视情况让家长对犯错误学生进行批评教育；视错误严重情况给予犯错误学生处分，并真实、客观记入档案；视错误严重情况给予学生停学等处理。
“在教师行使教育惩戒权的同时，学生和家长也拥有申诉权，可对存在异议的惩戒行为进行申诉。”周洪宇说。
上面分析了教师惩戒对象的大致范围，惩戒的指向是具有一定严重程度的越轨行为，但是在具体行使教师惩戒权时，针对不同年龄阶段的不同个体，越轨行为的范畴不是固定的，也就是说，惩戒的条件不能一概而论。
对于不同年龄阶段的学生来说，学生成熟的程度不同，社会、学校对其行为的要求也应有所差异。判断学生行为是否违规，是否应该受到惩戒，必须首先要看用来判定学生行为是否越轨的标准的学校规范本身是否合理，是否带有与社会规范、教育目的及要求不符的成分，是否根据学生相应的成长阶段而定。只有符合学生年龄特征的规则才具有效性。
惩戒权行使的原则
1．惩戒应该具有教育性
2．惩戒必须尊重学生的人格尊严
3．惩戒必须公正、合情、合理
答：法律分析：教师的惩戒权包括：批评权、隔离权、没收权、警告权、留校权、剥夺权。法律依据：《中小学教育惩戒规则(试行)》第八条 教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：（一）点名批评；（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；（三）适当增加额外的...
答：教师惩戒权包括的内容如下：1、教师可以在适当的情况下，对犯错误的学生进行口头警告，提醒他们注意自己的行为，并要求他们改正错误。教师可以将学生的错误行为记录下来，并给予书面警告，要求他们对自己的行为进行反思，并承诺不再犯同样的错误。2、如果学生的行为严重违反了学校纪律，教师可以给予相应的纪律...
答：2021教师惩戒权包括批评隔离权警告权留校权剥夺权。教育惩戒是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治。具体如下：1、教师在课堂教学日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施教育惩戒；2、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨适当增加额外的教学或者班级公...
答：一般来说，惩戒对象都是特定的与学生身份、角色不符，对学校学习生活秩序有一定负面影响的行为，一般包括不服管教、反抗教师权威、扰乱学校秩序、侵犯他人人身或财产权利及破坏公物等类型。学生越轨行为的发生地既可能是学校内，也可能是学校外。不是所有的学生越轨行为都会成为教师惩戒的对象。作为教育权力的...
答：教师惩戒权包括批评权，即批评和制止学生不当的言行举止；隔离权，将侵犯其他学生合法权益的犯错误学生隔离开来，以保护其他学生；没收权，没收手机、玩具、宠物等扰乱课堂纪律的学生个人物品（注意要在事后返还家长或学生本人）；警告权，要求犯错误学生写认识到自己错误的检讨书，以保证不再犯错；留校权，...
答：老师惩戒权的权利如下：1、批评权：老师有权批评和制止学生的不当言行举止。2、隔离权：老师有权将侵犯其他学生合法权益的犯错误学生隔离开来，以保护其他学生。3、没收权：老师有权没收手机、玩具、宠物等扰乱课堂纪律的学生个人物品，但注意要在事后返还家长或学生本人。4、警告权：老师有权要求犯错误...
答：教师的惩戒权包括批评权，即批评和制止学生不当的言行举止；隔离权，将侵犯其他学生合法权益的犯错误学生隔离开来，以保护其他学生；没收权，没收手机、玩具、宠物等扰乱课堂纪律的学生个人物品等。教育惩戒权是教师行使教育学生的权力。教师惩戒权的性质：教师惩戒权是教师履行职责的一项重要权利，但受社会...
答：并向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜。落实乡村教师乡镇工作补贴、集中连片特困地区生活补助和艰苦边远地区津贴等政策，有条件的地方对在乡村有教学任务的教师给予交通补助。加强乡村学校教师周转宿舍建设。制定实施细则，明确教师教育惩戒权。依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷，坚决维护教师合法权益。
答：教育惩戒权（措施）有：（一）点名批评；（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；（五）课后教导；（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。（七）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行...
答：教师的惩戒权的性质包括六点： 1、批评权；即批评和制止学生不当的言行举止； 2、隔离权；将侵犯其他学生合法权益的犯错误学生隔离开来，以保护其他学生； 3、没收权；没收手机、玩具、宠物等扰乱课堂纪律的学生个人物品； 4、警告权；要求犯错误学生写认识到自己错误的检讨书，以保证不再犯错； 5、...
